假如給我三天光明讀後感400字左右

讀完某一作品後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的假如給我三天光明讀後感400字左右，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如給我三天光明讀後感400字左右1

我是在一次次流淚中讀完了《假如給我三天光明》，我的內心被海倫。凱勒那種堅強不屈的精神深深地震撼了！

海倫。凱勒在19個月大的時候因一場病導致失明，失聰，失語，她變成了一個既盲，又聾還啞的女孩。海倫是不幸的，她對生活失去了信心；但同時她又是很幸運的，她遇見了春風暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑着一顆堅強的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學會很多種國家的語言，最終畢業於哈佛大學德克里夫學院，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人，並四處奔走建立起一家又一家慈善機構。

海倫的乞求不高，她只祈望擁有三天的光明去感受整個世界，她想看到的東西實在是太多太多了，但這對她卻只是一個美麗的夢。與海倫相比我們實在是太幸運了，我們擁有健康的體魄，優越的條件，良好的學習環境，我們還等什麼呢？我們還能抱怨什麼呢？我們不要等到失去的時候才懂得珍惜，再做出許多的假如，那隻能留給我們太多的遺憾。

讓我們從讀完這本書開始，像海倫。凱勒那樣堅強、樂觀、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運，自強不屈，奮發學習，到達自己理想的彼岸！

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最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個月的光明和聲音，在莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的幫助中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併爲他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，爲殘疾人加油鼓勁。最終成爲一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

海倫說：“我努力求取知識的目的在於爲社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫一樣，在健康的時候把對知識的渴求，看作對人生的目標，每天都抱着這種目標，懷着這種目標去生活，我們的人生將會多麼幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌！

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最近，我讀了一本書——《假如給我三天光明》，書中的主人公海倫，她是一個盲聾啞的小女孩。書中完整系統地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成爲了一名盲聾殘疾人。但她憑着驚人的毅力創造了許多不可思議的奇蹟，她不僅學會了多種語言，而且還完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話一點也不假，海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。三天光明，對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。

對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特徵，來透視一個朋友或者熟人的內心；

第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟，她將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最後一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發，環繞着綠色草地觀賞！ 。

我相信，只要我們要學習海倫的那種不屈不饒的精神，爲造福後代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋着，當我相信我們一定能跨過去，尋找屬於自己的道路。

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讀完《假如給我三天光明》這本書我被作者的堅強、奮鬥、樂觀與勇氣深深感動。作者海倫。凱勒，出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難。當她完全失去了活着的信心，莎莉文老師來到她的生活中，把海倫看成普通的孩子來給她上課。從這一點上來看，莎莉文老師是一位善良的老師。在莎莉文老師的幫助下，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什麼，發現生命，觀察生活。於是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，爲世界慈善事業做出傑出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。

這篇文章寫海倫自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那麼想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。這一刻我感到很幸福，自己擁有一個健康的身體，有良好的學習環境。從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫。凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就顯示生命的價值！

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世界上最不幸的人莫過於那些身體上有殘疾的人了，一羣可憐的人，他們當中有哪個像海倫。凱勒一樣呢？美國著名作家馬克。吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個傑出的人物，一個是拿破崙，另一個是凱勒。

海倫從小失聰，失明，變成了啞巴。不過她還是幸運的，導師沙利文老師“從天而降”，爲小海倫帶來了知識的火花。她們周遊世界，出現在大大小小的講臺上，爲人們演講，所有的人都爲她們的不屈所動容。

《假如給我三天光明》，一本聞名於世界的鉅著，雖然它不是長篇大論，但含義卻萬份深刻——人們要珍惜現在所得，品味生活的不易，感恩自己所擁有的一切，彷彿自己明天將失去一切似的。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜；獲得了，才知道它來之不易；品味了，才知道它是多麼美好，從而無遺憾。是啊，爲什麼我們不能改變呢？感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家！

讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認識，你會發現：你是多麼幸福！

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我和我的`父親在暑假一起看了海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》透過這本書我才終於知道生命的頑強。

對我來說影響最深的就是小海倫的老師——安妮·莎莉文，對於這位老師我感到了正能量，。其實這位老師患從小就患上了眼疾失去了大部分眼疾，經過兩次手術後，恢復了大部分的視力。畢業後，安妮來到海倫·凱勒家做家庭教師。安妮用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經驗的情況下，去激發小海倫對世界美麗的渴望。

也正是安妮對當時的小海倫開導使她不再暴躁。

除了對海倫·凱勒有開導外，其他的所有都是她自己透過努力換來的。她1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。還被美國《時代週刊》評選海倫·凱勒爲“20世紀美國10大偶像之一”。這都很正常，這是他自己努力出來的結果，我透過那本書，我所看到的都是真的，不管她是聾是啞，他都不放棄自己，努力向前奔跑。只要心中存在着光明，光明自然在你身旁。

我從中讀到了她很多的艱辛，與生活的不易，但不放棄希望，勇敢前行真正的光明伴隨着你。

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我閱讀了一本《假如給我三天光明》這本書，讀完後對海倫—凱勒十分佩服。海倫—凱勒一生下來的第六個月就發高燒，生了一場大病，燒退後，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運低頭，她透過長時間的刻苦學習，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢寐以求的美國哈弗大學克利夫學院，幸福的光環最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫—凱勒。

連大作家馬克—吐溫都說“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫—凱勒”我看到書的末尾寫如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的平常一天。我看到這裏感到非常驚訝，我們天天生活在這個光明的世界裏，這些要求也未免太簡單了，所有這些都輕而易舉就實現了。可是你想一想海倫—凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界裏，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那麼的新奇，那麼的美好！其實這一些美好的東西就在我們身邊。朋友們，我們要好好珍惜現在所有的，千萬別等到失去才學會珍惜。

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這本書中的莎莉文老師是我佩服和喜歡的老師。她靠自己實踐摸索對海倫進行獨特的教育，常常帶海倫去野外親近大自然，邊玩邊學。一次莎莉文老師在教海倫“water”這個單詞時，她把海倫的手放在出水口下，讓清涼的水流過海倫的指間，然後在海倫手上慢慢寫單詞，一遍遍地教，不厭其煩，讓海倫在那一刻的求知慾油然而生;還有一次當教海倫“doll”這個單詞時，她拿一個洋娃娃讓海倫去觸摸、去感覺。她用這種活生生的觸摸教育開啓和激發了海倫的心智，讓海倫擺脫心靈的桎梏，開啟了心中的眼睛，點燃了心中的燭光，讓海倫最終走向成功。莎莉文老師對海倫傾注了畢生精力，而且無怨無悔，她是一位令人尊敬的好老師，沒有莎莉文老師，就不可能有成功的海倫，莎莉文老師的偉大精神是值得我們一輩子記住和學習的。

讀了這本書讓我明白，在學習中學習方法是關鍵，有了好的方法就能事半功倍;還讓我明白，在挫折面前，不應該抱怨和哀嘆，而應該充滿信心去迎接挑戰，用微笑去面對一

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今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書，被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動。

這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時候因爲一場疾病而失聰失明，她着驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個又一個令人難以想象的困難，接受了命運的挑戰，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。

其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》這篇文章。這篇文章主要寫了海倫.凱勒了的一篇題目爲〈〈霜王〉〉的小說發表在柏金斯盲人學校校刊上，有人發現海倫.凱勒寫的〈〈霜王〉〉和瑪格麗特爾小姐寫的〈〈霜仙〉〉極其相似。許多人都指責和莎莉文竊康貝爾小姐的小說，經過查證，海倫是無意中不小心抄襲的。經歷了這種事後，海倫對寫作失去了信心，開始懷疑自己。後來，在莎莉文老師的鼓勵下，海倫恢復了往昔的自信，重新開始寫作。

這篇文章中給我印象最深刻是海倫說的一句話：“過了一段時間，逐漸擺脫一段不愉快的經歷給我投下了陰影。我小心謹慎，但卻不屈不撓的寫下去。〈〈假如給我三天光明〉〉這本書讓我受益非淺，我們應該以海倫爲榜樣，向她學習，做一個生命的強者。

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當我每天遙望天空和大地的的時候，當我迎着風追着蝴蝶奔跑的時候，當我和小夥伴一起開懷暢聊的時候，我都想不到這個世界上有一個又盲又聾的女孩，我讀完她寫的《假如給我三天光明》，被深深的感動了。

主人公海倫小時候發高燒失去了聽力和視力，於是她媽媽給她找了一位心理老師莎莉文小姐。一開始，海倫很調皮，在給莎莉文小姐送點心時，把她反鎖在房間裏。媽媽只好在窗臺放了一根麻繩方便她進出。後來莎莉文小姐帶海倫去了海邊，森林……她還教了海倫很多知識。

讀完這本書，我被海倫堅持不懈的品德的深深的感動了。像海倫這樣看不見，聽不見得人竟然能寫出一本書，真令人讚歎不已。相比之下，我有健康的身體，能親眼感受大自然的美好，是多麼的幸福。海倫是我學習的榜樣，我以後要學會珍惜生命，珍惜生活。也要學會去克服面對一切困難。

假如可以，我真想給她三天光明，讓她看看身邊的朋友和家人，讓她看看這個美麗的大自然，讓她享受陽光和快樂。

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暑假裏，我看了《假如給我三天光明》這本書，我被文中那位又盲又聾的小女孩海倫.凱勒感動着，更是震撼了。

海倫在幼年因大病而被奪去了聽力和視力，她的幼年在長期的黑暗中度過。在她七歲時，一個改變她命運的人出現了，那就是安妮.莎莉文老師，在她的幫助下和自己不懈的努力下，海倫成爲了盲聾中的豪傑。

這個又盲又聾的女孩，毫不誇張地說，他比正常人還要優秀。最令人驚歎的是這個又盲又聾的女孩還和普通人一樣考上了哈佛大學，但是在這背後花費的心血與汗水，經過的困難誰都不知道。

再看看我們身邊的人吧，很多人抱着手機刷抖音，全都變成了低頭族，虛度光陰，揮霍青春，沉迷於網絡世界拉也拉不回來。有句話說得好“少年不知勤學苦，老來方知讀書遲”。我的一個朋友，天天談論着遊戲、電視，最後居然考了不及格。再回頭看看海倫吧，她不僅考上了哈佛大學，後來還幫助了和她一樣的人，令人敬佩。

也許在我們成爲盲聾人之後，纔會明白我們有多麼幸福，纔會珍惜光明。海倫不僅是盲聾人的榜樣，也是所有人的榜樣，我們要以傑出的成就顯現出生命的價值，回報祖國，爲社會獻出一份力量。

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近來，我讀了《假如給我三天光明》這本書，令我震撼不已，書中主人公海倫·凱勒克服困難，勇往直前，最終成就輝煌。

她兒時曾一度因此而氣急敗壞，覺得生活沒有了希望。但當莎莉文老師來到了她身邊時，彷彿有一縷陽光照進了她的內心，讓她重拾希望。上帝爲你關上了一道門，必定會爲你再開啟一扇窗。在莎莉文老師和海倫的父母的幫助下，海倫·凱勒成功完成了學業，考上了一所好的大學，並且幫助了更多的聾啞人擁有學習的機會。

像海倫·凱勒這樣的殘疾人還有很多，比如霍金，21歲的他不幸被診斷爲患有肌肉萎縮性側索硬化症，他的病情逐漸惡化，到了最後，竟然只有兩隻眼睛和三根手指可以活動，但他並沒有因此而向命運所屈服，最終爲人類做出了巨大貢獻。

海倫·凱勒和霍金他們雖然有身體上的缺陷，但他們克服困難、勇往直前的精神卻是如此的可貴。我們有着健康的身體，更應該學習他們的精神品質，努力拼搏，勇於創造，堅持不懈，向着我們的目標勇往直前吧！

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這幾天，我讀了海倫凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，讀了這本書，我“受益匪淺”，。在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福。因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。的確，知識的力量是無窮的，正是知識讓海倫創造了這些“人間奇蹟”。海倫，一個嚮往光明的殘疾人，想象自己如果只有三天光明，將會做出什麼事情。而我，一個正常人，每天卻想着怎麼玩，一點也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意識。記得有一次，我發燒不能說話，才幾個小時就受不了了。

我真無法想象海倫是怎麼度過她那87年的無聲·無光的生活。我不能想象，一個被《時代週刊》評爲“人類十大偶像”之一的海倫面對自己又聾又啞的現實也曾經墮落過，暴躁過，爲上帝的無情而憤憤不平過。但是她在老師莎利文的幫助下，憑着自己樂觀向上的人生態度，並依靠自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇蹟般地重新振作起來。上帝賜予我們雙眼，是爲了讓我們看到那美麗而又奇妙的世界；上帝賜予我們雙手，是爲了讓我們去創造我們美麗的家園；上帝賜予我們雙耳，是爲了讓我們去聆聽大自然的歌聲；上帝賜予我們·······我真爲我自己而感到羞愧，海倫堅強地度過了87年的無聲生活，她用毅力走出了一條光輝之路。而我四肢健全，就更需要用樂觀的態度去面對生活，創造屬於自己的美好世界。

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“假如給我三天光明”誰會說這樣的話呢？肯定是個盲人！恩，猜得對！她雖然是又盲又啞，但是她也有過十九個月的光明，還值得提得是她在衆人的輔導下竟學會說話，考上劍橋，然後又考上哈佛大學併成功畢業！她就是著名的作家海倫·凱勒。

那麼是誰把她推了上去呢？其中最大的功臣就是安妮·莎莉文老師。小海倫在她的輔導下漸漸改掉了“小暴君”的習慣。慢慢地從會說話到周遊各地去演講，莎莉文老師都功不可沒，即使是生病也不例外，直到去世。

那麼莎莉文老師爲什麼要這麼用力去輔導海倫呢？這就得講講她的身世：安妮·莎莉文出生在一個並不富裕的家庭，可又不幸患上了沙眼以致失明，幸好她被來救濟院的隊伍送到了柏金斯盲校，在學習期間動過幾次手術，成了半盲人，畢業後找不到工作，經校長的推薦去輔導海倫。之後由於用眼過度視力下降的更多了。如果在盲校多一些海倫和莎莉文老師這樣的人那麼盲聾啞人也就可以和正常人交談了！

我不得不佩服她們意志堅強，要不海倫怎麼能在衆人面前說話呢？

我要向她們學習，學習她們堅持不懈的信念！

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最近，我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我頗有感觸。這本書主要講述了一個開朗、樂觀、堅強的殘疾人——海倫·凱勒的充滿坎坷的一生。在她這一生的每一天中，有一天，有一個人是她一生中最重要的一天，最重要的一個人之一——安妮·莎莉文。

就如海倫·凱勒所說的：“安妮·莎莉文老師來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。這一天是1887年3月3日，當時我才6歲零9個月。回想此前和此後截然不同的生活，我不能不感慨萬千了。”就這樣，在安妮·莎莉文老師和其他親朋好友的幫助和關愛下，海倫·凱勒克服了種種連正常人都無法想象和完成的困難並完成了哈弗大學的學業，並且以優異的成績獲得了碩士學位。最終成爲一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

在這本自傳的最後一節裏，她想象自己如果有三天的光明，自己會做些什麼，會看到些什麼，會想些什麼。每一句都能打動我的心，感受到海倫·凱勒無比的開朗、樂觀和堅強。這時，我也看看我自己，擁有聽覺、味覺、嗅覺和視覺的我，有時也往往抱怨生活或事業的不如意，我們往往看到自己未擁有的，卻不曾發現自己所擁有的。