不老泉的四年級讀書筆記10篇-小學四年級讀書筆記

讀完某一作品後，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那麼我們該怎麼去寫讀書筆記呢？以下是小編精心整理的不老泉的四年級讀書筆記10篇-小學四年級讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不老泉的四年級讀書筆記10篇-小學四年級讀書筆記1

在這個假期裏，我認真閱讀了《不老泉》這本名著。我被書中曲折、驚險的故事情節所吸引，同時，我又爲塔克一家遇到的事而感到十分惋惜。

這本書講了這樣一個故事：有一個女孩，名字叫溫妮，她在十一歲的時候離家出走，卻無意中聽到塔克一家喝了不老泉後長生不老的事。但是，這個消息被一個貪圖錢財的神祕人聽見了，於是神祕人就想將不老泉公開，溫妮和塔克家族一起打敗了神祕人。最後，溫妮也沒去喝不老泉，整篇小說最後以溫妮的離世作爲結尾。

起初，我認爲主人公溫妮十分幸運。因爲她發現了不老泉。

還有塔特叔叔，他爲了讓珍妮明白生與死是不可抗拒的自然規律，挖空心思，費勁周折，告訴溫妮不能違背生長規律的道理。

看了這本書，我明白了一切都要順其自然。人們所做的一切都有他的必然性和偶然性。不能用自己認爲的方式去選擇它。只有人們共同遵守自然規律，那麼這個世界纔會是人們嚮往的世界。

不老泉的四年級讀書筆記10篇-小學四年級讀書筆記2

《不老泉》這本書講述了溫妮在自己家族森林裏發現了一口泉，喝了這泉水竟能長生不老。在經歷塔克一家誤喝了不老泉後的遭到種種磨難，溫妮最終選擇了生命的自然規律。

生與死都是人生旅途的一個站點，生命在生與死中輪迴。面對死亡，人們總是感到恐懼、痛苦而總想逃避。死了就看不到這美麗的世界，就不能跟好朋友說話，死亡帶走了我們的希望、愛、快樂、健康。人們都不想面對死亡，試想一下，全世界人民都長生不老，多麼可怕呀，已經超負荷的世界會越來越多人，擁擠的可怕，路上全是車，車上擠滿了人，學校操作上站滿了同學，跟本不能踢球。大家還會有好心情嗎？還能正常工作、學習嗎？還會分秒必爭嗎？還會珍惜現在的擁有嗎？想到這你還會喝不老泉嗎？

沒有死亡也就沒有新生。花兒也有生命，經歷最燦爛的盛開後，就會經歷枯萎、凋謝。生命就是這樣伴着花開花落，每一朵花都是不一樣的。不同的顏色，不同的品種，不同的季節，不同的香味，因爲不同而美麗，因爲變化而精彩。有不會死的的花假花，假花沒有香味，整天、整年、一生都是一個樣，沒有生機。如果萬事萬物都因爲沒有生長、變化，沒有生死輪迴而成爲畸形和怪胎。世界多麼可怕呀。

從這本書中，我領悟到一切都要遵從事物的規律發展，要回歸於自然。死亡是生命的必修課，只有把這一門課學好了，生命纔會變豁達。

不老泉的四年級讀書筆記10篇-小學四年級讀書筆記3

今天我讀了一本書叫不老泉。書的內容大概是這樣：一個叫溫妮的女孩在玩耍中無意中發現一眼泉水。這時塔克一家叫她不要喝泉水，因爲塔克就是喝了泉水後而一直死不了的。溫妮一開始還不信，但聽了塔克一家講述的種種事情後溫妮也就相信了。可這時傑西卻說她可以喝，喝完之後去找他。就在這時，有人知道了不老泉的祕密，而且還要把它賣掉。幸好傑西及時制止了他。

我覺得想賣不老泉的人很可恥。就像塔克說的那樣：死亡就像一個輪子，其他人都抱緊了它，可我們卻從他身上掉了下來，這是一件很可怕的事。

其實生老病死是大自然的規律。而那個想賣不老泉的人很笨。如果人生是無窮無盡的，那他就會眼看着他的親人一個個、一次次的從他身邊離去，只有他一個人還孤零零的活着。

不老泉的四年級讀書筆記10篇-小學四年級讀書筆記4

在假期裏我讀了一部英文原版書《不老泉》。

小女孩溫妮·福斯特無意中遇到了傑西·塔克，最後梅、邁爾斯和傑西把溫妮帶回家了，結果她知道了不老泉的祕密，可她萬萬沒有想到，那個穿黃衣服的陌生人就在附近偷聽着，於是他也知道了那個祕密，並且得意地笑了。

漸漸的，溫妮和塔克一家熟了，恐懼感自然也就消失了，他覺得他們家生活得很幸福，大家都對她很友善，他們並沒有什麼規矩，想幹什麼就幹什麼，就連吃飯也可以不用在飯桌上吃。她感到很溫暖，所以不想回家。

過了幾天，福斯特一家找不到溫妮，於是着急了，正在着急時，那個陌生人出現了，他說他知道，但必須做一筆交易，用這片林子換小溫妮，福斯特答應了。於是陌生人和警察一起去塔克家了，陌生人比警察快，所以先到了塔克家，他說了自己要利用溫妮去賣不老泉的泉水，梅忍不住了，於是拿出槍，結果打到了陌生人的後腦門上。這時，警察到了，他看到了這個景象，於是就要把梅關到監獄裏去，過了幾天，他們準備去救梅。邁爾斯是個工匠，他會拆窗戶，溫妮要替梅。一天晚上，他們去救梅了，結果塔克一家逃跑了。第二天早晨，警察發現是個小女孩，但年紀太小，所以只好把她放了，她回到了自己家，她還去看了看蟾蜍，最後把傑西給的不老泉水澆到了蟾蜍身上，自己卻沒有喝。

幾十年後，塔克一家又回到這裏來，結果他們看到了溫妮的墳墓，大家都非常傷心。

我讀了這本書，我真的很感動。溫妮不想破壞生命的順序，於是沒有喝不老泉的泉水，我很佩服他的這種精神。

不老泉的四年級讀書筆記10篇-小學四年級讀書筆記5

如果有個讓你長生不老的祕方，恰巧被你得到了，你會做出怎樣的選擇？可能，你會選擇長生不老，但是，看了這本書，你會知道，長生不老的壞處，你可能就不這麼想了。

在這件事上，塔克一家是受盡了苦頭，他們無意中發現了這股神祕、神奇的泉水，無知的他們喝下了水，變得刀槍不入、長生不老。經過了多少個日日夜夜，他們一直不變。最後，塔克失去了溫妮，陷在了深深的痛苦之中。

看了這本書，我對長生不老這個詞有了重新的瞭解，以前，它是幸福、是夢想；現在，它是痛苦，是永恆。羨慕的漢武帝也不過如此，長生不老會給他帶了多少麻煩？

我寧願做個普通人……

不老泉的四年級讀書筆記10篇-小學四年級讀書筆記6

《不老泉》這本書讓我感受很大，我最喜歡裏面的傑西了，下面我就講講吧！

溫妮是這故事的主人公。有一天，天氣很熱，悶得受不了，有一隻蟾蜍蹲在那兒，用悲傷的眼神看着溫妮，她喜歡上了那隻蟾蜍，天天給他喂水。有一天，她突然覺得家裏太無聊了，就離家出走了。可是，她迷路了，就躲在灌木叢裏監視一個男孩，那個男孩叫傑西，和他的哥哥邁爾斯在一起遊戲說笑。有時喝一些一個小洞裏噴出的水，當他們轉過頭來的時候，看見了溫妮，溫妮嚇了一大跳，非要喝那水，傑西和邁爾斯連連搖頭，一起說：這水很髒，你不能喝！溫妮她非要喝，這時候，梅來了。把傑西、邁爾斯、溫妮扶上馬，就去一座破舊的小屋了，一個穿黃風衣的人緊緊跟着他們。

到了一條小溪邊，溫妮大聲的哭了起來，梅連想也不想，就用手掏出音樂盒子，播放音樂。溫妮這纔不哭了，說：昨晚姥姥說這是小精靈，這卻不是。音樂盒子讓這氣氛融洽多了，傑西和邁爾斯告訴了溫妮不老泉的祕密，這全讓穿黃風衣的人聽見了。

穿黃風衣的人就要告他父母，用這片林子換女兒，他們爲了女兒，送了這片林子，穿黃風衣的人就走了。

梅無意間打死了穿黃風衣的人，警察很氣憤，就要把梅殺死，反正梅也死不了。溫妮想出了一個辦法，自己爬進去，她來代替梅，就可以了。傑西獎給溫妮一個瓶子，裏面裝着泉水，傑西說：十七歲的'時候，喝下它，你就找我，咱們總能碰面的。

溫妮把這些珍貴的泉水倒在了蟾蜍身上……自己卻到80歲的時候死了。

《不老泉》這本書真好！

不老泉的四年級讀書筆記10篇-小學四年級讀書筆記7

任何輪子都有輪軸，這些軸都是固定好的，最好別亂動。《不老泉》序言這樣寫道，這本書講述的就是這樣一件事。、

溫妮是一個十一歲的女孩，她不相信童話可卻因一次意外她認識了塔克一家，在她家的林子裏的一眼泉水能讓人長生不老，塔克一家誤食了泉水，揭開了它的祕密，溫妮面臨了艱難的選擇她可以去喝，長生不老不畏死亡，也可以選擇不喝，直到死亡的來臨。

同樣面對如此艱難的選擇你會如何？我的選擇是不喝。正如塔克所言：我如果只活不死就和路邊的石頭沒有什麼兩樣，不能算真正地活着。是呀，一個人只有存在活着又有什麼意義呢？沒錯生活就像個輪子，人們都在那兒，輪子不停地轉動，大家經歷着生老病死，有死纔會有新生。輪子一轉一個輪迴，可要是長生來老了，等於跳下輪子，他們就被孤立起來了。當人成了路邊的石頭，活着沒有意義了但當意識到我要回去時！已經晚了。

這本書對生命有着與別人不同的看法兒，引我沉思，我們現在也在輪子裏望着輪子轉啊轉啊轉……

不老泉的四年級讀書筆記10篇-小學四年級讀書筆記8

近期，和孩子一起看了《不老泉》這本書，看完後，心情久久不能平靜，感觸頗深。

這本書主要介紹了塔克一家在一次偶然的機會發現並喝了不老泉的水後，他們變成了長生不老，這個意外並沒有給他們帶來多少驚喜，反而給他們帶來了許多麻煩。因爲他們的長生不老，祖母離開了他們，他們周邊的鄰居把他們看成了巫師。爲了保守這個祕密，不給人類帶來更大的災難，他們沒有朋友，過一段時間就要搬家，不能過正常人的生活。小女孩溫妮因爲偶然的因素髮現了這個祕密，爲了確保祕密不被泄露，她同塔克一家與貪婪的黃衣人、警察展開了鬥智鬥勇的搏鬥。

故事中小女孩溫妮給我留下的印象最深。她勇敢、善良、可愛，當她發現黃衣人準備利用不老泉賺錢的陰謀後，果斷的拒絕了黃衣人要帶她回家的做法，雖然她很想回家；當她看到警察目睹了梅殺死黃衣人，並說他們一家綁架了自己時，她非常鎮定的否認自己被綁架，並說她與塔克一家是朋友；當她看到梅被關進監獄並將被執行絞刑，擔心梅因爲長生不老不能被絞死可能導致祕密泄漏時，她勇敢的站出來，協助傑西救出了梅並勇於做替身掩護他們逃跑┄溫妮做的所有這些事情都表明她富有同情心，有責任心，能夠明辨是非，並積極努力的去幫助別人，甚至不惜犧牲自己的名譽和自由。

這種精神是非常值得我們尊敬的。而我們現在的很多孩子，因受家庭和社會扭曲價值觀的影響，表現得都很自私，沒有責任心，遇到事情往往先考慮自己是否有好處，沒有好處的事情往往是事不關已高高掛起，同學之間也往往不能做到互幫互助、團結友愛，這些都是我們教育的缺失，是沒有建立正確價值觀的表現。所以做爲家長和師長，我們有責任教育孩子養成良好的習慣，樹立正確的人生觀、價值觀，養成明辨是非的能力，做一個勇敢、善良、敢擔當、負責人的新時代接班人。

不老泉的四年級讀書筆記10篇-小學四年級讀書筆記9

今天讀了不老泉這本書，我覺得這是一本非常哲學的書，應爲他寫的故事章節都是圍繞這一眼不老泉寫的。

這個故事裏的主人公溫妮，拿到了傑西裝的不老泉水。可她最終沒喝。

關於這本書的一個問題：如果真的有喝了就能長生不老的泉水，你會喝嗎？我當然會說：不，我不喝！

不老泉的四年級讀書筆記10篇-小學四年級讀書筆記10

《不老泉》講述了這樣的一件事情：溫妮這個小女孩，在森林裏玩，遇到了傑西，看見了不老泉。然後就被綁架到了塔克家，一個黃衣服的人出現了，他要把溫妮帶走，梅把他打死了，導致進了監獄。溫妮幫助傑西一家救出了梅，就逃跑了。當他們回來的時候，看見了溫妮。福斯特的墳墓，他們哭了。溫妮本可以長生不老的，但是，她把那瓶水給了蟾蜍。

人活着，就是眼一閉一睜，一天過去了；眼一閉不睜，一輩子過去了。人活着的意義是什麼呢？如果可以給我一次選擇的機會，我會選擇活着。

讀了這本書，讓我終身受益。這一本薄薄的小書，讓我懂得了做人雖然和不易，但是，這一生活的有滋有味，多姿多彩。這一本薄薄的小書，讓我知道了長生不老沒有什麼好的，是人就要經歷一個生老病死的過程，這是一個人這一輩子最快樂的事情，以爲生老病死注視着新的生命的到來；一個人美麗的一生結束的尾聲…

小女孩溫妮之所以選擇了活着，那是因爲她要靠自己而活着，而不是依靠那被泉水。大家問一問，現在是不是大多數人都被長生不老這個詞所迷惑？

做人是不可以貪得無厭的。如果讓我選擇，我會選擇聽天命而活着。因爲，這是一個真實的事實。有些人因爲一時的盲目，而去做某些事情，導致自己被置身於危險之中；有些人因爲一時的衝動而和別人去攀比，別人可以長生不老，我一定也要……

人生寶貴，同學們，珍惜那美麗的港灣吧！