文明禮儀伴我成長手抄報內容
每一位社會成員都有義務和責任,透過學習禮儀、傳承禮儀,自然而然地成爲這個集體中的一員。個人文明禮儀一旦養成,必然會在社會生活中發揮重要的作用。下面我們爲你帶來文明禮儀伴我成長手抄報內容,僅供參考,希望能夠幫到大家。
文明禮儀伴我成長手抄報篇一:文明禮儀伴我行
春天,花開的季節;三月,生機的時節。
感受了勃勃的氣息,聆聽了輕悠的旋律,看到了萬物復甦的景象----春來了,一個新的起點開始了,一種嶄新的面貌展現在眼前,文明禮儀洋溢在美麗的校園!
中華民族是禮儀之邦,自古就強調“爲人子,方少時,親師友,習禮儀”的美德。我們作爲新世紀的接班人,要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地,作爲新世紀接班人的中學生,更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。我們作爲在校學生,要養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行爲習慣,成爲一個品行兼優的有用之才。
曾有故事曰:一個年輕人要去張村可他不認識路,半途之中偶遇一位老者,年輕人喊道:“喂,老頭,這離張村有多遠?”老者脫口而出:“五里(無禮)!”年輕人足足走了五里的路,一直沒有見到有張村的地方。年輕人停下來想了想,似乎悟出了點什麼!文明禮儀對我們每個人來說,他們就像陽光一樣受到歡迎,因爲他們所到之處都帶來了光明與快樂,與之相反,則會與年輕人一般得到應有的懲罰!
凡人之所以貴於禽獸者,以有禮也!
生活中多一點禮貌,就會多一份和諧;多一點將心比心的感悟,就會使人與人更貼近。因爲文明,你能品嚐到生活百味;因爲文明,你能使恩怨糾葛消失。
歲月可以抹去仇恨的印記,時光卻衝不淡感激的心靈。在生活的文明中,有一塊晴朗的'天空等待着你。同學們,爲着同一個目標,爲着同一個願望,我們聚集在一起,迎着和煦的春風,共同爲學校增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴禮儀的陽光!
文明禮儀伴我成長手抄報篇二:論禮儀
禮儀是在人際交往中,以一定的、約定俗成的程序方式來表現的敬人的過程,涉及方方面面。從個人修養的角度來說,禮儀是一種內在修養。
禮儀作爲人際交往的重要行爲規範,它不是臆造的,也不是可有可無的。瞭解禮儀的起源,有利於禮儀的本質,自覺地按照要求去進行社交活動。
禮儀是人們生活中和社會交往中約定俗成的,人們可以根據各式各樣的禮儀規範,正確把握與外界的人際交往尺度,合理地處理好人與人的關係。如果沒有這些禮儀規範,人們往往會在交往中感到手足無措,乃至失禮與人,鬧出笑話。
禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中,交談講究禮儀,可以變得文明;舉止講究禮儀,可以變得高雅;穿着講究禮儀,可以變得大方;行爲講究禮儀,可以變得美好……總之,一個人只要講究禮儀,就會充滿魅力,事情就會做得恰到好處。
“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現着一個民族的精神狀態,影響着一個民族事業的興衰。一個人的言行,往往表現出個人素質的高低,進而影響着整個集體的總體素質狀況。一個人是否愛護公共設施,從小處可以反映出一個人道德素質的高低;一個學校校風的好壞,從大處可以反映出一個國家文明程度及民族素質的高低。作爲中華人民共和國的公民,我們都應該規範自己的行爲。
學生與人交往、談吐的基本禮儀是敬稱。長輩、友人或初識的人稱“您”;對師長、社會工作人員要稱呼職務或“老師”、“叔叔”等,不直呼其姓名;對他人提出要求時說“請”;與人打招呼時說“您好”;與人分手時說“再見”;給人添麻煩時說“對不起”;別人向自己致謝時說“沒關係”;得到別人的幫助時說“謝謝!”。
我們還要注重服飾禮儀:要有時代特點,體現時代精神;要注意個人性格特點;要符合自己的體型。
讓我們做一個在社會交往中懂禮儀的人吧!
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