關於勤奮的議論文（精選26篇）

時間是個常數，但也是個變數。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。以下是小編爲大家精心整理的以下是小編爲大家精心整理的（精選26篇），歡迎大家參考！歡迎大家參考！

勤奮的議論文 篇1

“一分耕耘，一分收穫”，勤奮是一粒種子。在某種意義上就代表着成功，而收穫背後，便是和收穫同樣多的付出，甚至更多。因此，要想成功，首先需要種下成功的種子。

勤奮猶如一粒種子，付出了就等於種下了種子，付出的越多就等於播種越多。而汗水和刻苦是種子發芽、成長、開花、結果的最好肥料，肥料越多，開出的花朵就越鮮豔，結出的果實就越甘甜。

勤奮是一把鑰匙。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。沒有勤奮作爲道路，就不可能攀登書山的峯頂。沒有刻苦作爲扁舟，就不可能到達學海的彼岸。這充分說明了勤奮的重要性。在我們身邊熟悉的同事、朋友當中不乏勤奮者，他們兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦幹，是單位的骨幹力量，是領導的得力助手，是大家的學習榜樣。因此，學會了勤奮，擁有了勤奮，就相當於擁有了一把開啓成功的鑰匙，而這把鑰匙能啓動多大的成功，則取決於我們勤奮到什麼程度。

勤奮是一塊基石。“千里之行，始於足下；九尺高臺，起於壘土”。說的是千里的道路，需要一步一步地走下去；九尺的高臺，需要一層一層地壘起來。是什麼導致“行百里者半九十”呢？原因可能有很多，但最主要的還是沒有堅持到底。勤奮猶如一塊基石，多付出、多吃苦，成功的基礎就越牢固，成功的機率就越大。

勤奮的議論文 篇2

勤奮造就天才。

中國自古就有“書山有路勤爲徑”的言論，勤奮是成功的奠基石。

在封建社會，中國實行科舉制，有些學子十年寒窗，不可謂不勤，卻只造就了只會之乎者也的儒生。像孔乙己者，不可勝數。於是乎有人認爲勤造就了蠢才。

比如說：一些學生不崇拜刻苦學習的人，反而對厭學、不學者不吝讚美之詞，無非是他們成績不算太差，而有甚者，對好學者，勤奮者，時常的有意的冷嘲熱諷，稱之曰書呆子。

無可厚非，類似於孔乙己的悲劇的確時有發生，但凡天才者，無不勤奮，敢問哪個人能不用學習就未卜無知。

愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”

我國著名的生物學家童第周就是勤奮的代表之一，他小學是在家中度過的。升中學時，成績很差，一度差點被開除了，從此以後，他發奮讀書，早上與雞比早，晚上便在過道上的路燈下久久佇立。憑藉他的勤奮，他爲祖國奪得了許多榮譽，成了我心中的英雄。

我國著名教授王選，他發明新的印刷術，使我國印刷業告別了鉛與火的時代，開創了現代的先河，熟不知，他在工作期間，平凡均每週工作65小時。他的勤奮使他登上了我國最高科技獎的獎臺。

而仲永的故事告訴我們，不勤奮學習，即使你天資聰慧，最終逃脫不了泯然衆人的命運。

勤奮的人如童弟周，王選者，是天才，聰明的人如仲永者，是蠢才，聰明的人呀，你是什麼才？

勤奮的議論文 篇3

翻閱着一本厚厚的詞典，一個個生動的漢字出現在我眼前，它們就像宇宙中的星星，印刷字型的後面蘊藏着無數的奧祕……

昨晚，我有幸觀看了漢語言文字大賽，裏面的精彩對決讓我記憶猶新。最令人高興的是，經過幾輪比拼過後，我們學校以四百五十分的好成績取得了令人驕傲的成績。

俗話說得好：“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”知識靠的是不斷的積累，而要想把一門學業學得精通，靠的不僅僅是天分，更多的還是勤奮。想想在這些選手，他們付出了多少的辛酸和努力才取得現在的成功啊！同學們，這不是一般人就能做到的啊！書，是永遠也讀不完的，知識，是永遠也學不完的，就連七十八歲的老爺爺老奶奶們都在學習中不斷進取。我們作爲新一代的少年，擁有這麼好的學習條件，難道我們不應該向那些爺爺奶奶們學習嗎？我們又有什麼理由不好好學習呢？平時少看一些電視，少玩手機和計算機，少睡幾個懶覺，這些時間完全可以用來看書學習，何必爲這些無聊的東西白白浪費我們的時間呢？看到這麼多的同齡人都這麼博學多才，你一定會感到你與別人之間的差距之大吧！正如魯迅先生說的那樣：“時間就像海綿裏的水，只要你願擠，總還是有的。”只要你會利用會安排時間，相信你會有充分的時間來學習。

中華文化歷史悠久，千百年來從未有人停下過學習的腳步，只要你刻苦學習，你一定會有全新的收穫，你一定會成爲一名知識淵博的中國人！

勤奮的議論文 篇4

古今中外的成功之士無不具有刻苦勤奮的精神。

有人說：“我是天才，不必刻苦勤奮。”方仲永就是一個很好的反例。仲永從小便有寫詩的天賦。但他就此滿足不再努力學習，終於“泯然衆人矣”。愛迪生說過：“天才，那是一份靈感加九十九份汗水。”可見，天生資質再好，不努力也是惘然。

有人會想：“我自幼很笨，努力也沒用。”這個想法在許多成功者的業績面前不攻自破。我國著名數學家陳景潤自幼並不聰明，但是他從來不言放棄，堅持每天在油燈下演算，光演算用完的紙就裝了幾個麻袋。經過不懈的勤奮努力，他終於奪得了數學皇冠上的明珠。梅蘭芳年輕時拜師學戲，師傅說他的眼睛灰暗、呆滯，拒不收留。梅蘭芳並不灰心，反而更加勤奮。他喂鴿養魚兩眼緊盯不捨。後來，梅蘭芳的那雙眼睛變得如一汪秋水，終於成爲一代京劇大師。由此可知，只要勤奮，天資雖差仍可獲得成功。

有人會說：“我周圍的環境那麼差，努力也是枉然。”這種想法是錯誤的。偉大的文學家魯迅幼年時代父親有病，他不得不爲父求醫尋藥四處奔波，數學家華羅庚的父親不過是開雜貨店的。他們年輕時的環境都不好，但經過勤奮努力，終能業績顯赫，馳名中外。而三國時蜀國國君劉禪，雖爲劉備之子，又得諸葛亮之輔佐，卻不思進取，最終國破被俘。這些事例足以證明，周圍環境不是主要的，勤奮才能取得成功。

成功來自勤奮。成功的金字塔永遠屬於勤奮者!

勤奮的議論文 篇5

每當夜深人靜的時候，我們家書房的檯燈總是亮着。燈下坐着一個人，她圓圓的臉，齊耳的短髮，炯炯有神的大眼睛總是閃着自信的光芒。她一會兒在紙上寫寫算算，一會兒凝神思考，一會兒面帶笑容。這個在全神貫注學習的人，就是我的小姨。

小姨的勤奮好學常常讓我這個“專職”的學生都自愧不如。有一次，家裏一個親戚請我們到一家非常有名的飯店吃飯。我和媽媽叫小姨一起去，小姨坐在書桌前頭也不擡地說：“吃飯?多浪費時間呀!我這還有一道題沒解開呢!你們去吧，正好讓我一個人在家，沒人打擾我。”我和媽媽搖搖頭，無奈地走了。天黑了，我們回到家，小姨還在書桌前坐着，姿勢都沒變過。我輕輕走到小姨身後故意大聲說：“今天的菜太好吃啦!小姨，有你愛吃的多寶魚呢!”這時，小姨突然從椅子上跳了起來，一把抱起我轉了幾圈。我站穩後，吃驚地問：“小姨，沒吃到好東西你還這麼高興呀!”小姨興奮地說：“我終於把這道題解開啦!我花了三天的時間呀!這比吃什麼山珍海味都香啊!”我看見小姨的臉閃閃發光，笑容像陽光一樣燦爛，是那麼美麗動人。

小姨經常說：“學習使人進步，知識使人強大。”小姨的刻苦勤奮給她帶來了許多的榮譽和成就，也得到了周圍人的尊敬和愛戴。我爲有這樣一個勤奮好學的小姨感到自豪，我要以小姨爲榜樣，刻苦學習，做一個自信強大的人。

教師點評：全文人物特點鮮明，選擇的事例典型，內容具體，語言生動，你寫文章很有靈性，真棒!繼續努力!

勤奮的議論文 篇6

唐代文學家韓愈說過：“業精於勤而荒於嬉；行成於思而毀於隨。”這就是說，學業的精深造詣來源於勤。

1831年，達爾文結束了學生生活，景老師亨斯羅教授介紹，雖“貝格爾”艦金星了歷時五年的環球考察。在這五年裏，他沐雨櫛風，觸摸於層巒疊嶂之中，進行了詳盡的蒐集、細心觀察，成了蒐集第一手資料的能手。五年中，他謝謝了厚厚的二十四本考察日記，其中有六本標本目錄。可見達爾文在事業上的成功始於勤奮分不開的。

戴維天資好，由於年輕時勤奮鑽研，相繼發現了鉀、鈉、鈣、鋇等新元素。可是，由於他經常被邀請去參加舞會，隨着年齡的增加，他開始對與科學無關的事情發生了興趣，跟貴族寡婦結婚後，倍增與貴族稱號，從此他放棄科學研究，熱衷於參加舞會、閆懷，再也沒有在科學上做出什麼成績。這表明，即使天資再好，再怎麼聰明，同樣也是可以變巧爲拙的。

社會上有許多人因爲自己在事業上沒有取得成績，就開始埋怨自己天資不好，腦子笨。是真的天資不好，腦子笨嗎？不是的。陳景潤曾經說過：“有的通知以爲我的腦子比別人的腦子好使。不是的。聰明在於勤奮，在於積累。”那些對自己失去信心的朋友們：一分勞動就會有一分收穫，只要你們辛勤勞動了，那麼再亮再耀眼的金星你們也會摘到的。

勤奮的議論文 篇7

在美國，有一個人在一年之中的每一天裏，都幾乎做着同一件事：天剛剛放亮，他就伏在打字機前，開始一天的寫作。這個人名叫斯蒂芬·金，是國際上著名的恐怖小說大師。

斯蒂芬·金的經歷十分坎坷，他以前潦倒得連電話費都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。之後，他成了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷。常常是一部小說還在他的大腦之中儲存着，出版社高額的訂金就支付給了他。如今他算是世界級的大富翁了。但是，他的每一天，仍然是在勤奮的創作之中度過的。

斯蒂芬·金成功的祕訣很簡單，只有兩個字：勤奮。一年之中，他只有三天的時間是例外的，不寫作。也就是說，他只有三天的休息時間。這三天是：生日、聖誕節、美國獨立日（國慶日）。勤奮給他帶來的好處是永不枯竭的靈感。學術大家季羨林老先生以前說過：“勤奮出靈感。”繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會源源不斷地給這些人送去靈感。

斯蒂芬·金和一般的作家有點不一樣。一般的作家在沒有靈感的時候，就去幹別的事情，從不逼自我硬寫。但斯蒂芬·金在沒有什麼可寫的狀況下，每一天也要堅持寫五千字。這是他在早期寫作時，他的一個老師傳授給他的一條經驗，他也是堅持這麼做的，這使他終身受益。他說，我從沒有過沒有靈感的恐慌。

做一個勤奮的人，陽光每一天的第一個吻觸，肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。

勤奮的議論文 篇8

在如今這個匆忙又快速發展的社會中，總有那麼一些人，喜歡偷懶，整日遊手好閒。當然，我們能預見這些人的未來，一生註定碌碌無爲。在這個充滿競爭的社會，我們應該學習努力進步，即使資質不比別人高，但只要肯用心，那必定會成功。

俗話說：勤能補拙”，“鍥而不捨，金石可鏤”。古今中外，許多取得重大成就的人，都遭受過“埋沒’命運。愛因斯坦就曾被埋沒在一個充當小職員的角色裏，但他沒有灰心，抓住一切機會進行研究，終於開創了物理學的新天地。他抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，刻苦自學。所謂“苦心人，天不負”就是這個道理。

作爲畢業班的我，即將面臨小升初的壓力下，老師日日用”逼迫‘的眼神着實讓我毛骨悚然，爸媽滿含期待的眼神。但我仍不會放棄，一直奔跑到終點。

然而，生活不是想像中的一帆風順。明代時有個叫張溥，他小時候很笨，別人一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來，但他沒有灰心，會先抽一篇文章，先認真的抄，這樣，一篇文章往往要抄個六七遍，後來他逐漸變得聰明瞭，出口成章，26歲寫下了《五人墓碑記》。

“苦心人，天不負;臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”在這種環境下，我仍要堅持不懈，奮力拼搏，學習張溥的勤勞與堅持。

勤奮的議論文 篇9

中國有彥語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。成功非僥倖，學生在求學階段，應好好地愛惜時間，勤奮讀書，不可貪懶。切勿日復一日，荒廢學業。清朝錢鶴灘指出：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。

時間常常不知不覺地從我們身邊溜走，它是看不見、買不到、摸不着、留不住的。我們雖然不能控制它，但卻可以好好地利用時間來做有意義的事情；勤奮地工作，用短暫的一生去寫上光輝的歷史一頁。

有些人不知時間寶貴，終日懶惰無聊，遊手好閒，好逸惡勞。將時間用來玩樂，不思進取，甚至作奸犯科，令時間白白浪費，到年老力衰，方纔明白時間的寶貴，方纔懂得珍惜時間，可惜爲時已晚，時光一去不復返，到頭來一事無成，虛度光陰，後悔莫及！

有些人就把時間用到好處，利用它努力學習，勤奮工作刻苦鑽研，創造發明，爲世界做出偉大的貢獻。就像愛迪生髮明電燈，他除了有堅毅的決心外，而其成就全靠鍥而不捨，努力抓住每分每秒，廢寢忘食的精神。古今中外的偉大名人之所以有無數豐功偉績，流芳百世，皆因他們是成功的時間管理者，能抓緊時間，充分發揮他們的智能和勤奮的精神，使自己一輩子生活得充實愉快。

除了善用時間外，要取得優異成績，便不可忘記勤奮的重要性。如果懶惰，怕吃苦，是絕對不會有成就的。愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。這是我們必須牢記的痤右銘。

勤奮的議論文 篇10

人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤勞換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的例子。

史蒂芬·霍金1942年1月8日出生於英國的牛津，這是一個特殊的日子，現代科學的奠基人伽利略正是逝世於300年前的同一天。他年青時就生患絕症，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成爲了舉世矚目的科學家。霍金在牛津大學畢業後即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。

1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此後，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然後他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……但霍金不會因爲小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成爲世界公認的引力物理科學巨人。

霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，並且對哲學和宗教也有深遠影響。

如果霍金得病之後就放棄學習，放棄對知識的渴求，那他還會成爲影響世界的科學家嗎?

愛迪生說的沒錯：天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!

勤奮的議論文 篇11

文學家說，勤奮是開啟文學殿堂之門的一把鑰匙，科學家說，勤奮能使人聰明，政治家說，勤奮是實現理想的基石……。我覺得我們應該具有勤奮的態度，只有這樣，纔能有所爲。

據說，清末時梨園中有“三怪”，他們都是因勤學苦練終於成才的。

瞎子雙闊亭，自小學戲，後來因疾失明，從此他更加勤奮學習，苦練基本功，他在臺下走路時需要人攙扶，可是上臺表演卻寸步不亂，演技超羣，終於成爲功深藝湛的有名鬚生；跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大較小，走起路來很不穩便。於是他暗下決心，勤學苦練，揚長避短，後來一舉成爲丑角大師；啞巴王益芳，每天起早貪晚練功，藝成後一鳴驚人。

三個殘疾人從勤奮中創造了的自己，如果我們都有“三怪”的勤奮精神，世間還有什麼事做不成呢？

俗話說：“笨鳥先飛”。意思是要不落後於人，就要比別人勤奮，比別人先行動，現實生活中，有些人自恃天資聰穎，不肯“先飛”，不肯勤奮學習，而又藐視“笨鳥”，這種思想和行爲是極端錯誤的。“笨鳥先飛”是一種不甘落後，勇於爭先的表現。愛迪生就是發揚了“笨鳥先飛”的勤奮精神，才從一個智力平常的孩子成爲大發明家的。

但是，天賦好的“靈鳥”也要先飛，否則就有變成“笨鳥”的危險。

據《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認爲是神童，儘量安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻隻身到圖書館看他的微積分，一個月就已聲稱學完，平時，學生們去上課，他卻在校園裏野逛，成績一落千丈，休學一年後，他的態度不見好轉，學校只能讓他退學。退學後當上了油漆工，從此錢某結束了“神童”生涯。

記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目眺望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。讓我們心懷夢想，腳踏實地，做一個切切實實的勤奮者！

勤奮的議論文 篇12

我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字DD勤奮。

你知道嗎？一隻蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須採集100萬朵花的花蜜，假若採蜜的花叢同蜂房間的平均距離爲1。5千米，它們就得飛45萬千米，差不多等於11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現在“勤奮”二字上嗎？

蜜蜂這麼勤奮，難道我們人做不到嗎？

你知道美國盲人作家海倫·凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界裏。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，並且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是DD觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發音；是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認爲不可能的事。

其實，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語就是一些人的寫照。

司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒後就又開始學習、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑑》的編纂。古時還有懸樑刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們後人勤勉的好例子嗎？

愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峯。勤奮是成功之本。然而勤奮意味着不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恆，“三天打魚，兩天曬網”，一曝十寒的做法是一時頭腦發熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鑽研。

每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不捨，就一定能成爲有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奮的議論文 篇13

所謂情趣，乃情感趣味。如字面理解，情爲“情感”，趣爲“趣味”。

拉開窗簾，和諧的陽光又重溫溫馨的小屋，窗臺上的花兒重新張開花瓣，春天來了。

也許，花本來就是喜歡陽光，溫和的陽光會賜予它一雙翅膀，使它飛向溫暖和希望。春光融融使它告別了“窗含西嶺千秋雪”，讓它進入了“千樹萬樹梨花開”的世界。它的嬌弱，它的迷人，它的嬌豔欲滴，只有陽光可以給它打造合適的舞臺。

勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨上高塔覽盡無限江山的秀美。

勤奮，是星火，點燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無畏黑暗的勇氣。

勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風雨無阻，相信陽光背後有殿堂。

古訓曰：天行健，君子以自強不息，幾經斗轉星移，滄海桑田後，歷史選擇了勤奮，它在人們心中銘刻，永恆。

勤奮譜寫了青春的絢麗，點燃了激情的火焰。也許，錯失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生，也許，衷情於勤奮你將改寫人生，由平凡到偉大。

漫步於歷史的溝壑裏，彈落三朝的琴絃，吹響五代的簫音，卓立於青史的邊緣，尋找着令人難以忘懷的遠古風景線……

治國者理當要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹屍還的壯志，然而實現治國的抱負，拋寫弛騁沙場的豪情，不僅是隻靠夢想，靠願望，靠的是要有懸樑刺股，聞雞起舞的決心和幹勁，只有勤奮才能助你直上青雲。故，有言云：一屋不掃，何以掃天下。不勤學苦練又何以實現鯤鵬之志呢？

翻開漫漫竹卷瑩囊映雪，訴說着勤的千古佳話；鑿壁偷光，繪出了勤的靚麗倩影；韋編三絕，展示出了勤的巨大力量；鐵杵成針，譜寫下勤的壯麗詩篇……遠古的風輕輕地告訴我只有用勤相伴，才能實現，會當凌絕頂一覽衆山小的萬丈豪情與凌雲壯志。

柏拉圖說：人生是習慣的奴隸，那麼我想說，勤奮這種習慣給人生另一個瞻高望遠的平臺，白居易“不遑就寢”，終成一代詩人；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石刻磨間換“化石爲泥”終成一代宗師。

勤奮，點亮了生命的燈塔。即便逆水而行，身處百舸爭流的競爭中，心繫勤字，必將有一抹微笑寫在勝利的臉上。

生命有度，它的長度可以用時間來衡量，不過數十載着春秋而已，唯有心繫勤奮，不斷進取。

勤奮的議論文 篇14

勤奮其實是來自內心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成爲天才的。

勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不苟的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇於克服，不解決困難時不罷休。卡

萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成爲有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……一個人只有心中有了目標，纔會朝這個方向努力，最終才能取得成功。

有些人並不真正懂得勤奮是怎麼回事，如在學習上，他們總想走捷徑，希望有什麼祕訣、或作弊等來幫助他們。他們誇誇具談，卻不能靜下心來讀點書，他們 總幻想着成功，坐等着明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎麼可能呢？不學開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結果如何。你都是勝利者。因爲你已經戰勝你自己了。

海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書裏面記載着許多名人刻苦學習的故事，其中就有海倫凱勒；她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母爲她請來了一位教師，幫助她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎麼學呢？所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然後在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什麼叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以後，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學習、在生活，終於成爲一個舉世聞名的作家。現在，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習。我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。

學習必須勤奮！

勤奮的議論文 篇15

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，這是在對人們訴說着勤奮的重要性，勤奮是通向成功的最佳路徑，我也贊成人人都要勤奮的學習，工作。

大家都知道車胤“盛瑩照讀”的故事吧！因爲車胤家境貧寒，沒有錢來買燈油，他靈機一動，捉來一瓶子的螢火蟲，在螢火蟲發出微弱的光下學習，讀書。多麼勤奮的車胤，雖貧窮，但仍然刻苦的學習，多麼令人敬佩呀！

愛迪生，偉大的發明家，他爲了研製燈，查閱近四萬頁資料，一天工作１３小時，比常人多了一倍，儘管在小學時被老師說成“弱智”，而且上學三個月就退學了，但他仍堅持不懈的學習着，終於成爲了發明家。“業精於勤，荒於嬉”雖然他綴學了，但仍認真的學着，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創造價值。記住：“莫畏難，莫嫌天涯海角遠，但肯搖鞭有到時”。勤奮是到達成功彼岸的最近通道，成功來自於勤奮。

勤奮像只梭，使你的智慧越積越多；懶惰像把鎖，鎖住你大好的前途，鎖住你人生中所有的光輝。同學們勤奮起來吧！勤奮會讓你嚐到甜美的果實，會讓你一生無悔。

勤奮的議論文 篇16

今天，我想和大家談一談有關勤奮的話題。

在這個世界上，我們任何人都是靠勤奮而成功的。古人認爲，勤乃學之本，無勤則學之無成。這一觀點，在中國傳承了幾千年，從未間斷。美國曾有訪問團訪問中國大小學校，考察了中國的初級教育，並在報告中指出：中國學生喜歡早起，有家庭作業，用考試分數衡量出優等生與差等生。中國學生是世界上最勤奮，起得最早，睡得最晚的學生，也是成績最好的學生。唐朝文學家韓愈曾經說過：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。看古今中外，凡有成就者在歷史的每一頁上，無不用辛勤的汗水寫着一個閃光的大字勤。

每個人都希望自己聰明，能有一番大成就，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語；你想當名體操健兒，就得堅持體育鍛煉；你想當一名科學家，就得多看百科書記，拓寬視野總之，無論你想幹什麼，不勤奮是很難實現的。

華羅庚從小家境貧困，初中畢業不久就在一家雜貨店當學徒，但是他酷愛數學，勤奮不怠：櫃檯旁，能看到他時常研讀數學書籍；半夜裏，能見到他挑燈思考的身影十九歲時，華羅庚到一所學校去當會計，他變得更忙碌了，但他並沒有因此中斷鑽研數學，熬夜是常有的事經過不懈的努力，他終於成爲舉世聞名的數學家。

正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因爲只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，最終才能走向成功。一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏？所謂黑髮不知勤學早，百首方悔讀書遲。就是這個道理。

傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。可是，他不氣餒，不灰心，爲克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風霜，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說。終於成爲古希臘最有名氣的演說家。這說明，即使有些天資比較差，反映比較遲鈍的人，只要有勤奮好學的精神，同樣也是可以棄拙爲巧、變拙爲靈的。

實踐證明，勤奮是點燃智慧的火把。一個人的知識有多少，關鍵在於他是否勤奮，懶惰者，永遠不會在事業上有所成就，永遠不會使自己聰明起來。唯有勤奮者，才能在無垠的知識海洋裏獵取到真智實才，才能不斷開拓知識領域，獲得知識的報酬。

同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己的知識更多，才能跟上時代的步伐。

勤奮的議論文 篇17

我國著名的數學家華羅庚說過:“聰明出於勤奮，天才在於積累。”勤奮這個詞，對於我們這些成天在書堆裏摸爬滾打學生來說再也熟悉不過，但靜下心仔細想想，又能有多少人能品出勤奮的各中滋味呢？又有多少人腳踏實地的奮鬥呢？

從古到今，勤奮的人都爲成功者。科學家說勤奮能使人成功，萊特兄弟從小就幻想像鳥一樣飛，他們爲了夢想不斷奮鬥，最終發明了飛機。文學家認爲勤奮開啓了走上文學之路的大門，大文豪魯迅把別人喝咖啡的時間都用在寫作上。還有我國古代著名書法家王羲之，幾十年如一日的練習書法，他的《蘭亭序》被稱爲天下第一行書。

愛迪生說：“百分之九十九的汗水加百分之一的天賦等於成功。”也就是說，天才是由勤奮和聰明構成的人，就算你有再多的天賦，但你不去學習，這些天賦高於別人的人也只能成爲廢物。達·芬奇在天文，數學，醫學，美術等方面都有很深的造詣。他是世界公認的天才，但他也是靠勤奮贏得了這些知識。

世界上沒有靠運氣成功的人，靠勤奮成功的天才卻很多。大詩人韓愈說過：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”只有用勤奮換取的人生才精彩，只有勤奮才能讓你在人生道路上遙遙領先，要知道“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。

勤奮的議論文 篇18

勤者，蓋追趕時間，辛勞認真之爲也；奮者，蓋奮發有爲，自力創造之爲也。凡勤奮者，皆存辛勞奮力之思。故勤奮者，學之故力，進步發展之故力。

凡勤奮者，非惟拙也，然勤能補拙，勤學者，必行於時間之前。凡聰慧在內，勤學在外者必有成也。聰明者如有金鑽，勤可飾修，故成爍耀燦爛。凡奮者，必有奮發之思，欲立鶴羣。奮者，動力所在，所以目標因之而偉大，目標亦因而使人奮發。奮進必有所獲，所獲故有異於書識，因而奮進者將會創造。故勤奮出真知。

凡勤奮有三不可爲：其一，不可華而不實，所學者於勤奮者，必於一日高於他人，則盡顯其華，滔滔不絕然於人前，逢大事，則不能爲，缺失實際，此勤奮之誤區之一也。其二，不可半途而廢，凡勤奮所得利盡終生，如使所學高於人，而廢止停滯，勤奮亦將去矣，如使後人學識推上，則身危，即再去尋勤奮，爲時已晚，此勤奮之誤區之二也。其三，不可只學不思，凡勤奮者，學識必可重於人，然盡學於書，無思於心，則無所爲，惟是重勤而廢其奮，即名重一時，之後亦將棄如煙雲，此勤奮之誤區之三也。

故勤奮者，孔子有徒三千，皆遜於孟子，故而勤奮者未必有良師也；故勤奮者，皇室子弟數千，若李唐趙宋，皆不若其臣也，故而勤奮者未必有地位高下之分也；故勤奮者，車胤囊螢，孫康映雪，鄰人富者嘗笑之，然終成事着先者，故而勤奮者未必有貧富之分也。

少勤奮可以不拙劣，多勤奮可以成事業，少勤奮亦可以促多勤奮。勤學而苦思，奮發而又爲。勤，奮進之根本；奮，勤學之故態。勤奮着素有成功者。

故勤奮，爲學者，爲個人之進步，爲思想之發展，皆不可失勤奮。思學而欲前進，勤奮之故也。

勤奮的議論文 篇19

不存在沒有勤奮的才能，也不存在沒有才能的勤奮，如果沒有勤奮，也不存在勤奮與才能的結合。“常用的鑰匙最光亮”，任何成功都需要長期的功夫沒有勤奮就沒有成功，只有讓勤奮成爲習慣，才能獲得成功。

應該說哈佛大學的學生們之所以能成爲各行各業的精英，正是因爲他們的勤奮。當看到零晨四點的哈佛大學圖書館燈火通明時，你是否感到震撼?當看到“今天不走，明天就要跑”的訓言時，你是否感受到他們的刻苦?他們的努力正詮釋了這一點——只有讓勤奮成爲習慣，才能走向成功。

勤奮創造機遇。英國著名小說家約翰?克里希年輕時有志於文學創作，但他沒有大學文憑，也沒有得力的親戚可攀，他向英國所有的出版社和文學報刊投稿，得到的卻是743張退稿條。儘管如此，他仍然堅持不懈地進行創作。他曾對朋友說，不錯我正承受着人們難以相信的大量的失敗的考驗，如果我就此罷休，所有的退條都將變得毫無意義，但我一旦獲得成功，每一張退條的價值，都要重新計算。後來，他的作品終於問世了，他潛在的創作才能如大江奔涌，不可遏制。直到75歲，43年間他一共寫了564本書，總共四千多萬字，他本人身高一米七八而他寫的書堆疊起來超過了兩米。

成功不是一件輕而易舉的事情，要想獲得成功就必須做一個不畏不妥的長跑者，要不斷地向前，向前，千萬不可半途而廢。

沒有人能只靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮卻將天分變成了天才。曾國藩是中國近代歷史上最具有影響的人物之一，然而他小時候的天分卻不高。有一天，他在家讀書，對一篇文章重複不知多少遍了，還在朗讀，因爲他還沒有背下來。這時家裏來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之後偷點東西。可是等啊等，就是不見他睡覺，還在那翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，這種水平還讀什麼書?然後，將那文章背誦一遍揚長而去。賊人是很聰明，至少要比曾國藩聰明，但遺憾的是，他的天賦沒有“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”。當笨頭笨腦的曾國藩終於背熟那篇文章之時，誰會知道，他目光炯炯，書頁一合，緊緊握住了自己的乾坤。勤能補拙是良訓，此語就是讖。

勤奮是一把鐵錘，他讓匡衡偷來了讀書之光;勤奮是一條繩索，他讓孫敬捆住了成功之道;勤奮是一袋螢火蟲，他讓車胤抓住了命運之神……

播種思想，收穫行爲;播種行爲，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。還等什麼?“此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢”，讓勤奮成爲習慣吧。

勤奮的議論文 篇20

無論怎樣的苦難，都無法阻擋一個勤奮者前進的腳步；生命可以被摧毀，但是不可以被打倒！沒有哪一位科學家的著作能像《時間簡史》那樣成爲發行量上千萬，全世界平均每500個人就擁有一冊的暢銷書。在西方，沒有讀過《時間簡史》甚至會被認爲是沒有受過教育。它的作者，就是這位從21歲起身患盧伽雷氏症，除了思想，只能支配三根手指、必須依靠機器才能與人交流的科學巨人――史蒂芬·霍金。

霍金8歲的時候，他的父親弗蘭克把霍金送到教學質量相當出色的私立學校聖奧本斯讀書。在聖奧本斯，霍金始終是一個勤奮用功的學生。儘管霍金看上去瘦弱而笨拙，性格有些怪癖，說起話來快而不清，結結巴巴，含含糊糊，但是他相當努力，最終以優異的成績如願地接到了牛津大學的錄取通知書，並獲得了獎學金。

1962年，20歲的史蒂芬·霍金來到劍橋大學攻讀博士學位，然而這時他被診斷出患上了肌萎縮性側索硬化症，不久就全身癱瘓了年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此後，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然後他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……

勤奮的議論文 篇21

“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人。

每天一大早，無論是颳風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，爲我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先作文網知道它的意思，然後寫在書上，這樣有助於更好的學習，把不認識的字註上拼音。上課時，董老師會叫我們先複述課文，然後我們把課文讀一遍，僅接着董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本後的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課後，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的`珍惜時間成果。

我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂於助人。

每當老師佈置作業時，我們總會很快的做完，在課餘和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂爲止，董老師才放心。

董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！

成功，是人人都向往的，然而，當我們伸手想要叩開成功的大門時，成功之門卻總在虛無縹緲間。於是，我們疑惑不解，到底用一把什麼樣的鑰匙才能叩開成功的大門？

回答很簡單：勤奮。

勤奮的議論文 篇22

“勤勞”這個人，其實就像天使一樣。雖然和它做朋友，可能一開始會比較辛苦，不過，俗話說：“皇天不負苦心人”所以，自己也會有所收穫，並得到應有的回報。而且，每天都努力一點，積沙成塔，我們所得到的變成高大的金字塔，裏頭含有許多知識、作事的方法、作人的處事道理……等等。這些東西，都是“無價之寶”，花再多的金錢也無法獲得。愛迪生說過：“世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動能夠得到的。”可見勤勞有多重要！“時間給勤勞者留下串串的果實，而給懶漢只留下一頭白髮和空空的雙手。”是真的。勤勞，是個好美德，它讓我們前途十分光亮。想想看，如果大家都這樣，我們的世界會變得如何呢？

反觀“懶惰”這個人，如果和他做朋友，則會有着不同結果。有一句話說：“明天是勤勞最可怕的敵人。”換句話說，“明天”就是懶惰的好朋友。懶惰的人總想着：“明天再做就好了！明天再做就好了！”到了明天，還是一樣。在這種惡性循環下，“懶惰”沒辦法做好任何一件是。像我本身就有個例子。有一次在上鋼琴課，因爲接近比賽了，所以必須勤練比賽曲。但是，在家裏練習時，我心中的惡魔又出現了。他說：“唉呦！曲子這麼困難，明天練就好啦！”每天，都是一樣的想法，以至於上鋼琴課時，彈奏並不順暢，所以被鋼琴老師責罵。這就是我投機取巧、懶惰的後果。所以，懶惰知後也自食惡果，得到懲罰。懶惰，並不會有好處，未來，也會痛不欲生。如果可以“今日事，今日畢。”，那些人會變得怎麼樣呢？

大家都知道，勤勞和懶惰只有一線之隔。但是如果選擇的方向不同，所走向的路，也會不一樣。它們是兩個世界，兩者截然不同。勤勞所在的位置，就像天堂一樣，先苦後樂，不但生活愉快，且有所收穫。懶惰，則宛如生活在地獄。一開始，雖然可以快樂的嬉戲、玩鬧，不過，卻也因爲一開始的有手好閒，到了最後，終究還是需要面對現實。而且也有人說過：“懶惰的人，吊死在果樹下；勤勞的人，沙漠上可以種花。”懶惰和勤勞，所獲得的並不一樣。所以說“逃的了一時，逃不過一世。”就是這樣。

“勤僅勤僅，衣食有準；懶惰懶惰，必定捱餓。”這句話，就點出一個重點：勤勞，讓我們的未來五顏六色；懶惰，讓我們的未來黯淡無光。所以，我們一定要做個勤勞的人，擁有多采多姿的人生！

勤奮的議論文 篇23

雨燕不勤習飛翔無以翱翔天空；乳虎不嚴訓不能馳騁密林。

縱使天賦過人，馬克思仍用數十年深厚研究積累豐厚自己的內涵，每日在圖書館專注研讀，方寫出《資本論》，創立出自己的哲學主義。而方仲永即使無師自通，缺乏後天的教育與勤學最終“泯然衆人矣”。先天的素質無法決定，但勤能補拙，自身的努力可以修補不足，綻放出自己特有的光芒

也許已不必多言達·芬奇一沓紙上的雞蛋，王羲之筆墨染黑的一池春水，畹華深夜梅園的京戲練習，愛因斯坦的第三個手工板凳，范仲淹的斷齏畫粥清心苦讀。這些人滑落的汗水落在腳下，已成爲步向成功的基石。就算轉瞬即逝的靈感至關重要，但沒有之前百分之九十九的汗水做鋪墊也不會閃現耀眼的光芒。

所有的結局還未寫好，所有的淚水都已啓程。一路艱辛，一路歡歌。縱使前方荊棘坎坷，若以勤爲劍有夫何懼？

勤奮的議論文 篇24

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。蒼翠的羣山重重疊疊，清幽的山泉蜿蜒盤旋，山和水的融合，是靜和動的搭配，單調與精彩的結合，也就組成了最美的風景。在青山間探索，在綠水間泛舟，多麼美妙！生活在這樣一個有山有水的世界裏，我必須思考：

我還缺少什麼——

也許，我缺少的就是勤奮。有人曾經說過：“所有成功都離不開汗水，離不開勤奮。無論是否擁有天賦，勤奮永遠都是不可缺少的一部分。”事實的確就是這樣。在班裏那些名列前茅的同學下課教室裏總能看見他們學習的影子，他們的成功是由他們的勤奮換來的。

舉一個事例：我們班的學霸——xxx，每次下課，其他同學早就不知道跑哪玩去了。而她總會坐在自己位子上覆習功課。我真是自愧不如啊，要想進步，還不付出。

她的成績是她自己努力換來的。正是她這種堅持不懈、勤奮刻苦的精神造就了她。也許對我們來說，“勤”很難做到長久，但是要想做到“勤”其實又是十分容易的，因爲你只要珍惜從你身邊流過的每一秒。

在學習的道路上，你不付出就不會有收穫，上帝對每個人都是公平的，沒有人能不勞而獲。而每個成功人士的背後都離不開勤，因此，要做一個偉大的人就應該從勤做起。放下手機、電腦，拿起你沉睡已久的課本，從現在開始，做一個勤奮的學生吧。

我還缺少什麼？——我還缺少一份勤奮！學習的勤奮！既然能把勤奮用在玩耍上，爲什麼不能把勤奮用在學習上呢？有付出有回報難道不好麼？命運的鑰匙永遠掌握在自己的手中，而如何靈活得使用這把鑰匙就看自己了。

我要將這份我還缺少的勤奮成爲擁有，讓勤奮的鑰匙開啓成功的大門！

勤奮的議論文 篇25

有些朋友，不瞭解寫作的艱苦，以爲大作家、大科學家寫起文章來輕而易舉，一揮而就，但事實並非如此。

俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰曾說過：“一個藝術家要把他想說的話說的恰到好處，他必須掌握技巧，要掌握技巧，就必須要長久地、多多地工作。”他還說過：“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。”看過他的手稿，我們就會知道他在寫作上付出了多大的代價。《安娜·卡列尼娜》這部文學名著，差不多每一頁的稿紙上，都有反覆修改的痕跡，那密密麻麻的細小字型，要用放大鏡才能看得清楚。光是這部小說的開頭，列夫·托爾斯泰就用了十種不同的寫法，然後才確定下來。《戰爭與和平》的開頭，他寫到第十三稿時，已經覺得很不錯了，並且把這次受高叫人去疼清了，可是她又根據抄本做了兩次修改。

我國清代文學家曹雪芹批閱十載，增刪五次，才寫成《紅樓夢》前十八回，正如他自己所說：“字字看來都是血，十年辛苦不尋常。”

像這樣的例子還很多，如西漢司馬遷寫《史記》用了十八年，宋代司馬光寫《資治通鑑》用了十九年，清代孔尚任寫《桃花扇》歷時十五年。

達爾文寫《物種起源》，從一八三一年開始環球科學考察，一八三六年動筆，一八五九年才完成這部劃時代的鉅著。

我國醫藥學家李時珍參考了歷代醫學文獻八百多種，並且廣泛考察，歷史二十七年，編成藥物學鉅著《本草綱目》。

我國地理學家徐霞客從二十二歲起直至終年，三十多年如一日，佈局健翔，跋山涉水，走遍了十六個省，才寫成了負有文學色彩的地理學名著《徐霞客遊記》。

美籍德國物理學家愛因斯坦從一九零五年到一九一六年，在總結大量實驗事實的基礎上，提出相對論。

以上事例足以說明：寫作是一項十分艱苦的勞動。我們學習寫作時，就不能急於求成，不能馬虎從事，要有堅強的毅力，經過長期的勤學苦練，才能收到成效。

勤奮的議論文 篇26

“終生努力，便成天才。”

此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關係，至今還被人作爲座右銘。

我國偉大的思想家、文學家魯迅，當人們誇讚他是“天才”時，他卻說：“哪裏有天才，我把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”這就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會取得那麼大的成就的。

即使是絕頂聰明的人，如果他朝朝幕暮，總是躺在草地，上，讓微風吹拂他的臉龐，兩眼望着藍天，天才永遠不會從天上掉下來，落在他的身上。

革命導師馬克思，花了整整40年的時問，才寫出舉世聞名、流芳百世的鉅著《資本論》。他爲了蒐集資料，光記日記就有1300多篇。由於經常思考問題，來回踱步，竟把地而走出一條深深的印痕。

明朝偉大的醫學家李時珍，爲了研究藥草性能，發展祖國醫學，踏遍了祖國的山山水水，訪問了成千上萬的農民、樵夫、漁民，終於寫出了震驚五洲四海的鉅著《本草綱目》。該書是中外空前的藥物大典。

知識在於積累，天才在於勤奮。這是千真萬確的真理。

有的人由於知識貧乏，對天才缺乏正確的認識，總認爲自己頭腦笨，沒有天賦，於是失去了上進心。

這種人不知道天才與勤奮的關係，他不瞭解一切成名成家者的難苦歷程。殊不知，不經過堅持不懈的努力，不經過勤勤懇懇的奮鬥，水遠不會有多大作爲的。相反，只要你樹立遠大的理想，並立定志向，終生爲之奮鬥，那麼就一定會幹出一番驚天動地的事業來。那時，你將從一個知識貧乏的小學生，逐漸變成一個了不起的天才。