愛與自由讀後感
當認真看完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,何不靜下心來寫寫讀後感呢?那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編收集整理的愛與自由讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“蒙特梭利博士認爲,兒童的感覺來自於內部,也就是說兒童不是一個空瓶子,不需要我們成人往裏面灌東西。”“兒童是精神存在物,兒童將按照預定好的內在蘊藏着一種強大的精神能量和潛能,他的發展不需要成人給他增加什麼新的內容,只需提供發展的環境和條件。”
是啊,我們成人有太多的“專制”和“越權”,總感覺孩子就是孩子,爲了避免不必要的麻煩我們總是讓孩子事事聽從成人的安排,可不知這樣恰恰違背了孩子發展的程序和心理,因此我很珍賞書名中的自由二字,從前我也是片面的認爲自由就是讓孩子隨心所欲,任其發展,它怎麼會和紀律及最高境界的自律相匹配,讓孩子更好的學會控制自己?但透過親身的和孩子們生活在一起我很有感觸。首先,我覺得不論是家長還是老師一定要改變自己想要駕馭孩子的想法,同時要把孩子的一言一行認爲是有原因的行爲,只有這樣我們才能看到一個在愛和自由裏健康成長的孩子。其次,要做一個有心人,去仔細觀察孩子的所需所想,傾聽和交流是很好的橋樑,是拉近我們和孩子距離的彈力帶。第三,成人是孩子的榜樣,老生常談到”言傳不如身教”,孩子就是鏡子反照着成人的言行舉止,因此,我深感自己肩上責任的重大。
愛與自由並重,我們要把愛帶給每個孩子,同時,也適當放手給他們自由,只要多加引導和體恤,要學會相信,在此環境中長大的孩子,必定會快樂、堅強、充滿創造力和勇氣。
這是我們的心願和目的!
大部分家長對於沒有給予孩子充分的自由能夠認同,但沒有給予足夠的愛或者沒有正確的.去愛,很多家長恐怕無法認同。以下是孩子的一些表現,如果孩子有這些表現,說明家庭教育中有值得改進的地方:
特別在意大人的評價。如果大人否定,孩子會傷心,甚至會哭。家長過多評價孩子,並給孩子施加壓力,造成孩子把大人的評價當成自己的做事目標,而不會自己去判斷,也不關注自己內心的感受,最終影響了孩子的獨立。在孩子生活和學習中,家長不要去批評,也不要去評價,讓孩子自己去感受,家長可以提出自己的觀點,但不要流露出高興或者失望的情緒,要把情緒和事情本身分離開來。
不願意自己決定。在穿衣、學習等生活各個方面,依賴家長安排,如果家長不安排,會焦慮和無所適從。過多的安排孩子的生活和學習,會造成孩子的依賴,破壞孩子走向獨立的過程。凡是孩子能夠自己安排的事情,儘量讓孩子自己安排,哪怕做的不夠好也沒有關係,孩子會在選擇和決策的過程中學習、成長,他會掌握自己的力量。
不小心把事情搞砸後不好意思。孩子不小心打壞東西、弄髒環境、浪費食物,經常會招致大人的批評,這會讓他覺得自己經常犯了錯誤,其實他是無意的,他也不是不小心,孩子的每個行爲背後都有一個正確的動機,比如孩子不想吃飯,想去看電視,他的動機絕不是不吃飯、損壞自己的健康,只是他覺得看電視更好玩兒,他想去探索他好奇的東西;再比如,孩子打壞了東西,他的動機絕不是破壞這個東西,他只是好奇,他想研究明白這個東西;所以在任何時候都不要責怪孩子、呵斥孩子,要告訴他:沒關係,你只是不小心,爸爸媽媽不會生氣的。
-
人性的光輝讀後感700字
當閱讀完一本名著後,你有什麼體會呢?寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編爲大家整理的人性的光輝讀後感700字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《人性的光輝》是我最喜歡的一本人物傳記,感覺讀來特別親近。書本將林肯先生的曲折經...
-
讀《時間的禮物》有感600字
認真讀完一本著作後,大家一定都收穫不少,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的讀《時間的禮物》有感600字,僅供參考,大家一起來看看吧。我們每個人,都有一個時光寶盒,它承載着我們比較珍貴的回憶:有歡笑和淚水,也有我們比較...
-
關於懷念母親的讀後感
讀完一本名著以後,你有什麼體會呢?需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編幫大家整理的關於懷念母親的讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。關於懷念母親的讀後感1最近,我們學了季羨林的一篇散文:《懷念母親》。這篇課文主要講了:季羨林在...
-
《班長下臺》讀後感(精選5篇)
當賞讀完一本名著後,相信你心中會有不少感想,是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編幫大家整理的《班長下臺》讀後感(精選5篇),歡迎大家分享。《班長下臺》讀後感1我讀了《班長下臺》,好像和作者一起穿越到了那個時候。這個故事寫了作者桂文亞...