有關淺談情境教學法在高中英語教學中的運用論文的精選知識

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淺談情境教學法在高中英語教學中的運用論文

摘要：情境教學是根據一定的教學內容來創設情境，是爲了從根本上解決學生從厭學到樂於學習的問題。語言是在情境中表達意義的，英語教學的出發點是透過各種情境把握語言所含的意義，最後達到在交際中運用語言的目的。關鍵詞：英...
淺談在農村英語教學中情感教育的運用

當前，在農村英語教學中“費時低效”的現象依舊很普遍。導致這種現象的因素很多，但是透過十餘年的教學實踐和摸索，我逐漸認識到：英語教學作爲語言教學的一個過程，同時也應該是一個情感注入和交流的過程。教學中如果正確把握...
談情感教育在英語教學中的運用的教學論文

摘要：多年的英語教學實踐讓我體會到英語教學過程不僅僅是一個言語資訊交流的過程，更是一個情感交流的過程。越來越多的教育工作者更加關注並大膽探討教學中的情感教育問題。關鍵詞：英語教學；情感教育；運用一、轉變教育觀念...
情境教學法在英語教學中的應用論文

一、在職業學校英語教學中應用情境教學法的必要性1.創設出一種外部英語學習的語言環境克拉申在其理論中指出，在英語學習中外部語言環境對於學生的英語學習非常重要，而克魯姆則認爲一堂成功的外語課應該是具有相當數量的...
情景教學法在中學英語教學中的運用論文

一般而言，情景教學法指的是教師藉助於相關的教學內容，按照實際的教學需求爲學生提供一個模擬化的教學情境，引導學生全身心的投入到該學習情境中，培養學生的學習熱情，充分調動學生學習的積極性，實現教學目標。與此同時，情境教...
論文分析：淺談比較法在語文教學中的運用

比較，是人類思維的基本方式，也是創造性思維的重要的方法，烏申斯基說“比較是一切理解和思維的基礎。”有比較纔有鑑別，透過比較，可產生強烈的刺激，促進積極思維。比較法即對有關教學內容進行由此及彼、由表及裏、由已知到未...
淺論情境教學法在小學四年級語文教學中的應用論文

摘要：對錶面現象感興趣的程度遠遠超過其對內在的理解,這是小學四年級學生的一個普遍特點,因此這個時期的教學應該多采用情景教學法,它能使學生又快又好地理解所學習到的東西。根據當前小學四年級語文教學中情景教學所...
淺談在小學語文教學法教學中試教法的運用論文

【摘要】小學語文教學法(以下簡稱“小語教”)是一門實踐性很強的學科，它要求學生能把所學理論運用到實踐中去，把理論知識轉化爲能力。由於種種原因，當前小語文教教學效果與師生期望、課程自身的作用和未來小學教師職業的...
淺究項目教學法在高校稅法教學中的運用論文

淺究項目教學法在高校稅法教學中的運用論文項目教學法就是在老師的指導下,將一個相對獨立的項目交由學生自己處理，資訊的收集、方案的設計、項目實施及最終評價,都由學生自己負責,學生透過該項目的進行,瞭解並把握整個...
淺談比較法在語文教學中的運用(教師中心稿)

比較，是人類思維的基本方式，也是創造性思維的重要的方法，烏申斯基說“比較是一切理解和思維的基礎。”有比較纔有鑑別，透過比較，可產生強烈的刺激，促進積極思維。比較法即對有關教學內容進行由此及彼、由表及裏、由已知到未...
淺談英語教學中如何創設教學情境論文

一、創設故事情景，激發學生學習英語的興趣興趣是一種非智力因素。要讓一堂使人感興趣的英語課，要吸引學生的注意力首先從每堂課的Warming-up重要環節入手。而對於學生來講，一堂課內如何讓學生的學習注意力持久，創設趣味性...
淺談冥想在初中語文教學中的運用論文

冥想，是深思的意思。科學研究表明，在課堂上給學生一些安靜的時刻進行冥想，對學生整理和儲存資訊大有裨益。筆者近一年的實踐經驗說明，在初中語文教學中運用冥想具有良好的效果。學生反映，冥想記憶時，身體放鬆，心情平靜，頭腦清...
情境教學在高中生物教學中的運用論文

在高中生物教學課堂中運用情境教學法能夠有效創設良好的學習氛圍，激發學生學習的興趣，展現生物課程的獨特魅力。透過教學情境的設計，邀請學生主動參與到課堂活動中，讓學生以主體的身份進入生物學習的世界，幫助學生在交流、...
淺談案例教學法在中職數學教學中的應用論文

[摘要]在中職數學教學中應用案例教學法可提升學生分析問題、解決問題、語言交流等方面的能力，因此教學中，教師應注意選擇有針對性、目的性、生動性的案例積極開展案例教學法，以有效提升中職數學教學效率。[關鍵詞]案例教...
淺談高中英語的聽說教學論文

英語作爲全世界使用最廣泛的語言，不管它的詞形變化有多麼複雜、語法規則有多麼繁多，從本質上來講，就是一種交流的工具，存在於我們每天的生活當中。因此，英語聽說能力的培養是必要的，特別是在英語學習的高中階段,教師要從“...
淺談初中英語教學論文

對於英語的教學方法，作爲初中英語老師，我們一定要掌握。以下是小編精心準備的淺談初中英語教學論文，大家可以參考以下內容哦！摘要：語言是一種交際工具，語言學習最終是爲交流服務的。這對教師提出了很高的要求，除了本身具有專...
論文：淺談匯入語在語文教學中的運用

匯入語是一堂課的開場白，是將學生由非學習狀態轉入本堂課學習的準備階段，是爲了引導、啓發、激勵學生完成學習任務、掌握知識、提高能力所運用的語言。匯入語是教師教學能力和教育機智在課堂教學中的具體體現。好的導語...
高中英語語法教學中的情境教學策略的論文

高中教師在對學生進行英語語法方面的教學時，往往因其機械式的教學模式而無法引起學生更多的學習興趣，通常情況下高中英語語法的教學模式便是教師爲學生講解相關規則，爲學生布置語法相關習題進行練習，無法使英語語法的教學...
淺談情景教學在《草原》一課中的運用論文

摘要：情景教學是充分利用形象，創設典型場景，激起學生的學習情緒，把認知活動與情感活動結合起來的一種教學模式。情景教學針對兒童的特點，利用各種各樣的手段來激發學生的學習動機，引導學生體會課文的意蘊和感情，可以取得良好...
淺談高中英語教學中情感、情商的培養論文

一、情感與情商情商是情感智商的縮寫。智商指的是智力系統;而情商指的是非智力因素，即除智商外不直接參與認知過程而影響人認知過程的其它心理因素。通常人的情商有五個方面的表現：做一切事情的動力爲自動自發、目光遠...
淺談初中英語情景教學論文

要想提升學生的英語成績，開展情景教學是非常重要的。以下是小編精心準備的淺談初中英語情景教學論文，大家可以參考以下內容哦！摘要：語言是人類最重要的交際工具。語言的社會功能就是交際。在英語教學中，教學效果的優劣，學習...
淺談初中語文教學中漸進法的運用教育論文

摘要:在語文教學實踐中，筆者努力探索出一套“六字漸進法”的教學方法，經過嘗試，收到較理想的效果。關鍵詞:初中語文教學;六字漸進法語文教學是非常有趣且頗具藝術欣賞感染力的一項工作，教者應該教得得心應手，學生應該學得...
淺談初中英語教育教學中的語法教育論文

摘要：對初中英語教育教學來說，語法教學是非常重要的一部分，同時也是初中英語教育教學的一項重要基礎，對學生未來的英語表達有着重要的影響。但是在目前的初中英語教學當中，一些教師對英語語法的教學過於重視，從而影響英語教...
情境教學法在初中英語教學中的運用例析論文

摘要：新課改要求下，傳統的“語法爲綱”、“翻譯爲法”的教學方法已不能適應初中英語教學的需要，爲學生創設真實自然的語言學習環境顯得尤爲重要。運用情境教學法有助於使英語教學變得生動活潑，達到培養學生交際能力和靈活...
情境教學法在小學語文中的運用論文

摘要：在小學語文新課匯入階段運用情境教學法是一種較爲有效的教學方式。爲不斷提高小學語文新課匯入的有效性，我們可以在小學語文新課匯入階段結合多媒體創設情境，結合謎語創設情境，結合故事創設情境等。從而提高小學語文...