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  • 人教版六年級下冊《圓柱的認識》教案

    人教版六年級下冊《圓柱的認識》教案

    人教版六年級下冊《圓柱的認識》教案教學內容:圓柱的認識教學目標:1.使學生認識圓柱的特徵,能正確判斷圓柱體,培養學生觀察、比較和判斷等思維能力。2.使學生認識圓柱的側面,理解和掌握圓柱側面積的計算方法。進一步培養學...

  • 六年級《圓柱的認識》教學設計

    六年級《圓柱的認識》教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編收集整理的六年級《圓柱的認識》教學設計...

  • 六年級下冊《認識圓柱》的教學反思

    六年級下冊《認識圓柱》的教學反思

    六年級下冊《認識圓柱》的教學反思1圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中,圓柱形的物體很多,學生對圓柱都有初步的感性認識。所以在教學《圓柱的認識》時,我注重與學生的生活實際相結合,爲發展學生的空間觀念和解...

  • 六年級數學下冊《圓柱體的認識》課堂教學反思

    六年級數學下冊《圓柱體的認識》課堂教學反思

    本節課是對圓柱體的認識,內容看似簡單,但實際並非如此。從主觀原因來說,學生的認知能力,以及他們的空間觀念和邏輯思維能力還沒有達到一定的水平。從客觀上來說,我們的教學設備不足也有一定的原因,沒有足夠的教具和比較先進...

  • 圓柱的認識教案

    圓柱的認識教案

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編精心整理的圓柱的認識教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。圓柱的認...

  • 六年級數學下冊《圓柱的認識》的個人教學反思

    六年級數學下冊《圓柱的認識》的個人教學反思

    圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中,圓柱形的物體很多,學生對圓柱都有初步的感性認識。所以在教學《圓柱的認識》時,我注重與學生的生活實際相結合,爲發展學生的空間觀念和解決實際問題打下了基礎。在複習匯入階...

  • 六年級數學下冊《圓柱的認識》教學設計

    六年級數學下冊《圓柱的認識》教學設計

    【1】教學目標:1.使學生認識圓柱的底面、側面和高,掌握圓柱的基本特徵。讓學生經歷探索圓柱基本特徵的過程,提高學生觀察、操作、分析和概括的能力。2.透過學生自主研究,使學生掌握研究立體幾何的一般方法,提高學生學習數學...

  • 《圓柱的認識》教案模板

    《圓柱的認識》教案模板

    設計理念本節課以學生的發展爲本,着眼於培養學生的空間觀念,透過創設教學活動,讓學生在獨立思考、合作探究、質疑內化的過程中認識圓柱的特徵,自主完成對圓柱知識的建構。讓學生在自主活動中學會觀察、學會發現、學會思考...

  • 人教版六年級數學下冊第三單元《圓柱的認識》教案8篇

    人教版六年級數學下冊第三單元《圓柱的認識》教案8篇

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編整理的人教版六年級數學下冊第三單元《圓柱的認識》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。人教版六年級數學下...

  • 人教版六年級數學下冊第三單元《圓柱的認識》教案(十一)

    人教版六年級數學下冊第三單元《圓柱的認識》教案(十一)

    在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的人教版六年級數學下冊第三單元《圓柱的認識》教案(十一),僅供參考,大家一起來看看吧。教...

  • 六年級下冊《認識圓柱》教學反思範文(通用5篇)

    六年級下冊《認識圓柱》教學反思範文(通用5篇)

    身爲一名剛到崗的教師,我們要在課堂教學中快速成長,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的六年級下冊《認識圓柱》教學反思範文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧...

  • 六年級《認識圓柱》的教學反思

    六年級《認識圓柱》的教學反思

    【A】[]圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中,圓柱形的物體很多,學生對圓柱都有初步的感性認識。所以在教學《圓柱的認識》時,我注重與學生的生活實際相結合,爲發展學生的空間觀念和解決實際問題打下了基礎。在復...

  • 西師版數學六下《圓柱的認識》教案 (西師版六年級下冊)

    西師版數學六下:《圓柱的認識》教案教學內容教科書第29~31頁的內容,練習七第1題。教學目標1.使學生能認識圓柱和圓錐,瞭解他們的特徵及區別。2.透過觀察、想象、操作、思考、討論等活動,培養學生的觀察能力、動手操作能...

  • 《圓柱的認識》教案

    《圓柱的認識》教案

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的《圓柱的認識》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。《圓柱的認識》教...

  • 人教版六年級六年級數學下冊教學設計:認識圓柱

    人教版六年級六年級數學下冊教學設計:認識圓柱

    教材及學情簡析:本節課認識圓柱是在學生學習了幾種平面圖形以及長方體和正方體的基礎上進行教學的,學生已具備了一定的空間觀念。圓柱又是一種比較常見的立體圖形,在實際生活中,圓柱形的物體很多,學生對圓柱都有初步的感性...

  • 六年級下冊《圓柱的認識》教學設計

    六年級下冊《圓柱的認識》教學設計

    作爲一名人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的六年級下冊《圓柱的認識》教學設計,希望能夠幫助到大家。《圓柱的認...

  • 六年級數學下冊《圓柱的認識》教學設計範文

    六年級數學下冊《圓柱的認識》教學設計範文

    在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編收集整理的六年...

  • 小學低年級數學六年級下冊《圓柱的認識》教學反思

    小學低年級數學六年級下冊《圓柱的認識》教學反思

    圓柱在小學低年級學生就有所接觸,是繼五年級長方體、正方體之後的一種新的立體圖形。因其在建築業、在日常生活中應用廣泛,這是一個將數學知識運用於實際生活的典型。因此這節課的學習顯得尤爲必要,使學生明白數學知識來...

  • 數學六年級下冊《圓柱的認識》說課稿

    數學六年級下冊《圓柱的認識》說課稿

    一、說教材1、授課內容:人教版第12冊第二單元第38面至39面(圓柱的認識)、做一做、練習十的第1題2、教學內容的地位、作用和意義圓柱是一種常見的立體圖形,在日常生活和生產中有着廣泛的應用,學生對它已經有了初步的感性認...

  • 圓柱的認識教案4篇

    圓柱的認識教案4篇

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家收集的圓柱的認識教案,歡迎大家分享。圓柱的認識教案篇1教學內容:圓柱的...

  • 人教版六年級數學下冊第三單元《圓柱的認識》教案

    人教版六年級數學下冊第三單元《圓柱的認識》教案

    在教學工作者開展教學活動前,時常會需要準備好教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的人教版六年級數學下冊第三單元《圓柱的認識》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...

  • 《圓柱的認識》教案參考

    《圓柱的認識》教案參考

    《圓柱的認識》教案參考教學目標1.使學生了解圓柱的特徵,知道圓柱的底面及其直徑和半徑,圓柱的高,圓柱的側面積及它的展開圖.2.透過觀察,認識圓柱並掌握它的特徵,建立空間觀念.教學重點理解掌握圓柱的特徵.教學難點1.建立空間觀...

  • 認識圓柱體教案

    認識圓柱體教案

    作爲一名教學工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的認識圓柱體教案,希望對大家有所幫助。認識圓柱體教案一、活動目標1、透過觀察、操...

  • 認識圓柱體的教案

    認識圓柱體的教案

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編爲大家整理的認識圓柱體的教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。認識圓...

  • 人教版六年級數學下冊第三單元《圓柱的認識》教案(8篇)

    人教版六年級數學下冊第三單元《圓柱的認識》教案(8篇)

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編爲大家整理的人教版六年級數學下冊第三單元《圓柱的認識...