博文谷

有關馬說(教師中心稿) 教案教學設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 馬說(教師中心稿) 教案教學設計

    馬說(教師中心稿) 教案教學設計

    備課組初二學科語文執筆範國偉課題馬說課時安排一課時教學目標知識方面1.掌握下列字詞的含義或用法:策、臨、祗、其、食、駢、其、能、食等含義2.理解本文寓意和作者思想感情情感態度方面討論對人才的看法,樹立價值觀觀念,...

  • 馬說 教案教學設計

    馬說教學目標1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文託物寓意的寫法。4、正確把握本文的主旨。教學重點難點重點:1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文託物寓意的...

  • 心聲(教師中心稿) 教案教學設計

    一、教學目標(一)整體感知,把握小說情節,理清作者思路。(二)品味語言,瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。(三)揣摩“心聲”的深刻含義,聯繫生活實際,探討小說的現實意義。二、課時安排:二課時三、教學過程第一課時一、匯入。聽取...

  • 藥(教案)(教師中心稿) 教案教學設計

    藥(教案)(教師中心稿) 教案教學設計

    張連生《藥》【一】目的:領會《藥》深刻的思想內容。瞭解結構上明暗線的運用以及這種寫法對錶達主題的作用。小說標題的深刻含義。小說景物描寫的作用。重點:1.領會《藥》深刻的思想內容。2.瞭解結構上明暗線的運用以及...

  • 《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

    《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

    石室聯中高仁輝教學目的1.概括每一段的段意,理解文章主要內容。2.瞭解課文所介紹的鶯的特性。3.品味本文優美的語言。教學重點:(1)概括段意,理解文章的主要內容。(2)瞭解課文所介紹的駕的特性。難教學點:品味本文優美的語言。教...

  • 《馬說》 教案教學設計

    《馬說》 教案教學設計

    《馬說》教案教學目的1理解短文《馬說》所闡明的深刻道理。2掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。教學要求1把誦讀作爲本課教學的重要環節,訓練學生的文言語感,逐步加深對課文的理解。2鼓勵學生自讀,認真看註釋,弄清大意。...

  • 窗(教師中心稿) 教案教學設計

    窗(教師中心稿) 教案教學設計

    學習目標:透過自主、合作的探究的學習活動,能認識人性的美醜,領悟作品的深刻內涵,初步學會欣賞小小說。課前學習:1、藉助工具書,掃除閱讀障礙。2、自讀課文,瞭解故事內容。課堂學習:一、初讀課文,整體感知。1匯入:窗,在我們的生...

  • 春(教師中心稿) 教案教學設計

    春(教師中心稿) 教案教學設計

    春設計意圖本教學設計依據對新課程標準的理解,在閱讀教學中試圖不僅僅讓學生知道文章的中心意思、結構及其表現技巧,更透過對文章語言符號的解碼,再現作品豐富的內容(甚至藉助其它手段),調動他們的情感體驗,去品味、去探究...

  • 說屏(教師中心稿) 教案教學設計

    [教學目標]1.朗讀課文,積累詞語。2.理解課文內容,瞭解屏的相關知識。3.瞭解文中引用的古詩詞的意思。4.整體感知課文,把握說明對象及特徵,進一步提高說明文的閱讀能力。5.揣摩語言,感受濃濃的詩意和韻味,進一步提高語言感悟力。6...

  • 《談骨氣》說課稿(教師中心稿) 教案教學設計

    《談骨氣》說課稿(教師中心稿) 教案教學設計

    《談骨氣》說課稿各位老師,各位評委:大家好!我是安徽省樅陽縣金渡初級中學的教師潘國超。我說課的課題是《談骨氣》。主要有以下七個方面:說教材、說教學目標、說教育教學思想、說教法學法、說教學步驟、說板書設計、說教...

  • 世說新語(教師中心稿) 教案教學設計

    25.《世說新語》學習目標1.朗讀背誦文言課文。2.整體感知課文,理解文意。3.積累一些文言詞語。教學重、難點1.重點(1)朗讀背課文言課文(2)整體感知課文,理解文意。2.難點(1)翻譯文言文(2)積累一些文言詞語。課時劃分二課時教學設計第...

  • 愛蓮說(教師中心稿) 教案教學設計

    愛蓮說(教師中心稿) 教案教學設計

    [教學目標]1、託物言志的寫法。2、作者潔身自好的生活態度。[教學安排]一課時[教學過程]:一、匯入課文:1、同學們,本學期我們所用的教材中,有一本是用一朵花作封面的。想想看,它是哪一本書?(對,是生物書)封面是什麼花?(荷花)荷花...

  • 送東陽馬生序(教師中心稿) 教案教學設計

    28送東陽馬生序宋濂教學目的‘l.朗讀背誦文言課文。2.積累一些文言實詞和虛詞。3,學習翻譯文言文。4,理解作者如何用自己的切身體會勉勵學生勤奮學習的。重點難點1.重點1朗讀背誦文言課文。2)積累一些文言實詞和虛詞。3)學習...

  • 聽說訓練教學設計一則(教師中心稿) 教案教學設計

    聽說訓練教學設計一則(教師中心稿) 教案教學設計

    安徽省濉溪縣南坪中學楊源[教學設想]本節課以課前激趣、方法指引、能力訓練三環節組成。透過科學方法的指引,訓練學生聽的基本能力。[教學步驟]一、匯入。師介紹培養和提高聽說能力的重要性:聽說能力是語文能力的重要組...

  • 燈(教案)(教師中心稿) 教案教學設計

    燈(教案)(教師中心稿) 教案教學設計

    高敏慧教學目標:一、透過欣賞性閱讀,使學生體會到作家內心的美好情操。二、鑑賞文中的象徵手法。三、鑑賞語言的含蓄性。教學重點:鑑賞文中的象徵手法。教學難點:鑑賞語言的含蓄性。教學過程:一、匯入新課1、在中國現代文...

  • 雪(教師中心稿) 教案教學設計

    雪(教師中心稿) 教案教學設計

    6.雪魯迅教學目的1.學習文章運用強烈的對比手法。2.理解作者的思想感情,體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1.景物描寫的特點。2.理解文章語言的深層含義。教學時數二課時教學過程第一課時1.給下列加...

  • 師說(教師中心稿) 教案教學設計

    師說(教師中心稿) 教案教學設計

    彭望朗自讀準備佈置學生課前預習、自讀,從中發現疑難問題,在課堂上提出,由師生共同討論解決問題。教學重點1、介紹背景材料,疏通文字障礙,正確理解課文。2、歸納“所以、師、於、則、傳、從、也、夫”等詞的義項。3、培養...

  • 《雨說》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

    《雨說》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

    《雨說》教學設計教學設計示例一、明確目標有感情地朗讀詩歌並熟讀成誦,體會擬人手法運用的好處,加深對詩歌內涵的理解。二、整體感知《雨說》這首詩以擬人的手法,運用生動的筆觸,讓我們感受到久違的春雨所帶來的歡樂幸福...

  • 《馬說》教學設計 教案教學設計

    《馬說》教學設計 教案教學設計

    《馬說》教學設計初中語文課堂教學設計(人教版)榕江縣樂裏中學林勇[教學目的]一、熟讀課文,理清思路。二、理解課文所蘊含的寓意。[教學內容及步驟]一、匯入新課同學們好!我來自榕江一所農村初中,很高興能與同學們共度一段...

  • 《周處》教案設計(教師中心稿) 教案教學設計

    中江白果中學鄧秋林教學目的:1、使學生認識到只要能知錯就改,就能有所成就。2、學習本文一波三折的寫作技巧,學習本文語言簡練的特點。3、體會怎樣“把書讀厚,把書讀薄”的學習方法。教學重難點:教學目的[2]、;教學中學生創新...

  • 《老馬》說課稿(教師中心稿) 教案教學設計

    《新課標》,中學語文教學要處理好教材與課堂教學的關係,我們的教材確實經過精心的修訂,其中不泛名篇,但教材只能是課堂教學的一個載體,語文教師應有大語文的觀念,任何一篇文章的教學都應能引起學生的思考。《老馬》這首詩只...

  • 秋水(說課)(教師中心稿) 教案教學設計

    秋水(說課)雲南省硯山縣一中田錦寧一目標1、理解課文闡發的人生哲理,力戒驕傲。2、學習對比的方法。3、解重點詞語和句式。4、背誦全文。這篇課文篇幅短小,文字淺顯,學生在課上自讀、研討,可以解決大部分問題,疑難處,教師適...

  • 狼(教師中心稿) 教案教學設計

    狼(教師中心稿) 教案教學設計

    一、教學目標:1、積累文言詞語,理解詞的不同含義和多種用法。2、流暢地朗讀並能基本背誦課文。3、揣摩語言,領悟作者語言運用的精妙,體會狼與屠戶的形象,把握文章主旨。4、拓展:多角度分析問題;關注社會,探究人與動物的關係。...

  • 夏(教師中心稿) 教案教學設計

    夏(教師中心稿) 教案教學設計

    夏研究主題:1.學生是語文學習的主人。把學習語文的主動權還給學生,是新課程標準的基本要求,也是時代的熱切呼喚。2.課堂教學應是教師、學生、文字三者之間平等對話的過程。語文教師的作用在於平等地參與、周密地組織、巧妙...

  • 捕蛇者說(教師中心稿) 教案教學設計

    江蘇省鹽城市第三中學蔣茂軍教材分析:《捕蛇者說》選自義務教育江蘇版初三課文,這篇課文是柳宗元被貶官永州司馬時寫的一篇揭露封建統治者殘酷壓迫剝削勞動人民罪行的文言文。本文主要運用對比和襯托的手法,突出文章的中...