釣魚的啓示讀後感[500字]

讀完一本經典名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的釣魚的啓示讀後感[500字]，希望對大家有所幫助。

釣魚的啓示讀後感[500字]1

這是四年級語文上冊中的一篇課文。沒有預料到會有人來聽課，但備到這一課時，在預留教學隨筆這一欄時，我多留了一頁紙，總覺得這一課與衆不同，也許我能從中獲取些有用的東西。

我敬佩文中那位父親。這是我的內心感觸。如果非給他以現實形象示人的話，我不由得想起了我的父親。父親的一生是平淡的，沒有什麼財富可得，到老來得到的也許只有我這個作女兒的對他的深深的崇敬之情。在他執法辦案的幾十年裏，在外人眼裏的他恐怕是膽小，怕事，懦弱，無能的人，可在我眼裏的他正直，誠實，勇敢，偉大。他不會貪圖那些世俗所敬仰的金錢、財物而動用手中的權力，滅了自己的良心，他用很高尚的道德標準要求自己。也許正因如此，我們的生活纔會平平淡淡，坦蕩自在。他的膽小給了我安定、平穩的生活，他的懦弱讓我寢食均安，自立自尊。基因遺傳，耳濡目染，我無時無刻不在受父親的影響，慢慢地拿他的行爲準則來衡量自己，我不會在無人看管的信號燈前違規，不會隨手丟掉任一張紙屑，不會把多找回的零錢據爲己有……小時我絕對是一名遵紀守法的好學生，希望將來我的孩子也一樣。這不是“傻”，只是和他人眼中的“聰明”相對立。父親散步時拾到一塊雷達表，爲此他一連幾天都去那裏等失主。他的可愛有點迂，可我還是愛他。

《釣魚的啓示》總讓我感覺文中那個34年後的“我”就是自己，不同之處在於我不一定能成就一番事業，而相同之處在於我對父親那濃濃的敬意和深深的感激。

釣魚的啓示讀後感[500字]2

學了《釣魚的啓示》我學到了做人要誠實講信用，絕不可以說謊。

這篇課文講述了作者34年前的一天晚上和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，此時正是離捕撈鱸魚開放時間僅差兩個小時，父親竟讓“我”把鱸魚放回湖裏，使我從中獲得終生啓示————那就是：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

做人的確不能說謊，這讓我想起了生活中的一件小事：有一次我正在看書，媽媽走過來說：“我要出去買菜，你好好看書，不可以玩電腦。”說完他便出門了。我等媽媽走遠了，立刻放下書，開啟電腦瘋玩了起來。一小時後，我似乎聽到了腳步聲，我迅速關掉電腦，又拿起書，幾秒後，媽媽推門而入，她問：“剛剛有沒有好好看書啊？”我點點頭。“你現在可以玩電腦了。”我剛要開啟電腦，就後悔了，我心想：我不應該在玩電腦了，我要跟媽媽認錯，然後去看書。我低着頭來到廚房向媽媽認錯，媽媽卻笑着對我說：“其實我早就知道了，我摸到主機是熱的，就知道你用過電腦了，不過知錯就改就行了。”

道德就像一把尺，需要所有人去衡量。

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十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管幹什麼事都要遵守規則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水裏，這一件事對詹姆斯影響了一生。

許多事情，尤其是道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是做起來卻有一定的難度，特別是當這件事對你有很大誘惑的時候，不是每個人都有那麼堅強的意志力，可以抵制得了這些誘惑。這就要求我們從小就應該養成遵守規則，抵制誘惑的習慣和恆心。

當人還小的時候，往往是意志力最薄弱的時候，正如《釣魚的啓示》裏所講的一樣，每個孩子在面對足有10公斤大鱸魚都幾乎想擁爲己有，如果爸爸不在身邊教誨小詹姆斯，或許小詹姆斯就會爲了滿足自己的私慾而把那條大鱸魚帶回家，那就更不會對詹姆斯一生產生什麼影響了。

由此可見，父母在孩子的成長過程的教育中起着至關重要的作用，尤其是在孩子的品質和性格的養成方面，更是起着不可估量的主要作用。所以各位家長，我們應該從自身做起，以身作則，爲自己孩子習慣的養成保駕護航，以使孩子形成對自己一生都影響重大的好習慣。

好的習慣的養成，可以使孩子受益終生，授人以魚不如授人以漁。我們給孩子留下無盡的財富，不如像小詹姆斯的爸爸一樣給我們的子留下受用一生的好習慣。

釣魚的啓示讀後感[500字]4

《釣魚的啓示》讓作者懂得了面對誘惑該怎樣處理，在日常生活中時時刻刻都會碰到這樣的事，今天，就說說我的。不信？聽着！

那天，我和爸爸媽媽開車去了興隆山，把車一停，我們就爬山去了。我們一邊上山一邊欣賞着滿山遍野的美景，樹上的葉子紅的紅、黃的黃，好似一張張彩色的信紙，風一吹，沙沙作響，滿樹的葉子好似滿樹的牽掛。彎彎曲曲的山路隱藏在樹林裏，眼看就要到山頂了，登上去卻又見一座更高的山峯橫在眼前，蜿蜒的山路就像一個個調皮的娃娃，東一躲，西一藏，他們看不見我的疲憊，而我卻看見他們在嬉哈……

滿樹的牽掛、頑皮的孩童給我留下了無盡的回憶，下山的路上我還在品味。到了停車場，爸爸去開車，就在要開出停車場的時候，爸爸發現忘記了交停車費，原來是管理員忘了，好呀！我揮手示意讓爸爸快開出來，可是爸爸卻毅然停車，從錢包裏掏出一張嶄新的十元，迅速走到辦公室，鄭重地交給管理員，最後慢慢地走了出來。我在車上問爸爸爲什麼，爸爸嚴肅地告訴我：停車交費，理所應當，再說，收停車費，是管理員的工作，如果你逃費，就等於不尊重他人的工作，不尊重他人，還有，道德是一道坎兒，聽起來簡單，做起來卻不容易，只要你勇敢地跨過去，就會海闊天空，就會獲得道德實踐的勇氣和力量，就會成爲受人尊敬的人。

生活中的大道理，看來容易做來難。

釣魚的啓示讀後感[500字]5

讀一篇感人的文章並不難，難的是你的內心要真真切切地被文章所感動。今天，我反覆讀了《釣魚的啓示》這篇文章，我的心便被這篇文章深深地感動了。

這篇文章寫作者和父親在規定不能釣鱸魚的時間內釣起一條大鱸魚，雖然沒有被人發現，但父親還是堅決要求“我”把魚放掉的事情。那個月光如水的夜晚，給作者留下了永久的回憶和終生的啓示。

這篇文章中寫道父親盯着鱸魚看了好一會兒，然後把目光轉向了“我”，說道：“孩子，你得把它放回湖裏去。”我體會到父親和“我”一樣喜歡這條漂亮的大鱸魚，也捨不得放掉它，父親也在經歷實踐道德的考驗，放，還是不放？父親是理解孩子心情的，但實踐道德是沒法妥協的，最終放掉了鱸魚。文中高度讚揚了父親的偉大，高尚的品德。作者從這件事中受到啓示，在以後的生活，工作中抵抗了許多誘惑，在事業上和做人方面都受益匪淺，作者也是可敬的。

在當今的社會中，也涌現出許許多多具有高尚品德的人，我們就拿這些普通勞動者來說吧。如超市裏有許多好吃的東西，好用的東西；百貨大樓有許多漂亮的衣服；珠寶店有金銀首飾等，可是工作人員並沒有順帶拿回家，他們不會肥了自己而損害公家的利益，他們很講道德，講社會公德。

讀了這篇文章，我深深地感動了，我要向文章中的父親和作者學習，學習他們高尚的品德，我在今後的生活、學習中處處要以“小學生的行爲規範”爲準則，當一名優秀的小學生。

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我們學習了第四單元，我對《釣魚的啓示》這篇課文很有感想。

這篇文章講作者和父親在離開放鈣魚捕撈日還剩兩小時，釣到一條大鱸魚，後來經過思想鬥爭將魚放了回去。

我對題目有感觸，《釣魚的啓示》是以文章主要內容來寫的，把文縮小，讓人一看就清楚明白知道這篇課文寫得到底是什麼故事內容。

其中，我很敬佩父親，父親雖然也面臨着放還是不放大鱸魚的道德難題，但理智戰勝了貪慾，爲了教育孩子，父親堅持放鱸魚，獲得了道德上的勝利。

文中的作者也令我敬佩，雖然他和父親面臨道德難題不想放魚，但也在父親的指導下放回了鱸魚，也讓人敬佩。

文中的句子“我擡頭望了一下四周，到處靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。”寫出了當時靜，沒有人看到他們，但父親和作者在無人看到的情況下，還是選擇了放魚，對於他們來講，他們可以將魚帶走，反下人看到這事。

我在生活中遇到了不止一條這麼大的魚，有一次，我在馬路上撿到了一元錢，當時的我，想佔爲已有，又想交給老師，後來經過思想鬥爭，我還是決定將這一元錢交給老師，結果我到了學校，交給了老師，才師誇獎了我。

還有一次，我遇到了這麼大的“魚”。我們班同學讓我查資料幫他，事後給我東西，但後來我經過思想鬥爭，沒有幫他。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，是呀！在父親和孩子之間，他們選擇了道德。作文

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我讀過《釣魚的啓示》這篇文章，讓我領悟了“道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻難。”這句話的真正含義。

這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因爲沒有到開放的時間，父親吩咐我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。

的確，正如作者說的一樣讓我們判斷道德的是與非很容易，可是真正實讓我們實際起來又有多少人能做到呢？作者就可以做到，在父親的嚴格的教育下作者就做到了這一點，這也是作者後來成爲著名的建築師的一個重要原因，這也是作者對父親從小嚴格教育他的最好回報。

我也有過類似關於道德抉擇的經歷。一次，我在校園裏散步，突然，我感覺腳下好像踩着什麼，我擡起腳一看，啊！原來是100元錢，我又四周看了看，沒人，我便眼疾手快地把100元的紙鈔放進了口袋。可是走了一會，我總感覺心神不寧，這時，腦中也響起了老師和父母曾告誡我的話：“別人的西不能拿。”於是，我便把100元錢交給了老師。

這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長，也許會遇到比這張百元紙鈔還要誘惑人的“紙鈔”，因此，我要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。

釣魚的啓示讀後感[500字]8

今大，找們學習了第十三課《釣魚的啓示》，這篇課文給了我許多啓發，我非常喜歡閱讀，並記憶猶新。

《釣魚的啓示》這篇課文主要講了這樣個內容：在鱸魚捕撈開放日的前個晚上，我和父親一起去湖中釣魚，我釣到了一隻又大又漂亮的鱸魚、可是，現在距離捕撈開放日的時間還有兩個小時，爸爸要求我把鱸魚放回湖中去，但是，我很捨不得，經過爸爸的再三勸說，最後，我還是放了。在三十年後的今天，我明白了爸爸的教誨，我現在已經是一位著名的設計師。

透過對這篇課文的學習，我聯想到我也同樣發生過這樣的事情，有一次，我數學考試考了一百分，經過仔細檢查後，我發現老師給我批改錯了一道題，如果減掉那一分．我就不是全班第一名了，我的腦子彷彿出現了兩個小矮人，一個小矮人說：‘反正又沒人知道，考了第一名，說不定還會得到爸爸媽媽的獎勵‘”第二個小矮人說：‘你應該做個誠實的孩子，把卷子交給老師，讓老師給你改分數，這樣爸爸媽媽也會爲你感到自豪的”。第二天，我決定把卷子交給老師，讓老師爲我改一下分數，做一個誠實的孩子。

在我們的生活中，往往遇到很多這樣的道德難題。這些道德難題看起來很簡單，但實踐起來卻很難，我們必須放棄個人利益而戰勝自我，不受名利的誘惑，只有這樣，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。

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讀了釣魚的啓示這篇文章，我深有感受，作者父親的話也深深地印在了我腦海中。

文中父親嚴格的教導對作者啓發很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚，不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理，爲兒子樹立了一個好榜樣。

其實，我們生活中也有人，爲了利益，而去做違反社會公德的事。

上次我在超市購買物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來，掉了個滿地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒人!我鬆了一口氣。想：管他呢!反正沒人看見!於是我趁沒人看見，轉過身，走了。

可讀了這篇文章後，我感到極爲慚愧。假如每個人都像自己一樣，那大街上還會乾淨嗎?花草樹木還會生機嗎?溪水還會清澈嗎?

今天，我讀了《釣魚的啓示》這篇文章，受益匪淺。

這篇課文主要寫：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，“我”守株待兔一動不動地坐在那裏，終於釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的魚放回去，“我”只好不情願的把它放了回去。開始，我並不理解父親的用意，長大後才明白原來父親是要我做個道德高尚的人。

是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書，所以每時每刻都想着它。過了一會兒，我被那鮮美的魚餌吸收過去了，我悄悄向課桌望了望，“掃描”到了那本書，我手有點癢癢了，可偏偏這時，我想到了孟德斯鳩曾說過的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒有人發覺的時候做什麼。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來，經過一番思想鬥爭，我覺得這樣做不好，就沒有去吃那誘惑人的魚餌。

我要做個誠實的人，不論有沒有人發覺，都要抵擋住誘惑。

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今天，我們學習了第五課《釣魚的啓示》這篇課文。

課文的大概內容是這樣的：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，父親和“我”去釣魚。“我”好不容易撈着了一條大鱸魚，可是因爲還沒有到捕撈鱸魚的時間，父親讓“我”把鱸魚放回湖裏。“我”非常不願意，但是父親非讓“我”放回去，最後“我”依依不捨地把魚放回湖中。

長大了，“我”才覺到，父親當時是對的。正是父親當時的嚴格教育，使“我”從小就有了道德實踐的勇氣。所以“我”不但理解了父親，還對他充滿了感激之情。

如果父親當時沒有讓“我”放掉這條大鱸魚，而是帶回家去，那麼，作者在建房子的時候，就會用低質量的建築材料，房子就會很容易倒塌，會使很多人失去寶貴的生命。

在這篇課文中，我知道了我們長大的時候，都會有一些跟“大鱸魚”這樣的誘惑，引誘着我們。我們不能因爲別人給了你一些金錢、榮譽、地位，你就做出不道德的事情。

道德的抉擇是很難的，然而它是高尚的，在是與非之間，顯示着巨大的道德力量。其實，是與非的問題，在我們的身邊，是每天都有的。比如：在沒有人的時候，地上有5塊錢，你是否據爲己有？你喜歡同學的那塊橡皮，想讓同學送給你，可是她不送，你是否去偷偷拿走？在沒有人的時候，你是否亂扔垃圾……這些，都是發生在我們身邊的道德抉擇。

每個人都要堅守自己的道德底線，做一個品德高尚的人。

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道德只是個簡單的問題，實踐起來卻很難，當你面對一個道德抉擇時，你會選擇什麼：金錢？地位？還是道德？今天，我讀了一篇可以教會你面對道德如何抉擇，選擇正確方向的文章，它就是《釣魚的啓示》。這篇課文講了這樣的一個故事：

一天，“我”和父親一起去河邊釣魚，“我”不經意之間釣到了一條超級大的鱸魚，那時離可以捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，正當“我”得意地欣賞着這條大鱸魚時，父親堅定地命令“我”遵守規定，把大鱸魚放回到湖中。這件事的啓示讓“我”終身受益，成爲了一名著名的建築設計師。

我覺得這個父親做得很對，因爲如果這位父親不讓“我”把鱸魚放回到湖中，而是帶回家，滿足自己的慾望，就可能會教育出來一個小偷。一而再，再而三，無止境地滿足我，就是一個貪婪的我，相反，父親剋制了自己的慾望，讓我明白今後面對道德，應該做出怎樣的選擇。

作者的成就來自於他父親的教導。想想我自己，在人生的旅途中，有沒有也遇到誘惑人的“大魚”呢？噢！想起來了。那天我去商店裏買一種飲料，我拿着爸爸給我的十元錢，感覺得到了寶物，我欣喜若狂地走到了小店，要了一杯我喜歡喝的奶茶，經常買的我自然知道是多少錢，卻發現叔叔多找了我五元錢，竟然把原來的兩個五元錢又換給我了。我立即裝進口袋。第二天，我們又要去那附近吃飯，當我想去時，看到了桌子上叔叔給我的錢，愣住了。我想起了《釣魚的啓示》這一

篇課文，我拿起錢，沒有告訴別人，悄無聲息地還給了叔叔，也沒有告訴爸爸媽媽。

《釣魚的啓示》讓我在生活中做出了許多正確的選擇，我要把這篇課文永遠記在心中。

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這段時間，我們學習了一篇叫《釣魚的啓示》的文章。讀完後，我感受頗深。

這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然後舉起魚竿，把釣線拋了出去。過了好長時間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都非常高興。之後，父親看了看錶，已經10點鐘了，距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。父親堅決地，毫無餘地地讓小男孩把鱸魚放回水裏。34年後，小男孩已經成爲了一位著名的建築設計師，每當他面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來確非常難”從而做出正確的抉擇。

誰都知道要自覺遵守規則，可是在非常多時候，非常多人爲了自己小小的利益而去違反規則，也許，他們並不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時候，總是心存僥倖，不能管住自己。其實，規定的制定就是爲了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，就需要靠每個人都自覺和執行。好多人在違反規則的`時候，總是想：“就這一次，沒關係。”“下次注意就行了。”“反正沒人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什麼意義？遵守規則，要靠每個人的自覺性，怎樣纔能有這種自覺性呢？這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德的培養要從小時候，從小事情上做起。

現代社會，色彩斑斕，有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑，陷阱會令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險灘，風頭浪尖，除了需要從小嚴格的教育外，還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啓示》這篇文章帶給我的啓示。

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今天，我認真的讀了《釣魚的啓示》這篇文章。主要講了：作者釣到了一條極大的鱸魚，但父親卻因爲捕撈時間沒到，讓作者把這條大鱸魚放回湖裏，作者只好依依不捨的把它給放了。我讀完以後，不由得想到了我們的父母，如果他們見到孩子釣到這麼大一條魚，一定會高興的讓孩子把魚拿回家。他們纔不會管捕撈時間到沒到呢。這就是父母給我們的教育。讀了這篇文章，我深感我們道德教育的缺欠。

走進我們現實生活中，你會發現這樣的事情有很多，比如：父母不在家的時候，孩子不能控制自己，在沒完成作業的情況下去玩電腦遊戲。如果老師在批卷的時候，把分數給高了，可能爲了滿足自己的虛榮心而不去告訴老師。如果營業員由於疏忽多找錢了，我們會興高采烈地拿着錢去買玩具。過馬路時，紅燈亮了，過往車輛又不多時，我們會毫不猶豫地衝過去。這些都是簡單的是與非的問題，但我們卻都選擇了錯誤的做法。爲什麼會這樣？那是因爲我們在不遵守道德的父母教育下，不自覺養成的壞習慣。反思自己，我要努力改正不道德的行爲，在道德抉擇面前，我要拿出勇氣戰勝誘惑，做個真我。

同學們，無論父母給了我們怎樣的教育，只要我們在今後的學習中能認識到道德的重要，堅持原則做人、做事，就會獲得道德實踐的勇氣和力量，最終會實現自己的理想，成爲一個有道德、有修養的人。

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今天，我讀了《釣魚的啓示》這篇文章，讓我領悟了這句話的真正含義。

這篇課文主要講的是“我”釣到了一條大鱸魚，因爲沒有到捕撈開放的時間，父親要求“我”把鱸魚放回湖中。

三十四年過去了，每當“我”面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡“我”的話。從此，“我”便有了道德實踐的勇氣和力量。剛開始讀這篇文章，“我”腦海中就產生這樣一個疑問：父親讓“我”把鱸魚放回湖中，是因爲他不喜歡這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶着好奇心，經過深入的思考，反覆閱讀課文，才找到了依據，“我和父親得意地欣賞着這條漂亮的大鱸魚”、父親盯着鱸魚看了好一會兒，然後把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖裏去”。正因爲父親在道德面前，做出了正確的抉擇，才使“我”走向了一條正直的道路，真是一位英明、偉大的父親！

我也有過類似關於道德抉擇的經歷。有一次，我在上學路上，撿到五元人民幣，那時也沒人發現。我想反正沒人看見，自己可以買零食了，這時突然想起爸爸告誡我的話：“不是自己的東西不能拿。”我的臉上頓時火辣辣的。到校後我馬上把錢交給老師，老師經過調查，還給了失主，老師當着同學的面表揚了我，我的心裏有種說不出的高興。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。

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讀完《釣魚的啓示》這篇文章，我內心有很多感受，作者父親的話也給我留下了深刻的印象。

作者深受他父親嚴格教育的影響，雖然是一條誘惑人的漂亮大鱸魚，不過父親克服了留下大鱸魚的想法，爲兒子樹立了一個好的榜樣。事實上，在我們的生活中，有一些人爲了利益而不惜做出違背社會公德的事情。上次我在超市買東西時，不小心碰掉了架子上的東西，摔得滿地都是。想彎下腰去撿起來，眼睛瞟向四周時，發現沒人看到，於是我鬆了一口氣。心想：不管了，反正沒有人看到。於是我轉身離開，對掉到地上的東西不管不顧。

但讀完這篇文章後，我感到非常羞愧。如果每個人都像我一樣，街道會乾淨嗎?植物和樹木會恢復生機嗎?小溪還會清澈嗎?

在社會上，有許多人懂得是非對錯，卻爲了利益、金錢，而拋棄了自己的道德。就像我父親說的，如果你從小接受嚴格的教育，你就會有勇氣和力量去實踐。不僅孩子，還有一些成年人，也不遵守社會公德。

在街上，每個人都知道紅燈停，綠燈走。但是很多人，看着紅燈，他們等不了，看見沒有車來，然後快速地走過去。很多人想，有人已經過去了，我也要過去。但是，他們不想想，如果每個人都這這樣做，交通燈又有什麼用呢?交通事故又會增加多少呢?。記得一位名人曾經說過，衡量一個人的品質，真正的標準是看他在沒人發現的時候在做什麼。這句話給了我一個很好的啓示，現在社會上很多人，爲了個人的小利益，去做一些不應該做的事情。他們不把社會公德放在心上，鋌而走險，甚至違法犯罪，結果都是害了別人又害了自己。

我想，每個人都需要有高尚的道德標準和良好的社會公德，古人說過，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之，讓我們互相鼓勵、互相監督吧。