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  • 排隊找規律的教學設計

    排隊找規律的教學設計

    排隊找規律的教學設計教學目標:1.基礎知識基本技能:讓學生髮現、經歷、探究圖形和數字簡單的排列規律,透過比較,從而理解並掌握找規律的方法,培養學生初步的觀察、操作、推理能力。2.數學思考:在教學過程中,發展合理推理能力...

  • 《找規律》數學教學設計

    《找規律》數學教學設計

    [教學內容]人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》二年級下冊第115~116頁。[教學目標]透過看一看、擺一擺、猜一猜發現圖形的排列規律,培養學生的觀察能力、操作能力和邏輯推理能力,培養學生髮現和欣賞數學美的意識...

  • 教案《按規律排隊》教學設計

    教案《按規律排隊》教學設計

    1.樂意參與觀察體驗和活動。2.初步形成序列的經驗。3.能按abab的規律的排列物品。活動重點:對規律排序有一定的經驗。活動難點:能按abab的規律的排序。活動準備:小紅花若干、動物卡片若干、生活物品、待貼卡紙、固體膠活...

  • 《按規律排列》教學設計

    《按規律排列》教學設計

    《按規律排列》教學設計《按規律排列》(中班)一、活動目標1、學習按一、二、一、二的規律(如一個紅片片、兩個綠片片、一個紅片片、兩個綠片片……)排列物體,體驗物體之間的空間關係。2、嘗試用不同的組合形式按一、二、一...

  • 《找規律》教學設計範文

    《找規律》教學設計範文

    教學目標1、從圖形、形狀過渡到數字間的規律。2、鞏固找規律的方法。教具準備小棒、花若干個。教學過程一、複習。Δ□ΟΔ□Ο■■□■■二、新授教師在黑板上帶學生擺例題3第一道題。誰能找出這道題有什麼規律?你能...

  • 數學《找規律》教學設計

    數學《找規律》教學設計

    數學《找規律》教學設計1教學內容:人教版小學數學教材一年級下冊第88頁例5及相關練習。教學目標:1.透過觀察,實驗,使學生鞏固已學過的各種規律及找規律的方法,能靈活運用發現的規律與所學的知識進行推理,確定後續或缺失的圖...

  • 《找規律》教案設計

    《找規律》教案設計

    《找規律》教案設計教學內容:人教版一年級數學下冊第88、89頁例1~例3.教學目標:1、知識目標:透過物品的有序排列,使學生初步認識簡單的排列規律,會根據規律指出下一個物體。2、能力目標:透過塗色、擺物品等活動,培養學生的動...

  • 小學《找規律》教學設計

    小學《找規律》教學設計

    作爲一名人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的小學《找規律》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。小學...

  • 《找規律》教學設計

    《找規律》教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《找規律》教學設計,歡迎大家分享。《找規律》教學設...

  • 《找規律》的教學設計

    《找規律》的教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的《找規律》的教學設計,希望對大家有所幫助。《找規律...

  • 《按規律排隊》教學設計

    《按規律排隊》教學設計

    1.樂意參與觀察體驗和活動。2.初步形成序列的經驗。3.能按abab的規律的排列物品。活動重點:對規律排序有一定的經驗。活動難點:能按abab的規律的排序。活動準備:小紅花若干、動物卡片若干、生活物品、待貼卡紙、固體膠活...

  • 課文《找規律》教學設計

    課文《找規律》教學設計

    教學內容:義務教育課程標準數學(人教版)二年級下冊第115頁-116頁。教學目標:1.學生在生動、活潑的情境中找出直觀事物的變化規律。2.培養學生的觀察、概括和推理的能力,提高學生合作交流的意識。3.培養學生髮現和欣賞數學美的...

  • 《找規律》優秀教學設計

    《找規律》優秀教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編整理的《找規律》優秀教學設計,歡迎閱讀與收藏。《找規律》優秀教...

  • 找規律優秀教學設計

    找規律優秀教學設計

    教學內容:人教版數學第四冊第116頁例2及做一做。教學目標:1、透過操作、猜測、實踐、驗證等活動,讓學生逐步體驗、發現事物中隱含的簡單的規律。2、在猜測、實驗的過程中不斷髮散學生的思維,逐步培養學生的推理能力。3、...

  • 《找規律》經典教學設計

    《找規律》經典教學設計

    教材分析:《找規律》數學課程標準在探索規律的內容中明確說明:“發現給定的事物中隱含的簡單規律”並給出具體例子。在日堂生活中,很多有規律的事物都是有規律的存在,這爲數學的角度去探索事物的規律提供了很多的素材。教...

  • 找規律數學教案設計

    找規律數學教案設計

    找規律數學教案設計教學內容:義務教育課程標準數學(人教版)一年級下冊P.89~P.89頁例1、例2、例3,最簡單的圖形變化規律,數學教案-找規律。教學目標:1、讓學生在生動、活潑的情境中找出直觀事物的變化規律。2、培養學生初步...

  • 《找規律》最新教學設計

    《找規律》最新教學設計

    一、教材分析此教學內容是選自義務教育課程標準實驗教科書數學(人教版)一年級下冊中《找規律》的第一課時。本課時讓學生找的都是一些直觀圖形和事物的變化規律,還未抽象到數,所以我在課堂中結合了多媒體來輔助教學,讓學...

  • 找規律的教學設計方案

    找規律的教學設計方案

    教學內容:課本第115—116頁教學目標:1、透過觀察、猜測、實驗、推理等活動,使學生髮現圖形和數的排列規律。2、培養學生的觀察、操作及歸納推理的能力。3、培養學生髮現和欣賞數學美的意識,使學生知道生活中事物有規律的...

  • 找規律教學設計範文

    找規律教學設計範文

    教學內容:人教版小學數學教材一年級下冊第87頁例3、例4及相關練習。教學目標:1.透過觀察、操作、猜測等活動,使學生髮現稍複雜的圖形、數列與數組的排列規律,並能夠根據發現的規律進行推理,確定後續圖形或數字的排列方式。2...

  • 找規律排序教案

    找規律排序教案

    【活動目標】1、幼兒透過觀察各種按規律排列的物體,進一步理解按規律排序。2、能借助事先給出的.排列規律繼續排列,培養幼兒的推理能力。【活動準備】1、去超市途中,含有按各種規律排列事物的場景圖及超市貨物排列圖。2...

  • 找規律教學設計模板

    找規律教學設計模板

    《找規律》這一單元的第一節課,主要是介紹一些圖形簡單的排列規律,培養學生用數學觀點發現規律的意識。下面是小編收集整理的找規律教學設計,歡迎閱讀參考!教學目標:1、讓學生在生動活潑的情境中找出規律,並能運用規律解...

  • 找規律教學設計

    找規律教學設計

    教學目標1.使學生結合具體情境,探索並發現簡單週期現象中的排列規律,能根據規律確定某個序號所代表的是什麼物體或圖形。2.使學生經歷自主探索、合作交流的過程,體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同方法以及方法逐步優...

  • 數學找規律教學設計

    數學找規律教學設計

    作爲一名無私奉獻的老師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編精心整理的數學找規律教學設計,希望能夠幫助到大家。數學找規律教學設計1第一課時...

  • 找規律的教學設計

    找規律的教學設計

    找規律的教學設計教學目標:1、透過觀察、操作等活動,找出事物變化的規律,培養初步觀察、推理能力,提高學生的合作交流和創新意識。2、學會用數學眼光觀察周圍事物,用數學的觀點分析日常生活中各種現象的意識和能力,激發對數...

  • 找規律教學設計精品

    找規律教學設計精品

    作爲一名教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的找規律教學設計精品,希望對大家有所...