《釣魚的啓示》讀後感_讀後感200字

當賞讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《釣魚的啓示》讀後感_讀後感200字，希望能夠幫助到大家。

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前幾天，我學了一個富有着深刻道理的課文——《釣魚的啓示》

文中作者寫出了他11歲那年在鱸魚捕捉開放日的前一個晚上他與父親去捕捉鱸魚。他好不容易的釣到一條又大又肥的大鱸魚。父親盯着大鱸魚看了好一會兒。父親要他把這條辛辛苦苦釣到的大鱸魚放回湖中。作者極力反抗。但還是依照了他父親的意思。極不情願地把魚鉤取下來，把大鱸魚放回湖中……

讀完它以後，我明白了道德只是個的是與非的問題，實踐起來很難。

我情不自禁地想去了幾乎被家人忘記的事情。那年我剛滿4·5歲正是在鄉下上一年級的時候。那時，學校裏有一個商店。一元可以買十包辣皮。我禁不住誘惑。就假裝去哪兒買東西。稱老闆不注意時就偷點辣皮放進空中。離開。有一次我在家裏偷了一元去買。最後奶奶知道了把我打了一頓。

是呀！把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣的教育的話，那個人就會是對社會有用的人，不會被社會遺棄。

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當我讀了《釣魚的啓示》這篇文章，我認爲詹姆斯的父親非常守規則。

就像文中說得那樣，做一個遵守規則的人，才能得到他人的信任。文中詹姆斯的父親就是像這句話那樣，得到了他人的信任。

一次，我明明白白看到一個木牌上寫着“保護環境，人人有責”。我還偏偏往地上扔垃圾，一個同學看見了說：“你扔一個，他扔一個，這個世界不就成了垃圾站了嗎？”我聽了他的話，就把垃圾撿起來扔進了垃圾桶裏，因爲我又想起了《釣魚的啓示》這篇文章。

從這以後，我在什麼事上都做一個守規則的人。

讀了這篇文章我的感受是：道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題，但實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對着很大的誘惑的時侯。如果沒有人看見你的行爲，你又會遵守規則嗎？如果你戰勝了誘惑，你就會成爲一個品德善良的人。( 文武文學 )

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讀了釣魚的啓示這篇文章，我深有感受，作者父親的話也深深地印在了我腦海中。

文中父親嚴格的教導對作者啓發很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚，不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理，爲兒子樹立了一個好榜樣。

其實，我們生活中也有人，爲了利益，而去做違反社會公德的事。

上次我在超市購買物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來，掉了個滿地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒人！我鬆了一口氣。想：管他呢！反正沒人看見！於是我趁沒人看見，轉過身，走了。

可讀了這篇文章後，我感到極爲慚愧。假如每個人都像自己一樣，那大街上還會乾淨嗎？花草樹木還會生機嗎？溪水還會清澈嗎？

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我們學過一篇含義深刻的課文——《釣魚的啓示》。

課文講述了作者11歲時釣到了一條大鱸魚，由於不到鱸魚捕撈開放時間，在父親的要求下，作者把釣到的魚放回湖中這樣一件事。

這篇課文告訴我們做事時要自覺、嚴守法律法規，不能做不道德的事。文中有一句話是：“道德只是個簡單的事與非的問題，實踐起來卻很難”。真的，這種道德抉擇的確不簡單。有次我聽寫，媽媽給我檢查出了一個錯字。我猶豫了半天，給那個錯字添了一筆；後來又覺得我做的不對；又把它改了回來；然後又出於虛榮心，又在原錯字上改了；最後，我做出了正確的選擇——把錯字改了一行。

道德抉擇其實非常容易，只是要選擇正確的方向去做、去努力就行了。我一定要小心，不能被利益所迷惑。

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我學過一篇課文叫《釣魚的啓示》，並從這篇課文中得到了深刻的啓示。

這篇課文中講的是：那一年“我”和“父親”一起去附近的池塘去釣魚，那天是鱸魚捕撈開放日的前一天夜晚，“我”和“父親”得意洋洋地看着“我們”捕到這條大鱸魚，後來“父親”看了一下表，才十點，“父親”說：“距離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，我們應該放了它。”我“說：”不會再釣到這麼大的魚了！“後來在父親的堅持下，”我“只好放了它。三、四十年過去，”我“已經成爲一位著名的建築設計師，但”我“從這件事中悟得了一個道理：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，把釣到的大鱸魚放回湖中，不是每個人都能做到的，一個人要從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

而我也覺得：如果每個人都能像文中的主人公那樣，如果從小都受到嚴格的教育的話，那麼每個人都會獲得道德實踐的勇氣和力量，這個世界也會因此而更加美麗。

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今天我讀了一篇文章叫釣魚的啓示。其中有很多地方讓我記憶深刻。

像着一句：轉眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的小孩已是一名著名的設計師了。正是因爲課文中父親對作者嚴格的教育，使作者以後面臨到的抉擇的時候有足夠的力量戰勝自我，這是作者成爲著名設計師的重要原因。我爸爸對我平時挺嚴，我很不理解。讀了這篇文章我明白爸爸。媽媽都是爲了我好。

以後，我一定好好學習，長大做個對國家有用的人，讓爸爸爲我驕傲。

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這天，我學了《釣魚的啓示》這一課，裏面講的是作者和父親去釣魚，好不容易釣了一條大鱸魚，父親又把魚放了的事。

這篇課文使我想起了一件事。那次我在食品店裏買了一個一元五角的麪包，遞過去了一元五角。哪知，硬幣五角在燈下一閃，似乎是一元了。那人看後，把一個五角給了我。我受寵若驚地望了望她，正猶豫不決地考慮該不該退還，心裏像有兩個人在吵：“要吧，能買一支筆哪！”“人家可能會說！”“笨，她沒發現！”“可是，一吃會不自在的！”我正想着，父親來叫我了。我跑回家，吃了飯，經過深思熟慮後終於慢慢地掏出那五角，跑出去遞給了那個賣東西的人。

我很慶幸我沒要那錢，因爲我知道，如果要了，麪包比肥肉還難吃；如果不要，麪包比土豆還好吃。真是一錢差一味啊！

人們需要抵住不良的誘惑，才能活得舒坦，不被不良心情環繞。

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不止釣魚，其它事我們也要遵守道德。我看過這樣一個新聞，一個小孩子與他的父母去日本遊玩，小孩子想大不便，可是周圍並無廁所啊，於是，他的父母竟然讓他隨地大小便，還被人拍到了，登上了新聞頭條這是多麼讓國人蒙羞的事情啊！可是這樣的事還屢次出現，外國人也在嘲笑我們難道這就是中國人的素質？當我們外國人的嘲笑憤怒的時候，有沒有想過，其實我們每個人都有責任，人人遵守道德那麼就不會留下蒙羞的畫面

我想呼籲大家：遵守道德，從小做起，從我做起！讓全世界聽到我們的吶喊：遵守道德，我能行！

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今天我們學習了，《釣魚的啓示》這一課，這一課是作者的爸爸教會了自己如何面對人生道德的抉擇的時候，該怎麼辦的。

這篇文章主要講述了：作者在11歲時，和自己的爸爸在湖邊釣魚。在10點鐘的時候，作者釣上來了一條很大的鱸魚。他的爸爸和他都得意的欣賞着這條魚。可是現在是10點鐘左右，離鱸魚開放捕撈的時間還有兩個小時，爸爸讓他把魚放了，作者很不樂意，但是看着爸爸的那張不容爭辯的臉。只好把魚放了。34年後作者已經成了，紐約著名的建築設計師。當他面臨道德的抉擇的時候，往往會做出正確的`判斷。

這個故事說明了：誠實守信、遵紀守法、信守諾言是做人的根本。如果說你這個人就連這幾點都做不到的話，你就是一個失敗的人。要想自己是一個成功的人，就應該做到上面的幾點。

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《釣魚的啓示》這篇課文主要說的是：一個男孩的父親帶着他來到一個小島上去釣魚。然後，那個男孩釣到了一條漂亮的大鱸魚，可是離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時。父親讓他把那條大鱸魚放回湖裏去……那個男孩長大後回憶說，父親的教導使他一生受益不盡！讓他道德成長。

是呀，人的生命是有限。但是，你可以把你的生命價值發揮到最大。那就要多幹好事，不論在什麼情況下都要努力做一個有道德、講文明的人。

不過，這也讓我想起了一件事。那天是廣播操比賽，我把校服借給了六年級的同學。於是，我和楊春雪等人在操場上等待。這時，我撿到了一個錢包。我悄悄地把它放進了口袋裏，走到媽媽身邊，我把錢包塞給了她，媽媽問我：“這是誰的？”“我撿的。”我答道。媽媽批評了我後，又讓我把這個錢包交給孟老師。孟老師很快找到了失主，並誇獎了我。我認爲這誇獎比金子更值價，是金子都買不到的。

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《釣魚的啓示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節，但是它用簡樸的語句和簡練的故事情節講述出了一個不深奧但卻非常有意義的道理。課文的主要內容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在不允許釣鱸魚的時間裏釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，經過爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終於把鱸魚又放回到湖裏了，這次釣魚的經歷讓小詹姆斯懂得了不論在什麼時候，不論有沒有人監督，都要遵守規則。因爲這是一個道德問題。遵守規則，要靠每個人的自覺性，怎樣纔能有這種自覺性呢，這就是一個道德問題、一個品質問題。這種道德和品質的培養要從小時候、從小事情上做起。我們在面對誘惑的時候，不能心存僥倖，管不住住自己。我們小學生在生活中一定要遵守規則，紅燈停，綠燈行。從小事做起，從實踐做起，從我做起。

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我讀了《釣魚的啓示》這篇課文，對文中的父親和兒子詹姆斯都很敬佩。

當兒子釣到了一條漂亮的大鱸魚時，父親劃了一根火柴看了看錶，正好是晚上十點鐘，離捕魚開放時間還差兩個小時，於是把目光轉向了詹姆斯：“孩子，時間還不到，把它放到湖裏吧。”兒子從父親的表情中清楚的知道，沒有可商量的餘地。於是依依不捨的把大鱸魚放進了湖中。

課文中的父親，用他那高尚的品德影響和教育了孩子，使孩子一生都自覺遵守法規，最後成爲社會有用的人。

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今天，我們學了《釣魚的啓示》這篇課文，課文主要內容講述一件發生在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，我和爸爸去釣魚，釣到了一條肥碩的大鱸魚，但是爸爸看了一下時間，還有兩個小時纔到捕撈鱸魚開放日時，爸爸讓我把鱸魚放回湖中，我乞求爸爸把鱸魚留下，但最後還是依依不捨的把鱸魚放回湖中，我從中明白了道德只是個簡單的是與非的問題，只要從小受到教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。如此，我也深有同感。

每當我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感，怎麼會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質差！然後是掩鼻加快腳步逃開。學了這篇文章後，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發牢騷、假裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下，更不敢去阻止。這是不文明的默許和縱容嗎？

雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事，關心身邊人，出我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成爲最後的勝利者。

這篇文章讓我明白了很多。

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有一次，作者的父親帶作者到鱸魚湖去釣鱸魚。在距離捕撈鱸魚的時間還有一小時的時候，作者釣到了一條既漂亮又可愛的大鱸魚。父親再三思考，讓作者把大鱸魚放回湖中。三十四年後，作者終於明白父親爲什麼讓作者這樣做。

我感受到父親這樣做，一方面是因爲父親是一個有道德的人，另一方面是因爲父親想讓作者懂得道德，並學會道德。我認爲作者很厲害，因爲作者明白了什麼是真正的懂得。我知道課文令人誘惑的“魚“是指金錢，地位，財富，權利。

我要學習作者父親的道德和對未來的渴望。也要學習作者尊重父親的好品德。

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今天，我們學了一篇課文，叫（釣魚的啓示）裏面的故事是一個小男孩釣到了一條又大又漂亮的大鱸魚，可是沒有到釣鱸魚的時間，爸爸讓他放了這條魚，他不開心，向爸爸投向了乞求的目光。可他知道父親的話是沒有商量的餘地的，於是他把鱸魚放了。長大後爸爸的話對他有很大的啓示。

三十年過去了，當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建築師了，作者再也沒有釣到三十年前那樣大的鱸魚了，去在生活中不止一次的遇到那樣的魚。

這個故事主要講的是：道德只是一個問題，實踐起來卻很難。

這個故事告訴我們：在面對像這樣一類的道德問題時，只有放棄，才能獲得這種實踐問題中的真正財富。所以，面對這種問題就像做選擇題，如果選對了，將會受到終身的啓示和益處，如果你一旦選錯了，甚至會影響自己的一生！