有關關乎小學生300字的作文的精選知識
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關乎小學生300字的作文
一、雨,淅淅瀝瀝我已無力吐槽這天氣,前兩天華麗麗地把城市下淹沒了,今早好不容易放晴了,現在,又開始下起來了。忽的想起去年這個時候,酷暑直逼那片操場,一場遲到的軍訓,讓一羣身着迷彩服的孩子,頂着烈日訓練。那場景,怎一個不堪...
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《胖乎乎的小手》教學反思
《胖乎乎的小手》教學反思《胖乎乎的小手》是第二冊第二單元的課文。課文透過一張畫巧妙地誇獎了蘭蘭從小愛勞動、關心長輩的好品德,文中充滿了家庭的溫馨,內容和語言都貼近兒童生活實際,對學生有很好的啓發和教育作用。...
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《胖乎乎的小手》教學設計
《胖乎乎的小手》教學設計1教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、養成尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的願望和行動。教學重點:指導學生朗讀課文,讓學生在讀中感悟。教具準備:多媒體課件一、複習匯入。上節課,我們...
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胖乎乎的小手小學教案
教學目標:1、認識本課13個生字。2、正確流利地朗讀課文,積累語言,養成朗讀的興趣。3、激發學生養成勤勞、尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的願望和行動。教學重點:1、運用多種方法識記本課生字詞。2、有感情地朗讀課文,讀中...
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傻乎乎的小表弟作文400字
我的表弟楠楠今年3歲,留個小光頭,所以我經常叫他“小光頭”。他非常有趣,每次來我家,總是姐姐長姐姐短地跟在我的身後轉,像個尾巴似的。我也老愛逗他玩。有一次,姑姑帶他到我家來,一進門就叫我和他玩。我們玩得很起勁,忽然從...
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《胖乎乎的小手》教學課件
【教學理念】讓學生透過讀課文懂得文中蘊含的道理。本課的教學重點是識字和朗讀課文。識字方法要靈活多樣,朗讀課文采取:自讀──指導讀──在理解的基礎上加強感情朗讀。第一課時【教學目標】1、正確流利的朗讀課文。2...
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關於傻乎乎的小表弟作文400字
我的表弟楠楠今年3歲,留個小光頭,所以我經常叫他“小光頭”。他非常有趣,每次來我家,總是姐姐長姐姐短地跟在我的身後轉,像個尾巴似的。我也老愛逗他玩。有一次,姑姑帶他到我家來,一進門就叫我和他玩。我們玩得很起勁,忽然從...
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關於《胖乎乎的小手》的說課稿
一、說教材《胖乎乎的小手》是人教版語文一年級下冊第二組教材的一篇課文。這組教材圍繞着家庭生活這個專題進行編排,旨在教育學生孝敬長輩、關愛家庭的每一個成員。這篇課文小中見大,透過一張畫巧妙地誇獎了蘭蘭從小愛...
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我在乎小學生作文
那一年的冬天特別冷。寒假裏,我很不願意外出,整天窩在家裏。隔窗望去,滿世界盡是皚皚白雪,好美!我在想:是否其他人也都和我一樣,不願意外出呢?這時,我收到了一個好消息和一個壞消息。壞消息是,我被爸媽安排了十幾天的數學補習;好...
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胖乎乎的小手
一、猜謎匯入:同學們,今天老師給大家帶來一個謎語,比一比,哪位同學最先猜出謎底。“人人都有兩棵樹,一棵左來一棵右。不長葉子不開花,天天干活不說話。”(手)二、揭題:1、同學們真能幹,一下子就猜中了老師出的謎語。請大家把小...
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在乎學生的在乎四年級作文
每到星期五下午放學鈴響起的那一分鐘,孩子們就歡呼雀躍,“放學了,到星期天……”高分貝的聲音讓整個教室熱鬧起來。孩子們快速收拾自己的書包,飛奔出了教室,眼睛的餘光瞥了一眼站在講臺上的我。“慢點,在門口排隊有秩序走出...
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關於我在乎友情的作文_小學生作文
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓...
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誰在乎生命的價值300字作文
“你在幹什麼?”一個在馬爾代夫旅遊的男人對一個他認爲舉動很奇怪的小男孩說。“我在拾魚呢!”一聲稚嫩的'童音回答了這個問題。男人又說“哦?是要帶回家麼?”說完這句後,男人在心裏想:他很可能是一個漁夫家裏的孩子,不過也...
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關於《胖乎乎的小手》教案
【教學目標】1、認識“胖、喜”等13個生字,會寫“看、着”等6個字;學習新偏旁“刂”2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、養成尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的願望和舉動【教學重點與難點】1、教學重點:認字和朗讀課文,讓...
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小學語文《胖乎乎的小手》教學設計
【教學目標】:能認識課文中出現的13個生字,會用介賓短語的格式說話;正確、流利、有感情地朗讀課文;有關心長輩的願望,並學着體貼長輩。【教學重點】:認識和書寫本課的生字,朗讀課文。【教學難點】:有感情地朗讀課文,並透過學習...
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寧有種乎小學生作文
今天向老師剛從貴陽開會回來。早上的第一節課是向老師的,所以向老師一聽到上課鈴,就走進教室。向老師一走進教室就叫我們聽寫詞語,這個詞語就是“濛濛細雨”。我們還以爲是什麼難的詞語哩!這時向老師也在黑板上寫了“蒙...
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《胖乎乎的小手》小學語文教學反思
紫藤蘿的博客《胖乎乎的小手》寫的是家人都很喜歡蘭蘭畫的一幅畫。從爸爸、媽媽、奶奶說的三句話中,可以看出,蘭蘭是一個勤勞、孝敬長輩的好孩子。這篇課文的內容很簡單,很形象,所以學生理解並不困難。關鍵是要讓學生在學...
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《胖乎乎的小手》小學語文說課稿
一、說教材《胖乎乎的小手》是人教版語文一年級下冊第二組教材的一篇課文。這組教材圍繞着“家庭生活”這個專題進行編排,旨在教育學生孝敬長輩、關愛家庭的每一個成員。這篇課文小中見大,透過一張畫巧妙地誇獎了蘭蘭從...
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胖乎乎的小手小學一年級作文
全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。爸爸剛下班回來,拿起畫,看了又看,把畫帖在了牆上。蘭蘭不明白,問;我只是畫了自己的小手啊!我有那麼多畫,您爲什麼只貼這一張呢?爸爸說;這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!媽媽下班回來,看見畫笑着說;這胖...
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我不在乎小學生作文
〝你看那個人的牙,怎麼突起來了,真是奇怪。〞〞哈哈哈……〞這樣的話我每年不知要聽多少遍。被人家這樣一說,我的心總是被長長刺碰傷了,心中納悶起來:爲什麼啊我會得到別人的歧視,我雖然是身殘,但除了這點,我都像個正常的人,但...
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胖乎乎的小手教學反思
透過對《胖乎乎的小手》的學習,可幫助他們逐步培養起愛勞動、尊敬長輩的良好品德,在教學過後,大家會寫下什麼樣的反思呢?本文是小編爲大家收集整理的胖乎乎的小手教學反思,歡迎參考借鑑。胖乎乎的小手教學反思一《胖乎乎的...
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《胖乎乎的小手》的教學反思
認知心理派代表人物布魯納曾經說過:“知識的獲得是一個主動的過程,學習者不應是資訊的被動接受者,而應該是知識獲取過程的主動參與者。”蘇霍姆林斯基也曾說過:“在人的心靈深處,有一種根深蒂固的需要,希望自己是一個發現者...
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風啊,你好乎?壞乎?_小學作文
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的風啊,你好乎?壞乎?_小學作文,歡迎閱讀與收...
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《胖乎乎的小手》小學教學設計
學習目標1.會認胖、喜等13個字,會寫畫看着笑會興6個字。2.正確、流利有感情地朗讀課文。3.培養學生從小尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的願望和舉動。課前準備:1課生字小卡片,每個學生一份。2.小黑板:書寫本課13各生字。3.學...
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胖乎乎的小手的教學反思
《胖乎乎的小手》寫的是家人都很喜歡蘭蘭畫的一幅畫。從爸爸、媽媽、奶奶說的三句話中,可以看出,蘭蘭是一個勤勞、孝敬長輩的好孩子。這篇課文的內容很簡單,很形象,所以學生理解並不困難。關鍵是要讓學生在學習的過程中體...