小學班主任的教育隨筆
常聽同事們說:當老師真累。當班主任更累。回首這些年的班主任工作,的確感到當一名小學班主任的辛苦,這其中有苦也有甜,沒什麼經驗可談,或許這只是自己對班主任實踐工作的幾點感悟,和大家交流一下:
(1)把讚美送給學生。
教師的讚美是陽光、空氣和水,是學生成長不可缺少的養料;教師的讚美是一座橋,能溝通教師與學生的心靈之河;教師的讚美是一種無形的催化劑,能增強學生的自尊、自信、自強;教師的讚美也是實現以人爲本的有效途徑之一。教師的'讚美越多,學生就越顯得活潑可愛,學習的勁頭就越足……請多給學生一點讚美吧,因爲他明天的成功就蘊藏在你的讚美之中。
(2)爲後進生撐起一片天空。
我們常把孩子比做初生的太陽,那麼後進生就是遲升的朝陽,比起其他學生他們更需要老師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘……“要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,”這句話或許有些誇張了一點,卻實實在在的告訴我們對待後進生不可疏忽大意,作爲一名,我們有責任也有義務教育好這些後進生,是他們和其他學生一樣健康快樂的成長,展現自己獨特的風采。在我擔任3年級1班班主任的第一學期裏,我的班級裏的兩位同學,他們兩個有一個共同的特點,不愛做家庭作業,導致他們兩個的學習成績很差,幾次找家長談話,效果也不是很好,接下來的一段時間,我真是動腦筋了,一有空就把他兩個叫到辦公室一邊陪他們做作業,一邊對他們進行思想教育,幾天之後,我發現他們已經能夠自己按時完成作業了,我興奮的是,他倆不但能按時完成作業,而且作業的質量也很高,批改他們的家庭作業,不忘加上一句批語,有時是:你能按時完成作業,老師真高興;,這樣的辦法的確是很好的,我想這些寶貴的經驗都會爲我以後的班主任工作起到良好的作用!
作爲教師,有時憑自己的主觀判斷去對待學生實在不應該,工作再忙,也要給學生說話的機會,也要尊重他們的人格,認真傾聽他們的說話。古人云:人之相交,貴在交心。所以,教師要放下架子,利用一切可以利用的時間、機會聽聽學生們的心聲,聽聽他們的想法,注意他們的情感變化,讓學生充分顯示自己的內心世界,使學生真切地感受到教師的關愛。
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野薺菜春捲的味道的雜文隨筆
北方過年飯桌上往往會有一盤熱氣騰騰的餃子。而南方,尤其是江南一帶,春節喜食湯圓和春捲。湯圓多是芝麻餡兒,須得是水磨的糯米粉,黏得很卻又有嚼勁。喜歡吃的人會喜歡的不得了,但像我這樣不靈活的每次都會笨拙的戳破湯圓皮,弄得一碗的芝麻。自己吃的怡然自得,父母長輩...
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當下,別無選擇生活隨筆
(一)初三就這麼的迫近了依舊是那麼的枯燥新奇的是換了班級換了身邊的那個ta我該用怎樣的心情去迎接這突如其來的變故不過總體而言離他們不遠是否我們的命運就此牽連或許是我想太多了吧(二)今天考試誒差已經不能形容我的成績了暑假的放縱迎接的應該就是此時吧但是在...
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相見恨晚相識還早的隨筆
有句話說:“緣分天註定”。緣分是個很奇特的東西,冥冥中註定了什麼,你等不來,也躲不過。人海茫茫中的相遇,聽起來像首歌,看起來似場電影,曲終人散。社團裏有位學弟,平時說話很頑,人看起來不務正業,吊兒郎當,只會玩兒。他的玩兒,以及他很放得開,所以社團活動節目名單必有他。...
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不會遙遠的優秀散文隨筆
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