舍與得的初中議論文

小草如果太在意花朵的嬌豔，怎能擁有長滿天涯的淡泊；蠟梅如果太在意暖春的溫馨，怎能擁有傲立風霜的勇氣；星辰如果太在意朝陽的燦爛，怎能默默守候闃寂的夜；人們如果不學着放手、奉獻，又怎能獲得付出的喜悅呢？我們要如何在舍與得之間取得平衡，就端看自己的生活智慧了。

曾經，我不懂得與人分享，緊緊守着我所擁有的，就如同一個小氣的守財奴，雖然坐擁金山、銀山，卻得不到快樂。一日，母親要我把自己不要得玩具整理出來，準備送給育幼院裏的小朋友，當我看見他們連一個沾滿灰塵的布娃娃都可以玩得如此起勁時，我愣住了，那娃娃原本是我已經不要的垃圾呀！在詫異之際，小孩子純真的臉龐及清脆的笑聲使我的心隨之飛揚，原來這纔是快樂的滋味呢！當我的雙手緊握時，我將一無所有；但是，當我攤開手掌，分享我所擁有，同時也得到了喜悅以及這個世界。舍與得，總是一體兩面，就看我們以什麼樣的觀點看待事物。

“舍”是分享、是付出，社會本來就是個互助合作的體系，當我們奉獻出一己之力時，也將照亮陰暗的角落，帶來溫馨和更多人的幸福。或許，我們不是汪洋中的燈塔，卻可以成爲燃燒自我的蠟燭，帶來滿室的光輝；或許我們不是人間的和煦朝陽，卻可以成爲黑夜中的星辰，爲心會意冷的人帶來希望。“舍”，就如我們往別人身上噴灑香水，不但自己也會沾到兩三滴，還能使社會充滿馥郁清新的香氣，我們何樂而不爲呢？當我們捨棄、送出自己的物質，意或是滿滿的關愛，都能串起一面面祥和、溫馨的社會網。

“得”是內在的盈滿、心靈的富足。古人云：“知足常樂。”當我們擁有一顆知足的心時，自然也會感受到物質和精神上的充裕，快樂也將涓涓而至，使我們能夠時常懷着喜悅與感恩的心，迎向生命的每一天。宋朝的大文豪蘇軾雖然家徒四壁，仍有定風波中“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的豁達自適；縱使被誣陷貶謫，還是有念奴嬌——赤壁懷古中“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的壯闊情懷。像蘇軾這樣豁達的胸襟以及滿腔的熱血，也可以算是一種怡然自得的滿足吧！只要我們知足、惜福，便可以得到心靈豐腴的喜悅。

舍與得，彼此有着相互的關係。當我們分享時，可能是捨棄自己某些物品，但是我們卻得到助人的喜悅；當我們的內心經過一番掙扎，可能捨棄了旅遊的假期，但是我們卻得到了與家人共處的天倫之樂。有時，捨棄的`是名利、富貴，甚至是寶貴的生命，但這些捨身而取義者，得到了後人的尊重。釋迦牟尼捨棄貴爲王子的富貴與榮華，最後在菩提樹下領悟了生死的輪迴；耶穌捨棄生命，將自己釘在十字架上的肉體照亮人間的黑暗；文天祥捨棄性命，用歷史證明自己的忠心，而受到後人的景仰；陶潛不願爲五斗米而折腰，捨棄當官的薪資俸祿，而得到了閒雲野鶴灑脫生活。舍與得時常識並列在一起的，當我們捨棄某物時，可能也同時獲得心靈的坦蕩自在。

舍，是分享、付出，它使我們的社會充滿了愛與溫馨；得，是知足、惜福，它使我們的內在感到豐碩而盈滿。古人云：“失之東隅，收之桑榆。”舍與得，是一個鐘擺的兩側，而我們的人生就在其中盤桓不去；當我們懂得付出與分享時，不僅使我們的內心得到滿足，也讓社會得到更多的溫馨與幸福。