如何積累作文材料

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的如何積累作文材料，歡迎閱讀與收藏。

要學生寫出好的作文來，最重要的是應從提高學生的作文能力爲切入點，要在培養學生學會積累作文材料上下工夫，使學生掌握寫作文的第一手材料。那麼，我們做教師的如何教會學生寫作文，積累作文材料呢?下面是小編爲大家精心整理關於的文章，希望能夠幫助到你們。

先要學會觀察社會生活

觀察，就是要眼睛看，做生活的有心人。因爲觀察是寫作文材料的主渠道，它是學習知識的基礎，它是獲得作文材料的源泉。就是說，沒有對生活的認識和感悟，就沒有所謂的觀察。試想一下，如果沒有對生活的認識和感悟的話，那麼能寫出怎樣的作文來呢?我們要教會學生觀察生活，就要做到認真細緻，因爲一滴水可以反射出太陽的光芒;一件小事可以反映出一個人的思想品質的大問題。我們在作文教學過程中，要結合學生的實際來訓練，讓學生對觀察不細的弊害看得真切，悟得透徹。這樣逐步來培養學生細心觀察，精準捕捉、逼真再現人或事的本質的東西，培養學生嚴謹治學的寫作態度。

指導學生學會閱讀，從中吸取滋養

俗語有云：“照葫蘆畫瓢。”對於初學作文的人來說，是很有啓示的。我們要學會寫作文，先要看看人家是怎麼寫的。用一句寫作名詞就是“仿寫”。而要學會仿寫，就得去多讀別人的文章，要在讀熟上下工夫，認識感悟到人家寫得好的地方，值得自己去學習、去效仿。所以說，閱讀是作文的前提，還是寫好作文的`奠基石，更是積累作文材料的最重要的一個環節。事實上，由於受時間和空間的限制，我們不可能一一得到著名作家親身指導，那麼就要間接地向作家學習，很多作文的材料大多是透過間接的渠道獲得的。教師讓學生大量地閱讀，就是透過閱讀積累，來提高學生的作文水平。而且閱讀積累要在一個“熟”字上下工夫，讀熟了，自然能鑽進去，感悟得透，把那些精美的語言，精華的思想，精明的智慧儲蓄到自己的大腦寶瓶裏，化爲自己的筋肉血脈，成爲屬於自己的東西。這樣有朝一日，等到自己寫作文時，就會自覺不自覺地注入筆端，成爲神來之筆，會寫出一篇篇佳作來。

語言方面要建立“語彙庫”

語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句羣。建立“語彙庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大衆口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。

要加強思想方面的積累

觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收穫。”平時要深入思考，遇事多問問“爲什麼”、“是什麼”、“怎麼樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。