小學生四年級的讀書筆記範文（精選64篇）

讀書筆記是指讀書時爲了把自己的讀書心得記錄下來或爲了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。下面是小編爲您整理了“小學生四年級的讀書筆記範文”，希望能幫助到您。

小學生四年級的讀書筆記 篇1

童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對於我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的！在家裏，父母寵愛着，關心着，保護着。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的祕訣吧！這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

這本書告訴我們，要把握未來！每個人的心充斥着暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的詮釋！

小學生四年級的讀書筆記 篇2

這次國慶期間，我閱讀了中國的四大名著之一《西遊記》。對於這篇名著的認識，我早在電視上已看過，內容很是豐富多彩，引人入勝。但此次閱讀書籍後，更讓我感受很多。

書中主要描寫了唐僧師徒四人從東土大唐去西方取經的事，期間歷經千辛萬苦，打敗了許多的妖魔鬼怪，最後終於把真經帶回給唐朝皇帝，四人也都修煉成正果，成了天庭內的仙人。唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人各有所長，也各有所短，他們能取得成功，其中的“真經”，我認爲主要是“團結和堅持”。

師傅唐僧膽小怕事，但是他心地善良，總是以慈悲爲懷；孫悟空火眼金睛，武藝高強，但是他太要強，受不得半點委屈；豬八戒好吃懶做，喜歡在師傅面前“打小報告”，但是他在除妖時卻不含糊，很賣力；沙僧武藝平平，但是他忠厚老實，做事實在，任勞任怨。他們四人組合在一起，很是難得，從不認識到熟悉，從誤會到諒解，經歷了太多的磨難，但是他們團結在一起，互相幫助，堅持到了最後，終於取得了成功！

閱讀完這本名著後，我認識到我在以前的學習上，還有很多不足的地方。我要學習他們的團結和堅持的精神，努力學習，做一個對社會有用的人！

小學生四年級的讀書筆記 篇3

經過連續幾天的奮戰，今天我終於讀完了意大利著名作家科洛迪寫的《木偶奇遇記》，故事講的是一塊會說話的木頭變成一個孩子的經歷，這一路上，它遇到了許多砍坷，雖然它也出現了一些壞想法，但他依然堅持不懈。經過善良的仙女的教導和去玩具國變成驢子的教訓之後，它慢慢地醒悟了過來，決定再也不做壞孩子了，從次以後，它每天沒天亮就去搖轆給爸爸換牛奶喝，然後編草籃和草筐拿去賣錢，晚上還要讀書寫字。有一天，它醒來之後發現自己已經不是木偶，而是一個真正的孩子了。

在讀完這本書之後，我發玩我和匹諾曹有一些相似之處，以前，我也會撒謊、任性和貪玩，可自從我看了這本書，懂得了這裏面的道理，就再也沒有撒謊和貪玩了，並且我還悟出一個道理：只要肯改，一切都會變的美好的。

小學生四年級的讀書筆記 篇4

前幾天，媽媽給我買了一本《木偶奇遇記》，我一口氣就把它讀完了。

讀完這本書，我懂得了做什麼事情都不能撒謊，就算做錯了事，也應該誠實。如果你做錯了事再去撒謊那就是一錯再錯，可如果做錯了事馬上承認錯誤別人還有可能原諒你，所以做什麼事都不能撒謊。

我記得書裏說撒謊後果有兩種，一種是腿變短，另一種就是鼻子變長。這本書裏的主人公皮諾曹就是因爲撒謊鼻子變得很長很長，最後長得連門也出不了了。

皮諾曹一看就慌了，後來好心的仙子還是把皮諾曹的鼻子變回了原來的樣子了。

雖然我們現在撒謊鼻子不會變長，但是可能會因爲撒謊而大難臨頭。有一句名言警句，叫“失之毫釐，差之千里。”這句話就是說犯了一點點小錯誤，就有可能鑄成大錯。所以不管做了什麼事情，對的也好，錯的也罷，但一定不能說謊。

小學生四年級的讀書筆記 篇5

內容；從東土大唐前往西天取經，軟弱無能、黑白不分、是非顛倒的唐僧；三兄弟的大師兄，火眼金睛、神通廣大、騰雲駕霧、七十二變、千變萬化、降妖除魔的孫悟空；三兄弟裏的二師兄，不務正業、喜愛美色、膽小如鼠、臨陣脫逃的豬八戒；三兄弟裏的三師弟，忠心耿耿、挺身而出、任勞任怨的沙僧。

讀了《西遊記》，我明白了一個道理：在遇到困難的時候，不能退縮，要迎難而上，要戰勝困難。在實現夢想的道路上，不管有沒有成功，不能放棄。

小學生四年級的讀書筆記 篇6

今天，我給大家介紹一本好書，也是我暑期中讀過的書。作者是美國的喬治·塞爾登。這本書就是《時代廣場的蟋蟀》，這本書你隨時隨地都可以讀，就是不準在上課時看。我怕書的內容會引人入勝。就會影響到其他人；因爲書中語言幽默，會引起你哈哈大笑；有時書中會讓你很感動。這樣，也有喜也有哀和樂。

《時代廣場的蟋蟀》講了一隻在康涅狄格州鄉下的蟋蟀柴斯特因爲貪吃，跳進了食物籃，被帶到了紐約最最繁華的地方——時代廣場地鐵站。面對繁華而人情冷漠的紐約。柴斯特遇上了聰明的小老鼠塔克和憨厚的亨利貓。還遇上了疼它的主人——瑪麗歐，我必須說明：沒錯，塔克和亨利是好朋友。柴斯特以它天籟般的聲音，回報了朋友們對它的愛。在他一夜成名，成了紐約“演奏家"後。柴斯特又思念起了家鄉的美麗風景來。在朋友的幫助下，柴斯特回到了自己的故鄉，唱起了嘹亮的歌……

《時代廣場的蟋蟀》給我的感受是自由，一個人爲自由奮鬥，這是不過了。相繼而至，我感受到動物，也是有靈性的。我們只要保護好動物，那些瀕臨滅絕的動物，就不會死了。

每一本好書，都是一劑良藥，是藥三分毒，我們要適可而止。

小學生四年級的讀書筆記 篇7

在暑假裏，我看了沈石溪的《狼王夢》。沈石溪原名沈一鳴，1952年生於上海，祖籍浙江慈溪。

《狼王夢》講述了一羣狼的故事。有一匹名叫紫嵐的母狼，生下了四個狼崽，分別叫黑仔、藍魂兒、雙毛和媚媚。紫嵐想把它的孩子培養成狼王，但沒有成功。

媚媚無法成爲狼王，因爲它是一匹母狼；而黑仔在它沒有成年時，爪子太軟，牙齒沒長齊，母狼又不在，被金雕吃了；藍魂兒在捕獵時，不幸被獵人捉住，失去了生命；雙毛在狼王爭位時被殺了。紫嵐爲了狼孫的安全，與金雕在高空同歸於盡。紫嵐一生的心願沒有達到，還賠去了自己孩子的生命。

讀了這本書，我明白了對所有事情都要公平，不能偏心，否則都會有不好的後果。如書裏紫嵐偏好黑仔，導致其他的狼崽剛發育不良，而雙毛還養成了自卑的壞習慣。也明白了凡是都要留退路，如果紫嵐能這樣的話，雙毛就不會死了。做事一定要膽大心細，不然就有致命的錯誤，藍魂兒如果仔細一點也不會被捉住後喪命。

雖然紫嵐沒有成功，但也沒人說它失敗，因爲它還有子孫後代。總有一日，可以完成它的“狼王夢”。

《狼王夢》故事精彩、細節生動，使人身臨其境，讓人愛不釋手。從這本書裏，我也明白了做事仔細、公平的道理。

小學生四年級的讀書筆記 篇8

《神祕島》是凡爾納寫的科幻小說，三部經典之一，大家看到神祕島這本書名會感到有一些疑問，當然，我也有，我想：這個島爲什麼神祕呢？

原來神祕島這本書敘述了美國南北戰爭期間，五名北軍俘虜乘坐熱氣球，從南軍大本營里士滿出逃，途中遭遇風暴，被拋到南太平洋一個荒無人煙的小島。這些落難者憑着自己的智慧，和毅力生存了下來，把這個島建造成了一個繁華富饒的樂園。

讀過了這本書，我覺得神祕島雖然不存在，但是那些落難者的精神值得我們去學習。雖然他們到了一個荒無人煙的小島，但是他們有生存下來的毅力和不怕苦的精神，所以生存了下來。我懂得了不管遇到多大的困難，只要努力就一定會克服！

小學生四年級的讀書筆記 篇9

我讀了《弟子規》，有兩句話我感悟最深：“親愛我，孝何難？親惡我，孝方賢。”

這兩句話的意思是：父母喜歡我，我孝敬父母並不是一件困難的事；父母不喜歡我，我能很好的孝敬他們，這纔是真正的孝順。關於這兩句話還有一個故事：傳說王祥是晉朝有名的孝子，他母親去世後，父親又續娶。繼母不喜歡王祥，經常搬弄是非，說王祥的壞話。時間一長，王祥的父親也不喜歡王祥了。但王祥依然孝順父親和繼母。

《弟子規》中“出必告，反必面；居有常，業無變。”在書中的解釋是：出門辦事，必須告訴父母一聲，回來後也要面告父母，以免父母擔心。自己安了家之後一定要固定下來，職業也不要隨意變動，免得父母一時找不到而擔憂。我突然想起了夏日裏的一天，因爲天氣太炎熱，我私自去姑姑開的游泳池去游泳，忘了跟爸爸說。當姑姑跑過來說爸爸正打電話四處找我時，我纔想起沒跟爸爸說起過這事。於是趕緊跑回家去。當看到爸爸滿頭大汗的坐在牀上時，我從心裏感到慚愧。爸爸看着我，生氣的說：“你知道我到處找你嗎？你爲什麼不跟爸爸說一聲就去玩呢？萬一你出了什麼事，那可怎麼辦？！”我低下頭，很後悔自己的行爲，我不應該讓爸爸那麼操心。古人能做到出門、回家都向父母稟告，我爲什麼不能呢？看着爸爸大滴大滴的汗珠，我決心要做個懂事的孩子，做到“出必面，反必告”！

小學生四年級的讀書筆記 篇10

大家好，我今天推薦的書是《祕密花園》。

主人公瑪麗父母雙亡，被送到大鶇莊的姑父家。在那裏，她認識了她的僕人――瑪麗，瑪麗的弟弟――狄肯，還有瑪麗的表哥――柯林。瑪麗後來發現了一個神祕的花園，這花園已被關了十年，十年來，沒有一個人進去過……

我最喜歡這裏面的瑪麗，她面容瘦黃、自私自利。可她在發現祕密花園後完全變成另一副模樣：身心健康、慷慨大方。

那個荒無人煙的花園，爲什麼禁止入內呢？這個封閉了十年的花園到底有着怎樣的祕密呢？想知道的話，就來我這找這本書吧！

小學生四年級的讀書筆記 篇11

馬媽媽認爲小馬已經是個大孩子，應該幫媽媽做點事，就叫他去送糧食。小馬送糧食要過一條小河，小馬不知道河水的深淺，就問在河邊吃草的牛伯伯，牛伯伯告訴他：“河水一點都不深”。小馬正準備過河，樹上的小松鼠大聲喊：“小馬，千萬別過河，河水可深了！”小馬一聽沒了主意，只好回家找媽媽，媽媽語重心長地對小馬說：“那你自己有沒有試過呢？別人的經驗不一定就適合你呀！”小馬聽了媽媽的話，他又來到小河邊，他試着邁出了第一步，接着第二步……原來河水纔到小馬的膝蓋呀！小馬順利地過了河。

看完這個故事，我覺得馬媽媽說的很有道理，我們做事的時候要學會獨立思考，不能光聽別人的，因爲別人的經驗和意見不一定適用與你，只有你親自嘗試了纔會知道其中的道理。

小學生四年級的讀書筆記 篇12

《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》《在人間》《我的大學》）中的一部。是有一段由一個真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。

故事的主人公阿廖沙自幼喪父，母親離家出走，把他寄養在外祖父家。外祖父專斷獨行，兩個舅舅自私自利，單純的阿廖沙與這個烏煙瘴氣的大家庭格格不入。因爲犯錯，阿廖沙被外祖父毒打；因爲一己私利，兩個舅舅害死了阿廖沙的朋友——淳樸的染坊幫工小茨岡。

他唯一的安慰來自外祖母。在冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的人。他會很生動地講述許多古老的童話，傳說和民歌。常常給阿廖沙講同情窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事，外祖母信仰的上帝是可親可愛的、與人爲善的。而外祖父信仰的上帝，卻則恰恰相反，他不愛人，並且總是尋找人的罪惡，懲罰人。

讀完《童年》。感受到作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運、幸福的。要什麼就有什麼，阿廖沙呢？與我們恰恰相反，雖然阿廖沙生長在這樣的環境，卻沒有被同化，他仍然保持一顆純潔、質樸的心。

讀完《童年》，我也感受到了我們童年的美好，所以我一定要珍惜這段時光。

小學生四年級的讀書筆記 篇13

這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年是那麼的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤，吸取更多更好的知識，茁壯成長。回家有大魚大肉等着你品嚐；你想要什麼，就給你什麼。高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。

你看我們多幸福啊，難到不應該去珍惜如今美滿、幸福的生活嗎？我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

讓我們珍惜童年的每一分每一秒，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

小學生四年級的讀書筆記 篇14

在垃圾遍佈的街道上，奔跑着一個男孩子，他身材均稱，面板黝黑，大約十二三歲。這就是童年時的高爾基，一個乳名叫阿廖沙的男孩。阿廖沙的童年生活十分悲慘，經常被兄弟欺凌，被舅舅辱罵，是大家公認的出氣筒。他先後失去了慈祥的父親，溫和的母親，活潑的朋友，只有外祖父在生活中扮演着角色。但是最後由於分家，舅舅們反目成仇，外祖父在短短的一夜間從富翁變成瘋子，好好的一個家就這樣逐漸敗落，只留下孤獨與阿廖沙相伴。這讓幼小的阿廖沙過早地體會到了人間疾苦。看完了這本書，我的內心久久不能平靜。我想：“在苦難的折磨下，阿廖沙爲什麼沒有選擇逃避”這個問題困擾了我好長時間，漸漸地，我悟出了答案：是永恆的信念和不滅的精神支撐着阿廖沙。這本書讓我得到了很多知識，我讀出了人間的喜怒哀樂，明白了人生的無窮意味。每個人的生活之路都很長，而且每前進一步都有困難，只要我們持之以恆，一定會戰勝困難。我覺得主人公命運雖然坎坷，但是閃耀着光芒。困難本不可怕，只要你堅持不懈，一定會成功。

小學生四年級的讀書筆記 篇15

最近，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。

書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多麼悲慘呀！

想想我們現在，依然有着貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵着，要什麼就有什麼，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比他們幸福多了。

高爾基小時候父親就過世了，經常受欺負，還經常被毒打，而我們現在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由於是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱着他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。後來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了。

《童年》告訴我們一個道理：父母越是疼我們就更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。

小學生四年級的讀書筆記 篇16

我最近在讀一本書了，這本書的名字叫《童年》。《童年》主要是寫：阿廖沙三歲時父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，後來是外祖母來照顧阿廖沙。不久，他便上學了，他有兩個表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一起去上學，薩莎才上了幾天課，就逃學了。後來，母親又結婚了，但是因爲繼父賭博，他們家很快破產了，阿廖沙唸完三年級之後，母親去世了，阿廖沙從此沒有再讀書。外祖父成爲了乞丐，並且瘋了，他也從此成了一個流浪兒……

我看到一半時，已經是淚流滿面了。我看到阿廖沙早年喪父的地方，就會唉聲嘆氣，那時候的生活可真讓人覺得悲慘啊！我勉強繼續看下去，我越看越傷心，終於，我看完了。我看到阿廖沙學習那麼好，卻因爲窮買不起書時，學校因而要開除他，幸虧主教將他留下來了。阿廖沙的雙親死後，阿廖沙只好自己養活自己和外祖母，你想想，他只不過是一個十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現在過這麼好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢！

這本書讓我知道了，只有多讀書，才能養活自己。文中的主角阿廖沙的悲慘生活讓我感到可悲，但阿廖沙照顧奶奶的心又使我感動。

小學生四年級的讀書筆記 篇17

幸福的童年都是相似的，而不幸的童年卻各有各的不幸。從高爾基的《童年》中可以看到一個俄羅斯兒童，甚至整個俄羅斯民族成長的歷程。

這本書的主要內容是這樣的：文中的主人公阿廖沙父親早逝，他和她的媽媽就搬到外公家住。外公非常討厭阿廖沙，經常打他，兩個舅舅又一直不和，外公最後實在受不了了，把家產分了。媽媽又離家而去，一直是外婆在疼愛、照顧他。媽媽經過幾番風波回家後，外公又逼她再嫁給一位有錢人。最後，所有關心阿廖沙的人都去世了，他終於走入了生活，開始了自己的人生。

在現實生活中，也有許多人和他一樣不幸。他們的父母很早就出去打工了，可是他們並沒有因爲生活艱難就自暴自棄。爲了生存，他們受了各種各樣的苦：上學前，去送牛奶;放學後，去賣報紙、撿廢品……他們從小就靠自己的雙手養活自己。

與文中阿廖沙經歷的種種困難相比，我們所經歷的這一點小坎坷又算什麼!他在這麼悲慘的生活中都能堅持下來，我們難道就不能嗎

從這篇小說中我體會到：不論有什麼困難我們都不要退縮和害怕，一定要堅強地活下去，沒有什麼是比自己的生命更重要的。

小學生四年級的讀書筆記 篇18

鏗鏘有力的歷史腳步，每一步都是沉穩深陷，每一步都是震憾人心。近代史的中國，就像是一顆青橄欖——最先咬下去時是苦而澀的，只有經過咀嚼，那一縷縷專屬於青橄欖的清香纔會蔓延出來。

漫遊在《童年》裏，我看到了俄國19世紀七、八十年代的平民代表——主人公阿遼沙艱苦的成長曆程和殘暴的剝削階級所擁有的強大黑暗勢力。但是，阿遼沙卻在這黑暗的社會環境中力求真理、追求光明。

蓋上書，我眼前浮現的是中國十八至十九世紀任人宰割的時候。這就像一塊烙印，永遠地烙在我心裏，烙在每個中國人心裏，使我們永遠清楚地認清事實——落後，就永遠是弱者!所以前輩們努力奮鬥，用鮮血和汗水爲我們創造出如今的幸福生活。這一切，我不會忘，每個中國人也不會忘!

如今，中國逐漸邁上世界之巔：從“長江”號到“神舟”號;從申奧成功到北京奧運，中國都在向世界展示着進步的歷程。每一塊里程碑，都吸引着世界人民的目光，爲中國鋪下一塊塊堅實的石階!這一切，我也不會忘，每個中國人也不會忘!

祖國在你我的心中。牢記祖國的歷史，並不是要我們去報仇，而是要激勵我們去進步、去發展、去創造出一個和平、民主、美好的嶄新中國!

小學生四年級的讀書筆記 篇19

讀完了《童年》這本書，讓我感觸頗深，心情很久不能平靜。

高爾基出生在一個世間混亂的時代。他纔剛剛幾歲，就見過了許多世面，但他依然過的很快活。高爾基一直跟隨外祖母生活，可高爾基的外祖父經常搬家，讓高爾基很不習慣，這樣卻讓高爾基接觸了許多不同的朋友；有對他好的；也有跟他經常打架的等等。這些不同的朋友給高爾基留下了深深的印象，讓他一生記憶猶新。

這本書描寫最有趣、最可恨的人就是高爾基的舅舅——雅可夫，他是一個非常冷漠又不近人情的逆子。有一次，高爾基的舅舅雅可夫喝醉了酒，就跑到了高爾基的外祖母家大發酒瘋，不僅把外祖母家的玻璃全打碎了，而且還把高爾基外祖母的手臂也打斷了，高爾基舅舅如此傷天害理，讓高爾基觸目驚心，給他的童年烙下了深深的陰影。

高爾基的童年雖然沒有過上現在這樣的好生活，但他還是艱苦的度過了，並且成爲著名的作家，給後人創造了許多寶貴的財富。現如今經濟這麼發達，生活條件如此優越，我一定要好好珍惜，奮發圖強，做一個對社會有用的人！

小學生四年級的讀書筆記 篇20

週末，我讀了《高爾基的童年》這本書，它講的是高爾基怎麼在苦難的生活中堅強長大的故事。

高爾基不像我現在的生活那麼幸福，他的童年苦難遠比歡笑多。他三歲時，父親死於霍亂，母親帶着他到外公家生活。在這個家庭裏，吵架鬥毆是家常便飯，父子、兄弟之間爲了爭奪財產而勾心鬥角。外公喜怒無常，脾氣暴躁，好幾次把小高爾基打得昏死過去。

再想想我的生活，是多麼幸福，每當我生病時，父母都會無微不至的照顧我；每當我難過時，父母都會想辦法哄我開心；每當我需要什麼東西時，父母會盡量滿足我……而我有時卻不會替父母着想，讓他們時刻爲我操心。

記得有一天早上，我上學起牀晚了，卻埋怨媽媽沒有及時叫醒我，向媽媽發了好一通脾氣，現在想想真是後悔。而高爾基在那個陰暗的家庭裏，只有慈祥的外婆是小高爾基唯一的溫暖，使他最終能夠成爲一個堅強善良的人。所以，我要下定決心向高爾基學習，改掉嬌氣、任性的毛病，讓自己成爲一個孝敬父母、爲他人着想、對社會有用的人！

小學生四年級的讀書筆記 篇21

讀完《童年》這本書後，使我認識到二十世紀俄國小市民的生活方式及其精神特徵，特別是阿廖沙的成長以及他內心世界的變化，更深刻地反映了那個時代的普通人的靈魂。

剛開始讀的時候，由於阿廖沙家境的變化便使我也有一種壓抑的感覺，阿廖沙幼小的心靈還不懂失去親人的痛苦，他看到母親的悲慟只是感到困惑和驚愕。隨着他進入了一個陌生的生活環境，認識了本不應陌生的姥爺一家人。沒有溫暖，沒有和諧，他看到的是姥爺的暴躁、喜怒無常，舅舅們的粗野自私。在這樣一個無情的天地裏，只有善良的姥姥給予他關愛和溫暖，是姥姥激發了阿廖沙對生活的熱愛和憧憬，對正義的認識和追求。姥姥是個正直善良富有同情心的好人，她是阿廖沙成長過程中最具影響的人。在那樣艱苦且有污濁惡劣的生活中，阿廖沙吸取了姥姥身上的優秀品質，成爲一個善良、樂觀、正直的人。作者透過人物性格對比的寫法，更深刻地說明無論怎樣落後與野蠻的社會中，總會有善良、美好的人與事存在，並且所有的醜惡必將被美好所取代。

透過讀這本書使我更確信明天會更好！

小學生四年級的讀書筆記 篇22

今天我讀了高爾基的《童年》，讀後感觸頗深。

《童年》主要寫了主人公阿廖沙在父親去世後，他和母親投奔外公，在外公家度過的一段艱難歲月。在外公家裏，他看到了許多不可理解的事情：舅舅們爲了爭奪家產鬧得不可開交，還做了一些愚弄弱者、毒打兒童的事情……此外，阿廖沙還經常受到外祖父的毒打，他一點兒都不開心。幸運的是外祖母十分疼愛他，常給他講故事，使他不幸的童年生活有了暖色。

與阿廖沙相比，我們可就幸福多了。衣來伸手，飯來張口，不管什麼事情都是父母幫忙，不用自己費心，吃得飽，穿得暖，生活條件比阿廖沙那時好的太多了。但是擁有這麼好的生活條件，卻還有人不以學習爲重，每天只想着玩……要知道，在阿廖沙童年時很多人想上學卻不能呢，所以我們一定要珍惜現在擁有的幸福生活。

除此之外，我們還要全面發展我們的德、智、體、美、勞，同時提高我們的獨立性。現在有些同學只顧忙於學習，一點也不獨立，家務事不會做……我們不但要學習成績好，還要動手能力強，爭做一名新時代的好少年。

小學生四年級的讀書筆記 篇23

有一次，我在看高爾基寫的`《童年》時，總覺自己得有這樣一種具有特別一些奇怪的感覺。

當我看到一半，悲傷，有一種特別悲傷的感覺。因爲在看到小高爾基被爺爺打的時候，特別想哭，也特別心疼。如果我就在他旁邊，我會衝上去抱着我祖父高爾基，“別打孩子！”我的心有多痛！如果我是爺爺，我不會罵他，而是用一點憤怒的語氣對高爾基說一些小道理，解釋這個道理的意思，還告訴他怎麼做是不對的，怎麼做是對的。

讀完這本書，給我最大的感覺就是愛。爺爺寫完嘎斯論文的那天晚上，嘎斯發高燒。那天晚上，我祖父去看望了加斯，並和加斯進行了一次坦誠的交談。他給嘎斯帶來了美味有趣的東西。那一刻我很感動，原來爺爺不是很兇，他一定很後悔打了嘎茲，一定很心疼。原來長輩們的每一次尖刻的訓斥，都隱藏着深深的愛和期待。如果我是小蓋茲，我會說”謝謝你，爺爺”

事實上，這本書給了我們最大的感受是這樣的：在書中所有的人物都是來自這本書讓我知道什麼是愛是無私的。小高爾基會理解幫助他，有時候有些人討厭。然而，這本書的愛，讓我覺得很溫暖。

小學生四年級的讀書筆記 篇24

這個寒假，我讀了一本好書，它叫【童年】。

這本書是偉大作家高爾基自傳三部曲的第一部，寫出了當時社會的黑暗與悲慘。文章開頭就寫了作者父親的死亡，他和外祖母一起離開了這座城市。接着，他來到了外祖母的家鄉“尼日尼”，並在這裏度過了7年並不快樂的童年。

這本書中，我最喜歡的人物是外祖母，因爲她很善良，她眼中的上帝永遠是善良的。她無論什麼時間什麼地點都不忘上帝，她對狗，鴨和雞······也常常提起上帝。下面是關於她的一段故事：

酒館的老闆娘養了一隻嬌生慣養的貓，又饞又懶。有一次，這隻貓從花園裏拖回一隻鳥，外祖母看見了，硬是從它嘴裏把鳥奪了回來。還罵道：“你這隻下流的惡棍，難道不怕上帝來懲罰你嗎？”

別人聽了都笑她傻，可她自己總是會不以爲然地說上好幾句。

讀完這本書，我不禁感到心酸。作者不到十歲時就父母雙亡，從到外祖母家鄉“尼日尼”起，只有善良的外祖母一個人關愛他。正因如此，作者提前懂得了人間的冷暖，成長成爲一個很獨立的少年。

看完了這本書，我知道了自己的幸福：擁有一個完美的童年。我在一個充滿愛的環境里長大，我會更加珍惜這幸福的生活。

小學生四年級的讀書筆記 篇25

”童年是最難忘的，卻不是最美的“，《童年》這本書剛好能夠說明這句話的意思。

他寫的情節並不是很美妙，卻很真實。他的作者是高爾基，高爾基是一個人人皆知的文學家、思想家。《童年》這本書能夠說已經不是一本書了，每件事都歷歷在目，就像發生在自我身上一樣，可是卻永遠無法體會這本著作出爐前的淚水與悲傷。這些故事很難忘，卻都是灰色的，裏面的一字一句都很耐人尋味，從不一樣的角度去理會，會得到不一樣的感情色彩。

他的親人一個個離他遠去，當他的母親走向天國時，他好似已習慣這樣的悲痛，或者說是因悲而靜，他竟然還很平靜的說到：”母親死了。“當時的社會是那麼的黑暗，除了去痛恨，其他什麼都無能爲力，而有本事去改變這社會的人，個個不畏艱難，就是想不要再有人得到這樣的因悽慘而難忘的童年。

每一個名人的背後，都曾流過許多淚，受過許多苦，他們不放棄，纔會得到他們最終應得到的。也許，每一個經歷過痛苦的名人，只想做一個平常人，不想受苦，也不想得到什麼，只求平安。

童年，有苦就有甜。

小學生四年級的讀書筆記 篇26

《童年》主要講述主人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時間的生活經歷。

阿廖沙3歲就失去了父親，他就跟着祖父、祖母還有母親一齊生活。他的祖父十分暴躁、貪婪、自私，祖母善良、樂觀，心裏充滿了無私的愛。阿廖沙堅強、勇敢、正直又充滿了愛心，舅舅們貪婪惡毒，家裏充滿了爭吵，之後母親又離家出走了。在童年的阿廖沙漫長而單調的生活中，不幸就是節日，鬧火災就是娛樂，在空洞的面孔上，心裏卻有着傷痕。

阿廖沙童年是那麼痛苦，我們和他比起來，簡直就是一個在天堂，一個在地獄，我們有父母的疼愛，有爺爺奶奶的關懷，有哥哥姐姐的陪伴，還有小夥伴給予我們的歡樂。沒有幾個家庭是不幸福的，在家裏，我們都是衣來伸手、飯來張口的小公主、小皇帝，阿廖沙那麼小就學會了獨立。我也理解了媽媽，媽媽經常讓我洗碗、擦桌子、倒垃圾，自我上學、放學，媽媽是爲了鍛鍊我的獨立本事，以後我離開了父母自我生活，父母就不會擔心了。

《童年》這本書讓我有很多的感受，所以我十分喜歡這本書。

小學生四年級的讀書筆記 篇27

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中的故事深深地吸引了我。

主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，僅有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是厭惡他。在這樣惡劣的環境下，他走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自我的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來，實在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵着。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽着教師講課，回家有大魚大肉等着你品嚐，你想要什麼，父母就給你什麼。如果有人欺負你，大人會狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、侮辱他、欺負他。

我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣良好的學習環境，這樣完美的童年生活，如果我們還不好好學習，那就太對不起自我的父母了。

童年生活快要結束了，讓我們珍惜童年的最終一刻，抓住童年最完美的時光，留下童年最感動的足跡吧！

小學生四年級的讀書筆記 篇28

當我走高爾基的童年，才感知到我現在生活是多麼幸福。

那衣衫襤縷的靠拾垃圾生活的小男孩，一點一點在無父母之愛與痛苦中長大。他上學時被同學歧視過，學藝時，被無視過，拾垃圾時被嘲笑過。他埋怨過上天，爲什麼他的命運如此悲催；他也祈禱上天，可否讓他的童年少一絲痛苦。可上天終究還是不平等的，他只好在極其惡劣的環境下度是如年地長大，他就是——前蘇聯著名作家高爾基。他的童年彷彿是一條崎嶇而看不到盡頭的山路，沒有幾個“幸運”的人能走上這條路，並且走到盡頭。

《童年》是高爾基的代表作，更是我最喜歡的書籍。那一個個親身經歷的故事，雖然曲折，但極其吸引我。不管他遇到什麼困難，他總是自信。陽光地活着，這一下服輸的精神總在我遇到困難時鼓舞我，也便成了我繼續前行的動力。

高爾基的童年是那麼的不堪回首，但他依然留戀。比起現在衣食無憂的我們，更要珍惜我們所度過的時光，遇到困難不要害怕，因爲這是我們成長的機會，只有克服困難，你才能成爲更完美的自己。

高爾基，我雖然無法體驗你的人生是多麼多姿多彩。但我會品味你的書籍，因爲它們充滿正能量與吸引力。

小學生四年級的讀書筆記 篇29

讀了《童年》這本書，我深受感觸。

我們大部分人的童年都是歡樂的，而高爾基的童年卻充滿了灰色。

童年時光就像是池塘邊的榕樹上、鞦韆上的蝴蝶、天邊的彩虹、手中的漫畫……那是無憂無慮的童年時光。而高爾基的童年是充滿了灰色格調的。

《童年》是以高爾基自身經歷爲原型創作的自傳體小說。作品不僅講述出了高爾基三歲到十歲的灰色童年生活，還寫出了他對苦難、生活的獨特認識和見解，字裏行間透出一股堅強不息的氣息，深深的感染着、打動着人們的心。

在《童年》一書中，高爾基將他灰色卻不缺乏點點色彩的童年生活娓娓道來。在他展現他成長經歷的同時，生動地再現了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況，不僅接露而且抨擊了舊俄羅斯幾個世紀以來形成的愚昧落後，貪懶自私。更表現了一個孩子生活的艱辛和革命意識的覺醒過程。高爾基在《童年》裏不僅抨擊了黑暗的社會，還展示了光明的希望。

而且《童年》以孩子的眼光來看待一個醜陋的世界，耐人尋味。這是一個悲劇卻又披着天真的綵衣，能讓人在黑暗中看到點點光明;在邪惡中看到絲絲善良;在悲慘中感受到堅強的力量。

這本書充分的體現出了古人的一句話，就是“逆境成才”。

小學生四年級的讀書筆記 篇30

當星光灑在你臉上的時候，我們童年的記憶又模糊的出現了，它是那樣的清純，那樣的天真。但是，你們又知不知道高爾基的童年是怎樣的呢?

我從《童年》這本書裏面知道了高爾基的童年是艱辛，是坎坷的。在這本書中令我最深刻印象的情節是外公撲向外婆並把拳頭如雨點般地打到外婆的頭上，而歷克賽看到此情此景就把枕頭毯子向外公扔去。在這個景象中我看到了外公的殘暴，外婆的善良還有歷克賽的勇敢。我覺得老人都已經剩下不多的時光在這個世界上了，何必還這麼在意後輩對自己的看法呢?而且到了老年就更應該與自己廝守終生的人享受美好的時光，但外公卻偏偏這麼執着。

我慶幸的是外婆不但沒有責怪外公反而還跟他講道理，這足以看出外婆的善良和賢德。在這裏面歷克賽是一個勇敢的角色，當他看到外婆被欺負時他不但不畏懼外公的殘暴而且還以自己所有的能力來阻止外公，這一點是很值得我們去效仿去學習的。這個情節就是我在《童年》這本書中最有感觸最有印象的情節。

童年可以很精彩可以很快樂也可以很艱辛坎坷，看吧!高爾基的童年如此的坎坷，但高爾基還是在這麼惡劣的環境中成長的這麼好，那我們就更應該珍惜自己的童年，讓自己以後的人生活得更精彩!

小學生四年級的讀書筆記 篇31

每一個人都有自已美好的童年。可我翻開《童年》這本書時，發現我走進了一個悲慘的童年。

高爾基在成爲文學家、政治家和革命家之前他的生活是痛苦的。他經歷了風風雨雨，經歷無數次磨礪纔有所成就。

《童年》是高爾基的代表作之一。在他很小的時候，高爾基就得不到父愛，母親因外祖父常打外祖母，而忍受不了這種生活，丟下了他離開了這個家庭。他很自卑，失去了自尊。大人和孩子們都瞧不起他。但是，在這種情況下，他一點一點地成長起來，走向了人間。

相比之下，高爾基的童年這麼慘，而我的童年是幸福、美好的。如果不學習，我們怎麼對得起父母、老師和祖國呢?有人說：“平凡的腳步也可以走完偉大的行程。”是啊!偉大源自平凡，再偉大的行程也是一步一步走出來的。在你向偉大目標行進的時候，所走的每一步並不見得偉大，但這是偉大行程的積累。只要你堅持，就算是每一步都是那麼平凡，但只要日積月累，堅持不懈就會創造奇蹟!高爾基遇到了挫折，都挺了過來。而我們只是遇到了一點兒小事，就氣餒?只要我們珍惜美好的童年，有信心和勇氣，就給我們帶來不平凡的結果!

小學生四年級的讀書筆記 篇32

《童年》這本書的作者是俄國的高爾基，這本書寫了作者幼年時期從3到10歲這一段時間的生活片段。真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時俄國社會生活的一些典型特徵，特別是描繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實深動的畫面。它不但揭示了那些“鉛一樣沉重的醜事”，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向惡現象屈膝的性格，鍛鍊成堅強而善良的人。

每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嗎?不，我們沒有，我們在家裏是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟着媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。

小學生四年級的讀書筆記 篇33

老師都告訴過我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，童年只有一次，也是人生當中最美麗的一段時光。可是光陰似箭，日月如梭，童年需要我們好好珍惜。

高爾基過着的卻是一個悲慘的童年，四歲喪父，十歲喪母，剛生下來的小弟弟也死了，沒有父母之愛的童年將是多麼的陰暗、多麼的寂寞。他的童年裏，外祖父和外祖母的關心是唯一的溫暖;他的童年裏，噩耗連連，一波未平一波又起。最終，高爾基和巴里諾夫到步爾美克的卡布庫爾——貝依漁場裏工作，開始了新的生活。不幸、貧窮、困苦都無法將高爾基壓倒，他依靠自己的努力學習和奮鬥成爲了蘇聯偉大的文學家。也正是因爲早年的不凡經歷，磨鍊了高爾基的鬥志，對生活在社會最底層人民痛苦生活的體驗和深刻了解便成了高爾基創作的源泉。

高爾基在如此困苦的境遇裏都能努力學習，成爲一個大文豪。那麼，我們又有什麼理由不學習呢?時間是一去不復返的，它經不起白白地浪費。珍惜時間，珍惜我們學習的時間，珍惜和父母在一起的時間，這就是珍惜幸福。總有一天，父母將離我們遠去。那時候，他們將化作我們的翅膀，讓我們獨自飛翔，那一刻這雙翅膀也將讓我們學會堅強。珍惜我們這美好的童年，珍惜與父母在一起的幸福時光。

小學生四年級的讀書筆記 篇34

魯迅說過：高爾基“是‘底層’的代表者，是無產階級作家”；“他的一身，就是大衆的一體，喜怒哀樂，無不相通”。

確實，讀了《童年》這本書，我知道了什麼是艱苦？這就是艱苦。什麼是快樂？這就是快樂。

它不僅是高爾基的一段生平自述，還是一部優秀的藝術珍品。描繪了俄羅斯 19世紀七八十年代的社會政治生活所描繪的一副多彩的時代的歷史畫卷 。

和阿廖沙的艱苦比起來，我們的苦真沒什麼，他小時候是祖父教他學習，可是從來沒有進入學堂，現在條件好了，我們爲什麼不好好學習呢？

不珍惜眼前的學習生活，將來根本不會知道學習的好處與作用，也不會知道父母一家社會的用心良苦。一味的退縮，那以後在學習生活中，你絕對不會有出息。

也描寫了當時俄羅斯的沉重醜事，由小說將一切的醜事暴露在人們眼前。

雖然這些醜事令人作嘔，雖然它們窒息我們，把無數美好的靈魂壓扁，而俄羅斯人的靈魂仍然那樣健康、年輕，足以克服而且一定能克服它們。

小學生四年級的讀書筆記 篇35

——流淚，是爲了那個在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?

雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象，雪弟沒有辜負作家的呵護。那個在城市中尷尬尿牀的雪弟，是那個喜歡蘆花貓的雪弟，是那個喜歡聞汽油的雪弟，是那個囚禁螞蟻的雪弟，是那個在河邊小學與小夥伴們一起征服大世界的雪弟，是那個在柏油路和蛋格路上尋找星空的雪弟，是那個用畫筆描繪夢想的雪弟，是那個永遠不囿於貧窮和富有的雪弟。上海的小閣樓是那麼的小，而雪弟的心幾乎沒有界限，他從未迷路，他手指的光芒上永遠是魔力的。在死亡面前，童年就應該消失，但雪弟依舊能夠堅守在屋頂上，爲親婆爲自己也爲我們這些讀者儲存了最完整的星空，儲存了作家賜予他的那一捧晶瑩的“雪”!

好小說就是一塊神奇的“明礬”。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉澱出別樣的甘甜。在《童年河》這本奉獻給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無限地清澈而悠長，男孩雪弟在摺疊的時光中，呈現出逆光般的剔透。因爲作家趙麗宏，因爲這本“白牡丹”般的《童年河》，我已知道了雪弟所有的祕密，我多麼希望能夠走進雪弟那純黑的瞳孔，向這位7歲的小主人公說一聲：雪弟，你好，我願意與你交換我的童年!

小學生四年級的讀書筆記 篇36

高爾基是新型的無產階級作家。這幾天我就讀了他的一本書------《童年》。

這本書回憶的是高爾基小時候的那些令人窒息的、充滿可怕景象的故事。本書寫的是主人公阿廖沙三歲至五歲這一段時期的童年生活。小說從“我”隨着母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

阿廖沙是全書的中心人物，高爾基主要以對勞動和勞動者的尊重，對文化知識的渴求，對美好未來的憧憬，富有正義感和同情心來寫的。

和高爾基相比，我的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的人甚至不懂什麼叫做“打”，因爲我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，爲爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。

看了《童年》這本書，我受到了很大的啓迪。書中告知我們：要執着求知，不怕困難，持之以恆，積極的態度來對待學習。

小學生四年級的讀書筆記 篇37

童年，應該是快樂、幸福的，但高爾基的《童年》卻恰恰相反，沒有天真，沒有笑容，沒有活潑，受盡外祖父的虐待，卻從不抱怨，主角阿廖沙的堅強讓我感慨萬千。

書中形象地寫出了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親老實，是個好人，但很早就去世了，阿廖沙被送去外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的人，兩個舅舅也同樣粗暴。阿廖沙在這個家庭中飽受虐待，經常被痛打的阿廖沙卻在外祖母和“小茨岡”的關愛下度過了他可怕的童年。

處在這樣醜陋的環境，我不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污，但這個世上不是所有人都如此醜陋不堪，外祖母撫慰了阿廖沙心靈上的創傷，而真正教他正直的是老長工格里戈裏，還有樂觀，善良的“小茨岡”也教會阿廖沙如何面對生活的艱難，雖然他後來被兩個舅舅害死了，但他的樂觀向上會永遠留在阿廖沙心中。

如此醜陋的生活都能度過，那內心該是多麼的強大啊！現在我們的生活已變得越來越好，但依然有人會自暴自棄，一遇到一點困難、挫折就想不開，甚至自殺。我們作爲幸福的一代，有着幸福快樂的童年，更應該好好珍惜，做個積極向上充滿陽光的人。

小學生四年級的讀書筆記 篇38

我讀了高爾基的《童年》這本書後，感觸非常深。

主人公阿廖沙那麼小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。十一歲時，便被外公趕出家門，自己謀生去了。其間，他被一些人欺負、嘲笑、歧視。他在船上工作完後看書時被監工發現了，監工就會不分青紅皁白的將高爾基毒打一頓；在他沒有住處時就只能睡在馬路上，這時就會有一些人欺負他、嘲笑他；凜冽的寒風使他直打哆嗦，酷熱的烈日使他汗流頰背。這對於我們現在的同齡人來說，想必沒有一個人可以做得到，然而，幼小的阿廖沙卻以他頑強的毅力和堅定的信念做到了。他是一個"大寫的人"！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。所以，我非常的敬佩他。

依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀！人生的路還很長，需要自己慢慢走；人生的坎坷還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才無愧於心啊! 面對困難時，只要我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服——阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持着生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎？

小學生四年級的讀書筆記 篇39

童年每個人都經歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。

高爾基的童年，是在一個瀰漫着殘暴和仇恨的裏度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和醜惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支援了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、醜惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

記得還有那次夏令營吧，在綠色學校裏，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然後這邊搓搓，那邊搓搓，再。，洗到再來，衣服還是不成樣子，髒的地方還是髒，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

讀了《童年》這本書以後，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

小學生四年級的讀書筆記 篇40

《童年》是高爾基以自己的童年爲基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活。

高爾基小名阿廖沙，他小時候父親便去世了，母親和外祖母帶着他來到了下新城外祖父家。外祖父總是喜歡尋找別人的罪惡，懲罰他們。他視錢如命，經常毒打外祖母和孩子們。後來，主人公阿廖沙的母親和一個名叫馬克西莫夫的人舉行了婚禮。阿廖沙的繼父是個惡棍，他根本不關心阿廖沙和阿廖沙母親的死活。阿廖沙不得不去街頭幹活，養活自己、母親和外祖母。

阿廖沙受了許多困啊，但他從不放棄，勇敢地面對苦難。而我們，不愁吃不愁穿，還一個勁地怨父母沒給我買這，買那。總是羨慕別人有的，不知道珍惜自己擁有的。

美好的生活必須要付出纔會長久，有所爭取，纔會得到。我要珍惜現在擁有的一切，努力讀好書，將來做個有用的人，爲社會和家庭創造財富。要享受創造財富帶來的成就感、快樂感，不要坐享其成。前人說得好：“要做貴族的祖先，不要最貴族的後裔。”

小學生四年級的讀書筆記 篇41

這個學期，我們學習了高爾基。在查他的資料時。我看到了他的三部曲《童年》《在人間》、《我的大學》.其中《童年》講述了高爾基三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字裏行間涌動着一股生生不息的熱望與堅強。

阿廖沙(高爾基的乳名)三歲時，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。外祖父家住尼日尼城。外祖父年輕時，是一個縴夫，後來開染坊，成了小業主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由於家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅爲了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、鬥毆。在這個家庭裏，阿廖沙看到人與人之間瀰漫着仇恨之霧，連小孩也爲這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼裏含着敵意。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂，自己就開始謀生。

我再想想我自己，我已經11歲了，高爾基早就走上獨自謀生的路了。而我卻連一本寒假作業都解決不了，我和高爾基的差距真大呀。我們要和高爾基一樣，自己的事情自己做，坦然面對一切!

小學生四年級的讀書筆記 篇42

烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個故事講述了這個女孩獨自一人在各國旅遊。

當我讀到文中的“這次趁暑假遊歷了歐洲，已經去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最後還要去希臘。”時，我大吃一驚，一個才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那麼多地方。我想起了自己，什麼事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏着父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴性很強，遇見困難從不會想辦法解決。

我想：中國的孩子現在一定都這樣，吃飯要父母哄着吃，睡覺也要哄着睡，有些甚至連自己穿衣也不會。其實，這些大多因爲家長們太溺愛孩子，不知道培養他們的獨立意識，總認爲孩子這不行，那不行，不願放手。！

小學生四年級的讀書筆記 篇43

這是一個關於冒險，智慧的故事。英國青年水手魯賓遜，由於所乘的貨船在海上沉沒，魯賓遜孤身一人流落到了一個無人的荒島上，開始了爲生存而奮鬥的冒險之旅。在個離文明世界很遠的小島上,魯賓遜自己種糧食，養牲畜，做木船，還救了一個土著人—“星期五”等等，魯賓遜經歷了重重磨難，終於回到了文明世界。讀了這本書，我看出了魯賓遜身上反映了人類樂觀向上，積極進取，百折不回的精神，然而這些可貴的精神和品質給了我們挑戰自然的信心和勇氣，我要向魯濱遜學習。

小學生四年級的讀書筆記 篇44

目前，這個世界上大約有兩百個國家。

有的國家幅員遼闊，比如說：俄羅斯，加拿大；有的國家領土狹小，比如說：歐洲的一些袖珍國；有的國家地形崎嶇，雪峯挺立；有的國家越野千里，氣候溫和；有的國家經濟繁榮，社會安定；有的國家戰亂頻繁，發展遲緩......

要熟悉“地球村”裏的左鄰右舍，我們必須距離它們更近一些。走進他們，走進國家，就更走進世界。讓世界變成一個村落—“地球村”。

小學生四年級的讀書筆記 篇45

寒假期間，我按照老師佈置的任務看了3本書，一本是《神祕洞穴大冒險》，一本是《小故事大智慧》，還有一本是《火苗旅行記》。其中我覺得教育意義最深的是《小故事大智慧》。在這本書裏講了很多故事。

比如《巧取瓶中的醋》裏面說：喬喬是森林的大名廚，一天老虎大王生日，喬喬不停的忙着，一個小廚師不小心把醋和油放在一個瓶子裏。這時喬喬開動腦筋，把瓶子塞住倒過來，醋在下面，油在上面，然後把醋倒進碗裏，就分開了。

在《聰明的阿凡提》裏講了聰明的阿凡提利用巴依老爺的貪財心理，狠狠地捉弄了他，巧妙地給小孩要回毛驢，使我們學到了助人爲樂的精神。

在《慧童捉老虎》告訴了我們：財主貪財，想敲詐善良父子，聰明的小孩透過仔細觀察，抓住了財主的破綻，是他的壞主意泡湯了。

還有《塞翁失馬》講從前有個老人住在邊塞，人們叫他賽翁。有一次他丟了一匹馬，鄰居都來幫他找，但他說：“可能是件好事。”過了幾天，那匹馬回來了，還帶了一匹馬回來，他說：“白白得一匹馬，說不定是件壞事。”塞翁兒子很喜歡這匹馬，他騎着馬向草原奔去，不小心從馬上摔斷了腿。賽翁卻說：“說不定是件好事。”後來發生了戰爭，兒子殘疾留了下來。他們倆過了平靜的生活。看來好事和壞事沒有絕對的界限，壞事可能會變成好事，好事可能會變成壞事。

多看書有好處，可以學到很多的文化知識，還可以學到我們做人的本領，特別是使我們學到遇到困難時善於動腦筋怎樣克服困難，勇敢前進的道理。

小學生四年級的讀書筆記 篇46

《神祕島》是凡爾納寫的科幻小說，三部經典之一，大家看到神祕島這本書名會感到有一些疑問，當然，我也有，我想：這個島爲什麼神祕呢？

原來神祕島這本書敘述了美國南北戰爭期間，五名北軍俘虜乘坐熱氣球，從南軍大本營里士滿出逃，途中遭遇風暴，被拋到南太平洋一個荒無人煙的小島。這些落難者憑着自己的智慧，和毅力生存了下來，把這個島建造成了一個繁華富饒的樂園。

讀過了這本書，我覺得神祕島雖然不存在，但是那些落難者的精神值得我們去學習。雖然他們到了一個荒無人煙的小島，但是他們有生存下來的毅力和不怕苦的精神，所以生存了下來。我懂得了不管遇到多大的困難，只要努力就一定會克服！

小學生四年級的讀書筆記 篇47

大家一定看過《西遊記》吧，裏面的孫悟空神勇無敵。可是，孫悟空有時竟然對妖精“手下留情”，平時痛恨妖精的孫悟空竟然“心軟”啦？大家一定百思不得其解。經過我多年調查，終於悟出了其中的祕密。今天，我就爲大家揭露歷史的真相。

其實，妖精之所以“膽大包天”，是因爲妖精都有“後臺”，他們的“後臺”當然就是佛祖啦，因爲他們都是親戚，當然是“該出手時就出手”啦。親戚有很多種啦，像什麼叔父啦、表哥啦、大舅啦……有的還是寵物。

至於怎樣幫他們攬下罪行，就是幫他們“說好話”，比如什麼：“阿彌陀佛，悟空，他（她）是我的×××，就暫且饒他一命吧。”等等。很多妖精都因此逃過一劫。很多佛祖都先“假模假樣兒”的“逮捕”妖精，然後再假惺惺地說點兒好話，所以悟空也得給點兒面子，最後等悟空飛遠了再把妖精放出來，有的佛祖竟厚着臉皮子作案几十莊。當然，妖怪也要配合佛祖，現個形，說點求饒的話就ok了。就這樣，他們合夥“騙”過了孫悟空。我真想對孫悟空說：“孫大哥呀，您的“火眼金睛”瞎了嗎，難道看不出他們是在騙你嗎？”

“可恨”的佛祖啊，求你們不要再做妖精的“後臺”了，這樣只會招來更多的冷眼，願你們早日改過自新、重新做佛！

小學生四年級的讀書筆記 篇48

讀書是一種愛好，讀書是一種分享，讀書使我的生活豐富多彩，它是我生活的一部分。這個暑假，我讀了許多書，它們各有各的特點，而且都很有趣。但我最喜歡讀《綠野仙蹤》這本書。

這本書講述了美國堪薩斯州的小女孩多蘿茜冒險的故事。多羅茜和她的小狗託託被一陣威力無比的龍捲風吹到了一個遙遠而有神奇的國度——奧茲國。爲了回到家鄉，回到親人的身邊，多蘿茜遭遇了種種驚險，經歷了千辛萬苦。在漫長的旅程中，多蘿茜遇到一心想得到智慧頭腦的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和拼命想獲得勇氣的獅子。一路上，它們互相幫助，患難與共。克服了種種挑戰與磨難，一起度過了那些不可思議的奇特歲月，最後實現了各自的心願。我最喜歡多蘿茜，因爲她既勇敢又聰明，最重要的是她能在困難的時候幫助她的朋友們。

我讀完這本書後，明白了一個道理：當我們遇到困難時，不要害怕，更不要退縮，要勇敢地去面對，我還知道了團結就是力量，團結可以戰勝一切困難，團結可以戰勝敵人。回想起以前我在學習和生活中遇到過許多困難，有時我會生氣，有時我會哭泣。我要像多蘿茜學習遇到困難要多動腦筋，不要害怕。相信我以後會成爲一個勇敢的男子漢。

小學生四年級的讀書筆記 篇49

書，一向是我的最愛，這不，寒假期間，我一下子把十大名著全買來了。其中，《呼嘯山莊》給我的啓示最大。

文中死亡希刺克厲夫既讓人同情，又讓人氣惱。他愛凱瑟琳，爲了她不顧一切，可因爲凱瑟琳的虛榮最終使希刺克里夫成爲魔鬼。他報復她，到頭來痛苦的是他自己。

上一代的恩怨使無辜的孩子受到牽連，林頓因爲父親的不管不問，最終走向死亡。而哈里頓和凱蒂心中有愛，幸福的生活在一起。希刺克里夫不知爲何，死於非命。故事的結局令人感慨萬千，它使我明白，處心積慮地報復別人，不但會使自己身心疲憊，還會傷害到許多人。可結果，往往是徒勞無功，甚至是諷刺的。所以，應該寬容的對待別人。

合上書，心裏思潮起伏。我站起身，眺望遠方，思緒飛走了好遠……

小學生四年級的讀書筆記 篇50

這幾天我讀了《三字經》，書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統文化的源源流長。

書中的每個故事、每一句話都深深地吸引着我。“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何爲。玉不啄，不成器。人不學，不知義。爲人子，方少時。親師友，習禮儀。”這是我閱讀《三字經》裏的一句話。這幾句講的非常好，它告訴我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴厲，那是老師的懶惰。小時候不學習，將來長大想學也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學習，長大後回報自己的父母與老師。

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家，是爲了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成爲歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。從這裏我們可以看到良好的環境對學生的成長是多麼的重要。

《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去讀這本好書吧。

小學生四年級的讀書筆記 篇51

今年暑假，我閱讀了蘇聯著名文學家比安基的《森林報》。

《森林報》分爲春夏秋冬四部，每一部書裏都有精彩的故事。森林中的生物鏈是殘酷的，生物們爲了生存而捕食比自己弱小的生物，又四處躲避比自己強大的生物。爲了維持生態平衡，還是有很多生物成爲敵人的口中之食，自然界的弱肉強食實在是令人震撼。可是森林中那些生物的生生不息又讓我由衷佩服。他們並不會因爲森林中的兇險就失去活着的勇氣，相反，他們會透過團結保護自己和其他人，他們甚至也會無私的奉獻出自己的生命，來換取同伴的安全。

“一天，我正沿着湖邊窄窄的水灣走，突然有幾隻野鴨從草叢中飛了出來，其中就有那隻白野鴨。我衝着他舉起槍，可就在開槍的一瞬間，一隻灰野鴨蕩住了白野鴨。灰野鴨被我的子彈打死了，掉在地上，白野鴨和其他的野鴨倉皇逃走了。”野鴨保護自己的同伴，這是出於他們的本能。看到這樣的文字，我們怎麼能不爲之動容呢?

其實，動物和人也是相同的，他們也有自己的喜怒哀樂，也有自己的情感。這就是我閱讀，《森林報》的最深感觸。

小學生四年級的讀書筆記 篇52

《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。暑假裏我又重新讀了一遍，從這些短小、搞笑的故事中我學到了許多的道理，讓我受益匪淺。其中，我覺得最搞笑的是《黃鼠狼和銼刀》這個故事。這個故事說的是：黃鼠狼抓老鼠的時候，不留意撞到石頭上牙掉了，它很生氣。當黃鼠狼把老鼠抓住時就用舌頭把老鼠舔沒了。黃鼠狼以爲自己的舌頭很了不起，就驕傲起來了。它聽說銼刀很厲害，就用舌頭去舔銼刀，結果銼刀沒壞黃鼠狼的舌頭沒有了。

我讀完這個故事後學到：在生活和學習中有很多人都以爲自己很了不起，而處處爭強好勝，結果往往是自取其辱。

小學生四年級的讀書筆記 篇53

昨日晚上睡覺之前，我讀了一篇《快樂王子》的童話故事。

我覺得王子的心地很善良，爲了別人把自己都弄壞了，小燕子的心地也很善良，爲了窮人，留在了快樂王子的身邊，最後被凍死了，我很感動。

小學生四年級的讀書筆記 篇54

最近我在讀羅貫中寫的長篇小說《三國演義》，這部小說中我最喜歡的故事是：周公瑾火燒赤壁。

它的主要資料是：龐統用連環計讓曹操把戰船連在一齊，然後周瑜把一隻船點燃了火向曹軍的戰船開去。因爲曹操的戰船連在了一齊就無法逃走，因此傷亡慘重。

小學生四年級的讀書筆記 篇55

經過連續幾天的奮戰，今天我終於讀完了意大利著名作家科洛迪寫的《木偶奇遇記》，故事講的是一塊會說話的木頭變成一個孩子的經歷，這一路上，它遇到了許多砍坷，雖然它也出現了一些壞想法，但他依然堅持不懈。經過善良的仙女的教導和去玩具國變成驢子的教訓之後，它慢慢地醒悟了過來，決定再也不做壞孩子了，從次以後，它每天沒天亮就去搖轆給爸爸換牛奶喝，然後編草籃和草筐拿去賣錢，晚上還要讀書寫字。有一天，它醒來之後發現自己已經不是木偶，而是一個真正的孩子了。

在讀完這本書之後，我發玩我和匹諾曹有一些相似之處，以前，我也會撒謊、任性和貪玩，可自從我看了這本書，懂得了這裏面的道理，就再也沒有撒謊和貪玩了，並且我還悟出一個道理：只要肯改，一切都會變的美好的。

篇9：小學生四年級的讀書筆記

前幾天，媽媽給我買了一本《木偶奇遇記》，我一口氣就把它讀完了。

讀完這本書，我懂得了做什麼事情都不能撒謊，就算做錯了事，也應該誠實。如果你做錯了事再去撒謊那就是一錯再錯，可如果做錯了事馬上承認錯誤別人還有可能原諒你，所以做什麼事都不能撒謊。

我記得書裏說撒謊後果有兩種，一種是腿變短，另一種就是鼻子變長。這本書裏的主人公皮諾曹就是因爲撒謊鼻子變得很長很長，最後長得連門也出不了了。

皮諾曹一看就慌了，後來好心的仙子還是把皮諾曹的鼻子變回了原來的樣子了。

雖然我們現在撒謊鼻子不會變長，但是可能會因爲撒謊而大難臨頭。有一句名言警句，叫“失之毫釐，差之千里。”這句話就是說犯了一點點小錯誤，就有可能鑄成大錯。所以不管做了什麼事情，對的也好，錯的也罷，但一定不能說謊。

小學生四年級的讀書筆記 篇56

《海蒂》的故事資料十分搞笑精妙又感人至深，給我一種耐人尋味的，童年的感覺。小海蒂天真爛漫，心地善良，她熱愛生活，不叫苦不叫累;喜愛大自然，常常奔波於花叢之中;而又樂善好施，在從克拉拉家中回來後，給奶奶很多東西，年紀雖小卻有着十分感人的魅力。

因爲海蒂的出現，用她的天真，樂觀感動了飽經滄桑，性格孤僻，獨居生活的爺爺再一次燃起了對生活的無限嚮往與追求;在她的愛心幫忙下，體弱多病的女孩克拉拉鼓起了生活下來的勇氣，更加堅定了戰勝病魔的肯定決心，更對這個完美的世界產生了無限的嚮往;更是在她的幽默教導下，一個不愛學習的牧羊少年在短短的幾天時間裏已經會背誦詩經了……作家用質樸優美的阿爾卑斯山多姿多彩的自然風光，樸實憨厚的風土人情，更加爲本書添加了一種大自然質樸的元素，讓故事的元素裏多了一種更爲唯美的元素，這真是錦上添花啊!使我們讀着讀着有一種更爲親近的感覺。海蒂，正是這麼一個普普通通的女孩，卻用她的質樸，淡雅，幽默，善良，天真，樂觀……打動了我們。看見海蒂置身於花海，我想：置身於花海之中，漫漫花香傳四海，幽幽暗香細膩聞，真美啊!

讀完這一本書，我想：期望每一個人都能夠向海蒂一樣，質樸，幽默，樂觀，善良，天真!

小學生四年級的讀書筆記 篇57

這是一個與阿爾卑斯山同樣美麗的故事。一個自幼失去父母的小女孩海蒂被姨媽送到位於阿爾卑斯山上的爺爺家。她的純真、善良柔化了爺爺孤僻冷漠的心;她的熱情開朗溫暖了貝塔家破舊寒冷的小屋。而當這時，姨媽卻自作主張帶走了她，讓她去陪一個殘疾小女孩——克拉拉。雖然那裏有錦衣玉食，但他總是想起阿爾卑斯山上的新鮮空氣，燦爛的陽光，高樅的大樹……

她日思夜想，甚至有的時候連飯都不吃，只想回到家鄉。最後，她又能夠在綠色的牧場上歡跳，喝爺爺擠的羊奶。然而，讓她最高興的是克拉拉也要來那裏作客了，小海蒂好高興，晚上都沒有睡好覺。你們覺得她可不可愛呢

讓我來告訴你們吧，這本書的名字叫《小天使海蒂》，它是由瑞士作家——約翰.娜什比麗寫的一本著名的小說。書中主要描述了海蒂樂於助人和善良的心。我覺得，我要好好向她學習，我更期望有海蒂這樣的精神，如果能傳揚到全世界，那世界上就沒有小偷，沒有邪-惡了，只有善良和樂於助人。那樣的話，這個世界就太完美了。這本書中還有一個值得我學習的人，那就是身體有點殘疾的克拉拉，她在小海蒂的幫忙下，靠着堅強的毅力和不怕痛苦的精神，最後戰勝了病魔，重新站了起來。這讓我想起了我們國家的張海迪、桑蘭姐姐……都是像克拉拉一樣。她們全都有一樣的精神，那就是遇到困難都忍着疼痛繼續做治療，所以我要向她們學習，在學習和生活中不管遇到什麼困難都不能放下拼搏的精神。

小學生四年級的讀書筆記 篇58

《海蒂》是一部世界著名的兒童小說。作者是瑞士女作家約翰娜。斯佩麗。

書中生動地塑造了海蒂這個天真爛漫、聰明活潑、心地善良的小姑娘的形象。她熱愛生活、熱愛大自然，又喜歡幫助他人。書中那位雙眼失明的老奶奶就是在海蒂和她爺爺的幫助下又重新感受到了溫暖，身患殘疾的克拉拉也是受到了海蒂和她爺爺的幫助才又鼓起了生活的勇氣，堅定了戰勝疾病的信心而最終站立了起來。

在這本書中，身患殘疾的克拉拉之所以能站起來，正是因爲他心中始終渴望去山上看那美麗的風景，從而促使更加堅定了戰勝疾病的信念。所以說有些疾病並不是生理上的問題，而是心理上的恐懼造成的。因此，我們以後對所做的任何事情都要充滿信心。因爲“世上無難事，只怕有心人。”

我還深深地感到：我們在生活中的不良習慣是可以改變的，我們在學習上的興趣是可以逐漸培養的!

一本好書會給人很多啓發，讀一本好書就如同和一個高尚的人在談話，這部小說給我的感想遠不止這些。同學們，讓我們都來讀讀這本書吧!

小學生四年級的讀書筆記 篇59

讀了《小海蒂》這本書，我被她的善良可愛感動了。

開始小海蒂被姨媽帶到了阿爾卑斯山上，從此，她要和可怕的爺爺一齊生活，但是天真無邪的小海蒂第一次見到草原……覺得很新鮮。之後姨媽又回來了，從爺爺手裏把海蒂搶了回來，帶到了法蘭克福。在法蘭克福，海蒂認識了好朋友克拉拉，克拉拉只能坐在輪椅上。但是小海蒂夜夜流淚，四年阿爾卑斯，最後得了夢遊症，病倒了。海蒂回到了阿爾卑斯，不久之後，克拉拉到阿爾卑斯山來找海蒂，她也是生平第一次見到如此遼闊的草原和可愛的山羊，在海蒂和爺爺的幫忙下，克拉拉恢復了健康。小海蒂的爺爺的脾氣是出了名的頑固與倔強，但是自從小海蒂來了之後笑容再次出此刻爺爺的臉上。我覺得小海蒂多麼的純真可愛。當讀到海蒂明白放羊的彼得的奶奶什麼也看不見，就每一天去彼得家陪奶奶說話，給奶奶講故事，奶奶也十分喜歡海蒂，還有海蒂明白奶奶不喜歡吃硬麪包，但是阿爾卑斯山只有硬麪包，於是在法蘭克福的時候每一天都攢一個香香軟軟的麪包，就是爲了帶回阿爾卑斯山給奶奶吃。我徹徹底底的被小海蒂的善良感動了。

無論是小海蒂，爺爺，彼得還是克拉拉，他們都深深熱愛着大自然的一草一木，也是大自然給予克拉拉力量使她恢復健康，只要我們珍惜大自然，大自然會給我們很多禮物的。

小學生四年級的讀書筆記 篇60

《青銅葵花》這本書令我十分感動。這本書向我們述說的是一個在城女孩的葵花和一個鄉村男孩的故事。

葵花和她的爸爸來到了大麥地，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄養在青銅家裏。青銅一家人都很善良對葵花很好，青銅更是十分愛護她。爲了能讓葵花上學青銅放棄了讓自己上學的機會，爲了能讓葵花照相青銅茂冒着大雪去賣路花鞋，爲了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上……葵花12歲那年命運又將她招回城裏。青銅從此常常遙望蘆花蕩的盡頭。

看完這本書我想我們的生活是多麼的美好啊!我們夏天有空調冬天有暖氣，夏天吃冰激凌冬天吃着火鍋。父母還從來就捨不得讓我們做點家務，我們的生活是多麼的幸福啊!可是我們還感到不滿足常常因爲一些小事就發脾氣，我們比不上青銅和葵花。

小學生四年級的讀書筆記 篇61

今天我讀了一個童話故事叫小馬過河，大家一定很熟悉，下面我就來說說吧。

故事講的是：從前，有一個馬家庭，它們非常快樂的生活，一天媽媽要小馬去把麥子運到河對岸，河很寬，小馬便向河馬問：河馬爺爺，這水深嗎?河水很淺纔到我腳底，河馬爺爺說。小馬半信半疑，這時，螞蟻妹妹說了：河水很深，前幾天把我好多弟兄都淹死了。小馬不知該聽誰的，便決定自己走一走，結果，河水真的很淺。我們不要只聽別人說的話，他們的話不一定都對，只有我們自己做一做看一看才知道答案!

小學生四年級的讀書筆記 篇62

今天我讀了《小馬過河》這篇文章，感受到了一個做人的道理。

《小馬過河》這篇文章主要講了一隻小馬要過河，可是不知道河水的深淺，他問牛，牛說不深，可是 羊卻說水深，松鼠媽媽告訴他要自己試試，小馬一 過水不深也不淺，剛好過了小馬的脊背，剛好到他的脖子那。

是啊，每個人都不同，我們不能只聽別人的話，那樣豈不全成牆邊草了，所有的事每個人做起來都不一樣，假如搬一樣東西有的人力氣大，有的人力氣小，所以效率當然就不相同了，所以什麼事都要先自己嘗試一下才行，別人不是自己。

我們以後做事都要自己試一試，不能當牆邊草。

小學生四年級的讀書筆記 篇63

馬媽媽認爲小馬已經是個大孩子，應該幫媽媽做點事，就叫他去送糧食。小馬送糧食要過一條小河，小馬不知道河水的深淺，就問在河邊吃草的牛伯伯，牛伯伯告訴他：“河水一點都不深”。小馬正準備過河，樹上的小松鼠大聲喊：“小馬，千萬別過河，河水可深了!”小馬一聽沒了主意，只好回家找媽媽，媽媽語重心長地對小馬說：“那你自己有沒有試過呢?別人的經驗不一定就適合你呀!”小馬聽了媽媽的話，他又來到小河邊，他試着邁出了第一步，接着第二步……原來河水纔到小馬的膝蓋呀!小馬順利地過了河。

看完這個故事，我覺得馬媽媽說的很有道理，我們做事的時候要學會獨立思考，不能光聽別人的，因爲別人的經驗和意見不一定適用與你，只有你親自嘗試了纔會知道其中的道理。

小學生四年級的讀書筆記 篇64

今天，我和寶寶讀了《小馬過河》小故事，剛開始，她一直是似懂非懂的問這問那，如小馬爲什麼要過河啊、它怎麼不敢過啊、等等……最後，我說：“你要先認真的聽完，然後我再給你解釋，好嗎!”……於是小馬輕輕鬆鬆的趟過了小河。

這篇《小馬過河》呢，它就是告訴我們平時遇到什麼事都不要畏首畏尾，怕這怕那，首先要認真的觀察、思考，然後大膽的去親自嘗試，否則呢，什麼事也做不!像小河表面看上去以爲很深，不下去趟一趟，怎麼能知道它的深淺，也就到不了你的小河對岸的目的地!

所以呢，不管遇到什麼事，都讓我們去勇敢的、大膽的去嘗試一下吧!