博文谷

有關課程改革下高校體育教師教學能力發展論文的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 課程改革下高校體育教師教學能力發展論文

    課程改革下高校體育教師教學能力發展論文

    【摘要】隨着新課改的進一步推行,高校體育教育作爲素質教育中重要科目之一,逐漸爲社會所重視,對高校體育教師教學能力提出更高的要求,高校體育教師應不斷提高教學質量和教學效果,本文透過介紹教師教學能力的內涵,對目前好笑...

  • 新課標下高中教育教學改革與發展論文

    新課標下高中教育教學改革與發展論文

    多年來,在我們的應試教育過程中,應試教育的理念和模式一直困擾着學生的教學與培養工作。所謂應試教育,結合素質教育我們可以知道,應試教育背離素質教育,採用機械化教育方式培養學生,學生僅能以出版社出版的課本爲準進行學習...

  • 職業教育改革與發展論文

    職業教育改革與發展論文

    [摘要]當代教育有別於古代教育,當代教育擁有多種方式,但同時也有諸多問題橫亙在教育工作者的面前。職業教育是一種以培訓技能爲主要目的的、有針對性的學校教育方式,希望學生能夠迅速掌握某種技能,在專一領域有所發展,同時也...

  • 高職院校排球體育教學課程改革解析論文

    高職院校排球體育教學課程改革解析論文

    摘要:排球不僅是一項體育運動,而且也是高職院校體育教學的重要組成部分之一,也成爲大多數高職學生選擇的運動項目。近年來,隨着高職院校體育課程改革的深入發展,高職院校排球教學的缺點問題也越來也多,這些矛盾主要表現在...

  • 高等職業教育改革與發展論文

    高等職業教育改革與發展論文

    一、高等職業教育面臨的問題1.1師資隊伍結構不合理,綜合水平低學科帶頭人及中青年骨幹教師缺乏,初級職稱教師多,中、進階職稱教師少,學歷層次偏低。專業課、實習指導教師比例嚴重失調,缺乏具有企業工作經歷的專業課教...

  • 新課程下初中體育教學怎樣改革論文

    新課程下初中體育教學怎樣改革論文

    一、透過良好師生關係的建立培養學生的體育學習興趣興趣是學生主動學習的基礎,學生只有以興趣前提才能夠在學習中更加積極,也只有對於學習有興趣,學生才能夠便顯得更加有熱情,所以我們常說,興趣是最好的老師,這句話適用於任...

  • 高校創業教育改革發展路徑論文

    高校創業教育改革發展路徑論文

    [摘要]順應社會經濟發展方式轉變對人才需求的變化,我國高校創業教育改革發展路徑呈現新的走向:教育理念由“創業型人才”走向“崗位創業者”;教育主體由“相對獨立”走向“協同創新”;教育內容由“模組化”走向“系統化”...

  • 高職教育教學的課程改革論文

    高職教育教學的課程改革論文

    一、高職課程建設現狀及分析1.教育行政部門在課程改革中起主導作用。專業課程體系的設定、精品課程的評選標準、各種評估指標的設定等都是以政府爲主導來完成的,這種課程改革方式在推動改革的速度、廣度上無可厚非,頗有...

  • 高職體育教學課程改革的論文

    高職體育教學課程改革的論文

    1引言所謂的以職業能力爲導向就是在培養學生的過程中,促進學生的專業能發展,爲以後的就業奠定基礎,使學生能夠適應快速發展的社會。隨着教育事業的不斷進步,以職業能力爲導向的教學在高職體育教學當中產生深遠的影響,因此,...

  • 改革教學模式下的高校體育的論文

    改革教學模式下的高校體育的論文

    一、分析幾種高校體育教學模式1混合型”教學模式“混合型”教學模式是以上兩種教學模式的結合,既注重調動學生的學習積極性和主動性,注重學生個體差異和實施因材施教,又融合了“三基型”教學模式中的組織形式,在一二年級...

  • 高中體育教學模式課程改革論文

    高中體育教學模式課程改革論文

    1.高中體育教學存在的問題及現狀1.1學生缺乏興趣,心理問題重視程度不足高中是學生學習的關鍵時期,對學生今後發展方向的定位具有重要影響,學生在學習過程中會將重心放在理論知識上,認爲體育教學可有可無,缺乏濃厚的學習興...

  • 論新課程改革與學校發展計劃

    論新課程改革與學校發展計劃

    [摘要]新課程改革是基礎教育的一場深刻改革,涉及到學校各個方面,可謂牽一髮動全身。校長在這一過程中應該關注什麼?應扮演一個什麼角色?如何爲新課程實施提供一個支援性的環境,是校長必須解決的根本問題。[關鍵詞]新課程...

  • 資訊化環境下高校教師教學能力的發展論文

    資訊化環境下高校教師教學能力的發展論文

    論文關鍵詞:資訊化環境高校教師教學能力教育博客網絡教育論壇論文摘要:文章論述了高校教師提高資訊素養的重要性,側重探討了資訊化環境中高校教師教學能力發展的有關途徑,即借鑑敘事研究法和行動研究法,利用教育博客和網絡...

  • 教育變革下的高校教師教學能力及改善途徑論文

    教育變革下的高校教師教學能力及改善途徑論文

    論文摘要:高校教師的教學能力與高校教學質量有着直接的關係。隨着教育改革及教育環境的變化,高校教師除應具備教學能力的基本要素要求外,還應具備教學研究和創新、資訊素養及培養學生終身學習等能力。針對教師教學能力...

  • 課改下教師發展論文

    課改下教師發展論文

    一、名師缺失的原因分析(一)統一的備課制度和教學模式,成就了學校卻限制了教師在中國教育界喊得最響的一句話是:有個好校長就有一所好學校。看一下近幾年出現的名校,大多都是有一個好校長。校長有創新意識,認真鑽研教學理...

  • 高中體育教師教學能力構成及發展論文

    高中體育教師教學能力構成及發展論文

    【內容摘要】教學能力是評定教師專業素養的一個很重要的方面,良好的教學能力能夠推進國家全面進行素質教育,培養人才的進程。然而,在全面實施新課程的背景下,教師的教學能力顯得跟不上社會發展的需求,因此,本文主要針對此...

  • 高校體育專業理論課程教學模式改革論文

    高校體育專業理論課程教學模式改革論文

    摘要:體育是高校專業教學中重要組成部分,在素質教育和終身體育背景下,推動高校體育專業理論課程教學改革是必然選擇。以往普通高校體育教學中,傳統教學理念和教學模式較爲陳舊,難以滿足實際教學需要,所以應該與時俱進,進一步...

  • 體育教師教學能力的革新論文

    體育教師教學能力的革新論文

    在對教師的評價中,旨在提高教師教學能力和水平,對自己的教學方法和教學行爲進行自我評價並不斷完善教學方法,透過教師自我評價,校領導、其他教師、學生及家長共同參與評價的體系。體育課程建設評價即利用現代教學理論對體...

  • 陽光體育運動背景下高校體育教學改革論文

    陽光體育運動背景下高校體育教學改革論文

    【摘要】教育要面向世界、面向未來、面向現代化。教育的發展也要適應社會發展的需求以及發展規律。2007年我國教育部與國家體育總局聯合,決定在全國各大高校內實施大學生陽光體育運動。爲了響應陽光體育運動的號召以及...

  • 新課程改革語境下的教師專業發展淺談論文

    新課程改革語境下的教師專業發展淺談論文

    在社會的各個領域,大家最不陌生的就是論文了吧,藉助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。相信許多人會覺得論文很難寫吧,以下是小編收集整理的新課程改革語境下的教師專業發展淺談論文,歡迎閱讀,希望...

  • 高校公共體育課程教學改革與發展研究論文

    高校公共體育課程教學改革與發展研究論文

    摘要:爲了貫徹國家對全面發展人才的需要,響應國家提倡的“健康第一”的指導思想,許多高校紛紛對體育教學工作進行探索與改革。本文運用文獻資料法、訪談法、邏輯分析法和問卷調查法,從學校、教師、學生等幾個角度闡述了武...

  • 新課標下高師體育教育專業實踐課程教學改革研究論文

    新課標下高師體育教育專業實踐課程教學改革研究論文

    本文以現階段高等師範院校體育專業教學實踐爲切入點,對實踐課程改革現狀進行曲面分析,並在此基礎上充分認識到中小學體育教學改革的核心內容與重點要求,探究新課程標準下,高等師範學院體育教育專業相關實踐課程教學改革的...

  • 職業發展能力的會計教育改革研究論文

    職業發展能力的會計教育改革研究論文

    【摘要】進入21世紀以來,我國社會主義市場經濟發展,企業對財務工作的重視度日益劇增,在市場複雜的環境下,企業對從事財務工作的會計人員的綜合能力提出了更高的要求。爲此,現階段的高校會計教育需要以學生的職業發展能力爲...

  • 課程改革職業教育論文

    課程改革職業教育論文

    1教學目標的改革可操作性課程改革的內容是,在財會專業教學過程中,要確保教學過程的任何一環都可以實現預期的目標,而且還要充分體現出這種教學目標所帶來的效果。可操作性作爲實現教學目標的前提,在職業教育教學中也具有...

  • 高校體育教學近況及改革論文

    高校體育教學近況及改革論文

    1當前我國高校體育教學模式主要問題的思考(1)灌輸式的教學模式使得髙校體育教學仍舊未能擺脫忽視學生主體地位的桎梏,對體育教學模式和體系的僅化性執行,使學生真實的課堂感受難以被重視,大學生作爲充滿青春活力的人的主體...