《有趣的平衡》教學心得分享

快雙十一啦！找到真愛了嗎？我找到啦！ta是王麗媛老師，安陽市人民道道小學的一名老師，衆多女教師中讓我印象最深刻的一個。吸引我的不僅僅是她的年輕時尚靚麗，從一開始的照片分享，就深深的吸引了我。照片中老師和學生一起製作着各種各樣的教具，這組照片告訴了在場的所有老師教和學是多麼有趣和幸福的事情。

接下來的可更是沒有讓我們失望，一開始的單腳站立平衡遊戲，驚心動魄的千米走鋼絲視頻，成功的吸引了學生。緊接着棍子保持平衡，鋼筆保持平衡，一個個和平衡有關的鮮活的例子緊扣主題，讓這節數學課有了一個完美的開頭。

“充分發揮學生的主體性”，評課的時候總覺得這是一句很蒼白又很有空間的話語，但用在王老師的身上我覺得它發揮得淋漓盡致。讓學生說說生活中平衡的例子，結合生活經驗總結保持平衡的訣竅，引導學生道出平衡的原理——藉助四年級所學的槓桿原理。

本節課的重頭戲更是精彩，實驗所用器材竟然就是課前展示的那幫孩子和老師所作的平衡尺，真又多三分敬意。但並沒有生畏有距離感，反而覺得王老師更加的真實，她跟孩子們之間絕對是真愛。實驗開始學生分組進行這實驗，王老師完全參與到其中，跟孩子似的玩的不亦樂乎，沒有誇張的表情也沒有華麗的`詞藻，學生開心的玩着學着交流着，彷彿他們不是上課就是在玩。實驗結束，學生的精彩彙報，王老師的及時的引導學生交流討論，整個課堂主場是學生，王老師就像一位教練指導學生，太精彩了!後邊的練習和知識的延伸與梳理也彰顯出王老師的專業功底和嚴謹治學的態度。

王麗媛老師成功的成爲我的偶像，我崇拜她會玩，會教，又會學，崇拜她民主，嚴謹，最重要的是崇拜她真實，很真實不做作的與孩子交流學習，開心快樂的享受與分享，這纔是真愛！