幼兒大班區角活動方案
幼兒區域活動環境創設,爲幼兒實踐綜合能力。本站小編整理了幼兒大班區角活動方案,歡迎欣賞與借鑑。
幼兒大班區角活動方案【篇一】
一、材料提供
勺子(大、中、小)“躺着的”娃娃臉、托盤、紅棗、腰果、白扁豆、赤豆、米等。
二、操作層次建議
a.用大勺勺紅棗、腰果。(娃娃口大)。
b.用大、小勺勺白扁豆、赤豆(娃娃口中)。
除小肌肉練習,還嘗試用大小勺哪一把更方便。
c.用大、中、小勺勺米或小彩珠(娃娃口小)。
除小肌肉練習外,還探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合。
三、提示
觀察重點:
a.幼兒能否手眼協調地操作,是否能控制手的穩定。
b.哪些幼兒還無法熟練運用勺子,易灑落。
指導建議:
a.“躺着的”娃娃臉恰恰可以變爲“站着的.”娃娃臉,以增長距離,提高難度。
b.還可以改用筷子、大小夾子:筷子也從夾有凸凹形狀的物體(如腰果)開始,從大到小,從粗糙到光滑。 夾子也可探索大、中、小夾子,夾不同物體。
幼兒大班區角活動方案【篇二】
活動目標
1、能按意願選擇自己喜歡的活動區域,遇到問題能進行協商,培養孩子的交往能力。
2、活動中能遵守遊戲規則,愉快遊戲。
3、能大膽地在集體面前評價自己地遊戲過程。
活動準備:
各區遊戲材料。美工區增添裝飾拖鞋地各類材料,如包裝帶、鄒紋紙、雙面膠等。
活動過程:
一、瞭解活動區域及內容。
1、請幼兒自由觀察各區遊戲內容。
益智區:打牌、下棋。
數學區:完成作業、自編題目。
語言區:拼詩歌、複習漢字
美工區:設計拖鞋。
生活區:穿鞋帶。
建構區:建造遊樂場。
釣魚:看誰釣得多。
2、請幼兒提出不清楚地地方,和不會玩的地方,教師正對幼兒提問介紹玩法。
二、提出遊戲注意點。
1、安靜遊戲,小聲商量。
2、不爭搶玩具,相互謙讓。
3、遵守各區遊戲規則。
三、幼兒自選遊戲,教師巡迴指導。
1、幫助引導幼兒合理選擇區域。
2、鼓勵幼兒有始有終地完成遊戲。
四、結束活動。
1、在音樂聲中集中幼兒,請幼兒介紹自己的遊戲情況。
2、教師小結遊戲。
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