三思而後行的議論文「精選」

“三思而後行”意思是：遇事要多多思考，然後纔可以做出決定。以下是小編整理的相關範文，希望對你有幫助哦

三思而後行的議論文一：

孔子曾說過：三思而後行。而我，常常因馬虎，心急而忘記了“思”。那一次，我終於明白了“三思而後行”的道理所在，以至我深深地喜歡上了這句格言。

記得那一次，我們班要進行一節“公開課”。那天，還沒有上課，教室裏就坐滿了領導。這時，我心想：太好了，終於有了一次出風頭的機會。這麼多領導在這，這節課我一定要認真回答問題，在大家面前大露身手。

說到做到，上課時，老師每提出一個問題，我都把手舉得高高的，而每次回答我也淋漓盡至正確無誤地把答案說了出來。答了幾次後，領導們，同學們都紛紛向我投來了讚許的目光。就連我的同桌也忍不住，悄悄對我說：“你真棒!”

這時，我開始有點兒得意忘形了，心裏暗喜着：嗯，我真是太棒了，繼續努力吧!接着，老師又提出了一個問題，它比之前的問題都要深奧了一些，同學們都在認真地思考着。

而我，沒多想，沒認真思考就立即把手舉了起來。就在這時，我的同桌就馬上把我的手壓了下去，說：“你還是再認真思考思考吧!”但是，我太愛表現自己了，隨口說了一句：“沒事的!”又把手舉了起來。

老師見我那麼積極，便再次讓我回答了。可我猛得一站起，腦海裏一片迷茫，突然不知要說些什麼了。頓時，我成了大家的焦點，大家都用緊張的眼神盯着我。但是我在舉手前還沒有深入思考，便在那結結巴巴地猶豫了半天，那時，我多麼想自己能是個袋鼠呀，能立刻挖個洞就鑽進去。當老師叫我坐下去的時候，我就像個瀉了氣的氣球似的，呆呆地坐在座位上。後來，老師說的內容，我一個字也沒聽進去。下課是，小雅便對我說：“凡事都要認真思考，才能下結論，三思而後行呀!”聽完，我頓時明白了：對呀，三思而後行，以後我做事不能再這麼急忙了，一定要認真思考，多次思考才行動!“三思而後行”這個令我收益一生的格言!

三思而後行的議論文二：

“三思而後行”這句古訓出自於《論語》。顧名思義，這是勸誡人們在打算做成一件事情或做出某種決斷前，先在腦海思慮周全再行動。

然而，在如今這麼一個快節奏的時代，人們辦事越來越注重速度，希望在最短的時間裏達成某個目標，然後馬上轉戰下一個目標。這樣，事情的結果可能就常常難盡人意了。

也有常言說，“衝動是魔鬼”，如果不加任何思索地一味憑着感覺做事，那麼帶來的結果必定是苦澀的。歷史上便有很多令人惋惜的錯誤已經上演過。

烽火戲諸侯的典故想必大家都很熟悉。那是周幽王爲搏美人褒姒一笑，用盡各種方法，未果，於是便點燃了緊急戰報才用的烽火臺，諸侯們以爲發生大事沖沖趕來，美人笑了。而後，敵人入侵，情勢危急迫在眉睫，當週幽王再次點燃烽火臺，諸侯們卻因有了上次的經驗教訓，以爲的周幽王的玩笑之作，便不加理會。結果可想而知。在那最後的時刻，周幽王可曾後悔?答案是肯定的。

再比如武則天三子李顯，初次爲帝時，想要重用韋玄貞，遭到某大臣反對後，他說，“我以天下給韋玄貞，也無不可，難道還吝惜一侍中嗎?”他要把天下之位讓給韋玄貞，這很明顯是荒唐的氣話，然而卻被那位大臣抓住了小辮子，將此事稟告武則天，導致了李顯被廢。

倘若周幽王和李顯分別都在做事或說話前多加思索，那麼這些慘劇或許便不會發生，亦或是不會以這種形式發生。倘若人人都能三思而後行，那麼歷史上的很多悲劇也不會發生，很多人也不至於悔不當初、抱憾終生。

“把握先機”是這個時代的一個重要素質要求，然而“三思而後行”與之卻並不相矛盾。三思而後行是更爲成熟穩重、謹慎妥當的表現，在把握住時機的同時，多加思索，看準方向，摸清全方位的局面再“快、準、狠”地出招，或許花費了小小的時間，但是省下來的卻是走彎路的`一大截時間，也能有效避免許多錯誤的產生。

三思而後行，這樣我們才能更好更快地抵達成功的彼岸。

三思而後行的議論文三：

進入重點中學才幾天，騰飛就失落了。

他選擇了沉默。不，是他只能選擇沉默。

像往常一樣，同學們三五成羣地奔向校門口迎接父母，而他卻一直低頭不語，舉步徘徊。他膽怯地看看校門口，然後深深吸了一口氣，開始向餐廳奔去。

“喂!那位是叫你的吧!”一位同學對他說。他的心緊張起來，慢慢擡起頭。

只見，一位身着西服的中年男子正向他招手，那個人的身邊是一輛黑色的轎車，陽光下顯得格外氣派。

騰飛的臉上掠過一絲驚喜，然後奮力奔向了那個人。

“那個人是誰呀?”

“我看很像他的父親，看來他還是個體面的人物呀!”同學們議論紛紛。

那個人遞給騰飛一個牛仔包，然後笑着對他說了什麼……

回到教室，所有人都把目光移到了他的身上。

“你家可真富呀!你爸爸的車子可真氣派。”同學們都羨慕地望着他。

他有些吃驚，但片刻後便自信地點點頭。

一時間，他成了“風雲人物”。

幾個星期過去了，他還沉醉於羨慕的海洋中。

突然有一天，當他和幾個男同學說說笑笑去吃飯時，背後傳來了一陣響亮而嘶啞的聲音。

“騰飛，騰飛，快過來。”

他轉過頭，臉上的笑容頃刻間凝固了。

只見一位衣衫襤褸、滿臉皺紋的老人緩緩地走過來，手裏還提着四個紅紅的蘋果。

騰飛立刻把頭又轉回來，心裏“怦怦”跳得極快，他的臉連同耳根都紅透了。

“騰飛，騰飛，我在這裏。”那位老人的聲音更大，更粗糙了。

騰飛把頭又重重垂下。然後灰心喪氣地走過去。

所有人的目光都變得驚詫。

“爸，你怎麼來了?”騰飛的眉頭緊住了。

“上次我腿病犯了，沒能親自把包送給你，多虧了那個好心人呀!不僅送我去醫院，又把包帶給你。”父親說了幾句就喘起粗氣來。

騰飛怔了怔，難怪那人說：“祝你生日快樂!”

“我剛剛出院，可是心裏掛着你呀!就帶了些蘋果給你，也想看看你。”父親舒心地笑了，慈祥地拍了拍他的肩膀。

騰飛慢慢地擡起頭，臉頰上滑落一滴淚，他強忍着笑了，笑得那麼自信，沒有空虛，是那麼真實、真切。

一直是作文高手的騰飛第一次大膽地站在講臺前，在作文評點課上展示了自己的《愛讓我擡起頭》這篇文章。

“爲了面子，我冷落了一直爲我付出的父母，我深深自責過，多希望父母打我、罵我。而父母卻用愛的力量讓我擡起頭，用樸實的行動告訴我，凡事需三思而後行。”

全班一片淚眼模糊，掌聲如雷。