孩子想學跳舞家長應該怎麼做
孩子想學跳舞怎麼辦
1、從基礎開始
從最基礎的舞蹈動作開始學習,反覆練習,熟練再熟練直至熟的不能再熟,舞者在某種情況下和運動員一樣,爲了達到更高的境界,必須不斷的鑽研基礎和提高難度。舉例來說,即使你的落跨幅度很大,但能在做複雜的移動步伐時還這麼做嗎?除了單純的落跨,在做動作時還能加點什麼動作嗎?你能在做落跨時做到精確的高度和軌跡嗎?當快速和慢速落跨時,你的落跨是否都一樣精準呢?一個簡單的落跨動作,就能衍生出無限的可能性!在技術上我們永遠有上升的空間,對任何動作都不要滿足於單一的做法。在日常練習中,去鑽研和實驗各種動作,應該成爲練習的一項重要工作。
2、不要停止練習
幾乎所有的知名舞蹈家都強調舞蹈訓練的連續性,有句老生長談的話,“不用就會忘”。我們去參加舞蹈課程,讓自己保持良好的狀態,或者換個班級嘗試不同老師的教學方法。在過去的舞蹈上繼續練習,讓這個舞不斷完美,或者改變它。
3、找一個老師或指導者
一個老師或指導者將是促使舞者改變和成長的重要催化劑,他們能讓你客觀的意識到自己在技術和知識上的缺陷。在很長的一個階段裏,我們個人的認知都是片面或有點脫離實際,老師恰恰能引導我們學習如何擁有洞察力;否則的話只能自己在黑暗中摸索了。老師的作用是他們往往能讓你避免容易犯的錯誤,因爲他們也是這麼一路走來的,有和你同樣的經歷,知道如何幫你繞開自己曾走過的彎路或陷阱。如果在你身邊沒有這樣的老師,就去找一個和你風格一致,並非常喜歡和敬佩的舞者作爲你的榜樣。但前提是,她和你的風格要一致才行,比方說,你喜歡劇場演出而不是在餐廳裏跳舞,那就千萬不要找一個只在餐廳演出的人當老師。
4、嘗試不同的風格
嘗試不同的舞蹈,不要拘泥於一種風格。如果目前只是美式風格、部落或fusion,那麼你有沒有仔細研究和學習過古典或現代埃及風格、土耳其、黎巴嫩風格或其他地區的舞蹈?嘗試一種全新的形式會讓身體和心靈體會到不同的感受。此外,還有不同的民間舞,會大量的增加你的知識、技巧和身體的表現能力。
5、記錄你的舞蹈
有時候這種情況經常發生,在舞臺上表演的時候,自己感覺很好,但事實上卻完全不是一回事。建議在表演時,讓人把自己的舞蹈拍攝下來,這樣你就能很清楚的發現自己的一些壞習慣,以及正確或錯誤的地方。比如,你可能沒意識到跳舞時左手總是在不停的翻轉,或經常因爲緊張而緊閉雙脣,或總在重複一個動作。這些錯誤和細節只有攝象機纔會客觀(也很殘酷)的告訴你。
6、去參加比賽
不管你是想拿第一,還是僅僅想透過比賽鍛鍊自己,不管抱着什麼目的,參加比賽總是有利無害的。另外一點,參加比賽的時候,通常評委都會進行評論,這些意見對舞者來說都非常寶貴。
7、參加大師的workshop
一些“大師”會到世界各地舉辦“workshop”。每次課通常都在3小時左右,和平時上的日常內容有所區別,在workshop上講的內容往往是對一個舞蹈或風格或某項專題的深入學習和探討,甚至是老師多年來的經驗和總結。當然,workshop的費用不便宜,因爲在workshop上除了能學到“精華”以外,還能看到大師的現場表演,這點甚至比workshop本身更加重要。因爲在看現場舞蹈的時候,觀衆能真實的感受到舞者,並同時學到很多東西,並不一定是某個動作,更多的是“靈感”。比如,在看Saqra的`時候你能感受到她的幽默和自由,看Delilah的時候能感受到自信和力量,看Tamallyn的時候能感受到創造性的表現方式,看Nadira時能體會到是幽雅和流動性,看Ansuya時能體會到她正沉浸在自己的舞蹈裏。這些纔是幫助一個舞者成長的真正營養,而並非一套步伐或很精確的身體動作。
8、學習音樂知識
在學習舞蹈的時候,你是否注意過不同的節奏和他們的名字?是否能在音樂裏認出這些節奏?是否瞭解這些節奏對應的特定的舞蹈或動作?你是否瞭解各種樂器的特性和聲音,以及對應不同樂器時應該如何表演?除了身體動作本身以外,旋律,節奏,樂器,音樂形式,這些都是在舞蹈以外要學習的,這樣跳舞的時候才知道如何加上調味料。除此之外舞蹈還應表現不同的意境,去找一首已經知道大意的歌曲,試圖透過舞蹈表現歌曲的意思。
9、學習編舞或即興舞蹈
之前的階段我們一直在學習別人的舞蹈,或者說在複製舞蹈,但到了這個階段,我們要創造屬於自己的舞蹈,否則就不是一個真正的舞者。培養編舞能力有很多途徑,你可以學習現有的舞蹈並在此基礎上改編,或者參加舞蹈課程,或是參加舞團。在編舞時,你可以用不熟悉的歌曲來訓練即興舞蹈的能力,或在演出時即興表演,用自己掌握的技巧充實舞蹈;或是隻編排一個框架,其餘的部分即興表演。
孩子學舞蹈的好處
形體優美
正處於快速生長髮育時期的孩子,經過舞蹈訓練(如挺胸、擡頭、收腹)能使他們站得直,形體優美,且能糾正駝背、端肩等形體問題。
動作協調
舞蹈需要全身各部位的配合,透過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練,並且使孩子更有節奏感。
肢體靈活性、柔韌性
由於經常練習壓腳、劈叉、下腰等,孩子的柔韌性,動作靈活性好。
鍛鍊毅力
從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神,磨練堅強意志。
提高身體素質:舞蹈需要一定的體力消耗,剪除練習後能促進孩子食慾、增強消化機能,提高身體抵抗力,減少生病機會。
提高合作能力和集體榮益感
舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞,只有配合默契才能表演好,由此訓練了孩子們的合作精神,養成自覺遵守規則、紀律,培養了協作的觀念。
培養審美情感
舞蹈是透過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界,使孩子潛移默化地接受到藝術表演的薰陶,使孩子們熱愛生活,並能欣賞美、體驗美。
培養自信心
舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力,使孩子們不怯場,表現力強,增強自信心和更好的心理素質。
培養孩子的想像力
舞蹈是透過形體、動作、眼神來表現的,在跳舞的過程中能激發孩子的想像力、創造力,尤其是自編自演的作品,能促進孩子智力發展。
孩子幾歲開始學舞蹈好
最好4歲開始學習舞蹈
孩子開始學舞蹈,應該在7—10週歲之間,這時,孩子的身體骨骼發育比較完全。但是家長如果想讓孩子對舞蹈產生興趣,就應該從3—4週歲開始,在幼兒園時期可以鍛鍊一下幼兒對舞蹈的協調性,例如跳一些兒童舞蹈之類的,不太需要舞蹈基本功的練習。5週歲以後,就可以對孩子進行一些少兒舞蹈基礎培訓。
5—7週歲的時候,屬於學舞蹈的初期時段,不要過分地讓孩子做劈腿、下彎腰等高難度的動作。採用積極鼓勵的方式,讓他們對着鏡子看着自己做動作,培養孩子對舞蹈的興趣。這樣培訓2年左右,就可以要求孩子的基本功專業一點了。
如果孩子天賦條件突出,很喜愛舞蹈,有意願進行專業的舞蹈學習的話,建議等到10歲以上爲最佳。因爲專業舞蹈訓練強度大、時間長,對於10歲以下孩子的生長髮育是十分不利的。
這裏還需要補充一點,針對3歲前的孩子,一些質量較高的幼教培訓機構專門設定了奧爾夫音樂課程,其中包含了兒童舞蹈的啓蒙教育。這種學習是以激發和培養幼兒本身的律動、節奏感爲目標,課程內容也大多是一些自娛、自發、模仿性行爲,是一種新興的幼兒藝術教育方式。
兒童的思維以具體、形象、生動爲主要特點。所以,形象優美、動作生動的舞蹈配以富於詩情畫意的音樂,立刻能使兒童產生喜愛和嚮往之情,激發起兒童學習舞蹈的慾望。家長在教育過程中,要注意喚醒孩子的心靈,在示範、講解時,要儘量把最準確、最優美的表情、動作顯示給孩子,讓藝術的魅力使孩子陶醉在美的海洋之中。
無論舞蹈的學習是否成功,都沒有必要太傷心,如同其他藝術、技藝和學問一樣,舞蹈可以是生活中的一片浪花,在某一個時間它帶給你快樂,舞蹈也可以是生活中的一部分,它帶給你精彩、掌聲和榮譽,然而你的生活是最真實的,只要生活還在繼續,一切的美好都是有希望的。
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