《如何培養孩子的閱讀力》讀書筆記3000字

當細細地品讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編爲大家整理的《如何培養孩子的閱讀力》讀書筆記3000字，歡迎閱讀與收藏。

一、本書主要結構

整本書共六節，加上前言和後記一共八個部分。

其中第一節，閱讀力，主要說閱讀可以帶來好處。

第二節，早期閱讀。講如何在孩子最初的時段，如果陪伴孩子一起閱讀。

第三節，雙語閱讀。因爲作者本身家庭的中美結合，對於雙語閱讀具有一定實踐經驗。

第四節，分級閱讀。孩子不同年齡段如何給孩子選書。

第五級，學齡期閱讀。小學階段如何閱讀。

第六級，遊戲化閱讀。如何透過遊戲、興趣來幫助孩子閱讀。

二、本書主要理念及好詞好句

前言：閱讀是最浪的教養，是門檻最低的高貴。

第一節，閱讀力，主要說閱讀可以帶來好處。

1、基於興趣大量閱讀。

用書喂大孩子，愛思考、會學習、不叛逆。

吉姆。崔利斯：你讀得越多，你知道的越多，你知道越多，就越聰明

基於興趣的閱讀是小朋友喜歡的學習方法之一，不僅僅能培養孩子獨立思考的能力，還有助於提高他們學習上的整會貫通能力。

書籍能給孩子靜下來能力。

熱愛閱讀是培養理解力的基礎。

孩子不會寫作，可能是他閱讀量不足。

孩子愛玩遊戲，用書佔據他的空閒時間。

2、給嬰幼兒閱讀，對孩子各種能力發展有切實好處。

給寶寶讀書能鍛鍊他對聲音的敏感性。

給寶寶讀書可心增強他大腦的活躍度。

陪寶寶讀書讓親子感情快速升溫。

陪寶寶讀書可使他語言天賦得到開發。

3、閱讀要趁早。

可以提升五個方面能力：積累詞彙。提升記憶。培養情商，拓展思維能力。培養專注力。享受閱讀，排解壓力。

4、真正會讀書，不僅僅是讀故事。讓孩子思考故事背後故事。透過閱讀教會孩子正確思考方式。

5、在陪讀時，改進方式，增加遊戲環節。如：比賽猜故事、表演故事、改編故事。

第二節，早期閱讀。講如何在孩子最初的時段，如何陪伴孩子一起閱讀。

1、營造閱讀環境，給孩子美好的情感記憶。在家構建一種大家都在閱讀氛圍。一、家裏給孩子弄個讀書角。二、爲孩子選購紙質書。三、讓親子時光有更好陪讀。

2、用9種方法啓蒙年齡偏小孩子。一是嬰兒圖書閱讀配上形體動作。二是生活類繪本閱讀主人翁化（把自己名字變成主人公）。讀。三是給孩子選動手玩的立體書。四是情感類繪本可以變成舞臺劇。五故事書電影化。六科學書生活化。七是把押韻書編成歌。八是讓孩子跟讀。九讓孩子給家長閱讀。

3、指字閱讀，美國老師是支援的。孩子小，容易跟着我們手指引來提升專注力。指字閱讀讓孩子對文字的結構組成有一個大致概念。教給孩子閱讀的方法和閱讀順序。

4、3—6歲主題閱讀期給本選擇。一是針對孩子最近的行爲尋找相關主題繪本。二根據孩子日常愛好挑選相應主題繪本。三是針對生活中即將到來節日挑選相應文化主題繪本。

5、3個方法幫助孩子練好閱讀童子功。逐字逐句複述、看圖講故事、學着概括故事內容。

6、追數量，淺閱讀（好書反覆看）。限制書的類型（“無書”不可讀）。在固定時間裏閱讀（無處不可閱讀）。這幾個閱讀坑千萬別跳。

第三節，雙語閱讀。因爲作者本身家庭的中美結合，對於雙語閱讀具有一定實踐經驗。

1、雙語養育從胎教開始。

2、0—5歲是掌握外語的黃金期。讓孩子學一門語言，最主要就是讓他從語言黃金期開始不停聽，會不會說還不是最主要，只要孩子能聽懂就是啓蒙的第一步，也是學習外語第一步。

3、跟讀：學習第二語訣竅。

學語言和閱讀一樣需要笨功夫。多讀、多聽、多寫、多用。

4、手語，多一種技能。（牛馬不相極也）

第四節，分級閱讀。孩子不同年齡段如果給孩子選書。

1、閱讀啓蒙從聽媽媽聲音開始。一有感情。聲音緩慢溫和，咬字清楚。二是一段文字結束時可以停幾分鐘。三每一次孩子鬧覺，用閱讀幫孩子入睡。

2、給0—1歲孩子選書有講究。

0—3個月，讀起來比較有韻律的書念給寶寶聽。

3—6個月，選擇一些基礎顏色及簡單圖片書。

6個月後，找一些提升寶寶興趣的.書

1歲，選擇字數少、圖畫簡明、主題貼近年齡故事書。

給小寶寶書，要小而薄，不易破損書。可以用寶寶照片級寶寶做一本書。

2、給2歲孩子選書。一是一頁文字最好只有幾個字。二是內容趣味性強，動作引導性好。三是要有情緒行爲的指導。三是發揮想象力空間要力。

3。給3歲孩子選書。一是開本大小要合適，最好是小朋友拿着輕巧的開本。二是書主題符合3歲孩子行爲模式。三文字要獨到、精簡且容易記憶。四故事要有吸引力，與生活接軌。五要能啓發孩子思考的主題設定。六圖案顏色要亮麗，插圖的趣味性要強。

4、5歲以下孩子如何閱讀無字書。不會侷限孩子思維，反而給他們很多創造靈感。鼓勵他們說出自己看到和想到事。

5、遇到這6類書，家長千萬不要買。一是辨別經典故事版本。二辨別精製濫造繪本。三辨別不雅或暴力內容。四辨別無聊煩悶書籍。五辨別沒有著作者名字圖書。六辨別按動畫片改版圖書

第五節，學齡期閱讀。小學階段如何閱讀。

1、小學前三年，重點在培養閱讀習慣。讓孩子愛上閱讀本身就是在培養一種興趣、一種習慣，讓孩子發現從閱讀中可以尋找到很多我們需要知識。培養孩子獨立思考能力，還可以培養孩子好學精神。

2、閱讀重細節，從封面開始讀。讓孩子看書名，看封面，對內容進行猜測。同時也是對每一個原創者尊重。

3、學寫作怎麼用好閱讀這門工具。看完一本書後，總結一下書中講了什麼。

4、關於學習和閱讀三個要求。一是孩子獨立處理自己事情。二是孩子每天至少獨立閱讀10分鐘。三是孩子要找閱讀夥伴共同學習。

5、圖書館（相關組織）免費課，讓孩子更愛閱讀。

6、孩子學齡期教育第一要點是學會聽。一是家長應親身示範，先學會聽孩子說。二是家長應有意識幫助孩子解析兔子的生要部分。三是家長要讓子帶着問題去閱讀，並教孩子學會提問。

第六節，遊戲化閱讀。如何透過遊戲、興趣來幫助孩子閱讀。

1、閱讀，讓孩子自己做主。培養閱讀興趣第一點是發掘孩子興趣點，讓他讀自己喜歡內容。閱讀，讓孩子自己做主，自己選擇書本，感受閱讀樂趣。

閱讀價值在於他從中獲得一種利用書本尋找答案途徑和習慣，獲得一種在閱讀中享受生活的樂趣。

2、爲孩子找閱讀小夥伴。

3、孩子都喜歡生動有趣立體書。

4、先對科普書，激發孩子好奇心。

5、用孩子喜歡明星擴展其閱讀興趣。

6、讓閱讀成爲助力，孩子自然愛學習。孩子愛學習，除了天性，就是要方法引導。1分鐘認真遠比10分種磨蹭更爲有用。讓孩子自己講故事開始，鍛鍊他的寫作能力。閱讀前，讓孩子自己會的字先指出來，不枯燥地達到溫習目的。

7、故事化閱讀讓親子陪讀更有趣。一把故事生活化。把故事主人公換作孩子自己。二讓孩子給我們講故事。三讀故事時，手指字下方，速度要慢。

8、七個方法，讓孩子愛閱讀。一是旅行中實現美景和書本結合。出門旅行中預料一些孩子可能看到美景，閱讀相應主題，讓孩子在旅行中透過美景與書本結合，無形中豐富孩子閱讀，提高寫作水平。二是讓孩子創作一本屬與自己書本。三是每一個星期選擇一個新人，讓孩子給親人念一本書。四是食譜書籍也是讓孩子學會生活一種方式。五每日講一個笑話。六和孩子一起種下一顆閱讀種子。七讓孩子創造自己的遊戲，寫下自己遊戲規則。