有關我要的是葫蘆小學生作文的精選知識

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我要的是葫蘆小學生作文

第二年，那個人又種了一棵葫蘆，細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了許多朵雪白的小花，花謝以後，藤上掛滿了許多小葫蘆。這次的小葫蘆跟去年一樣可愛！那個人也跟去年一樣，每天都要去看好幾次。有一天，他又看見葉子上爬着一些可惡的...
小學生作文欣賞：我要的是葫蘆續編

【第1篇】第二年，那個人又下定決心種一些葫蘆，那人把葫蘆種到了一個平地上，那個平地距離家裏很近，那人每天都要澆水施肥，還要和葫蘆一起曬太陽，沒過多久葫蘆藤上長出了花兒，是雪白色的花兒，花謝了以後，那人照顧的更好了。一天...
我要的是葫蘆課文解讀

日常學習中，大家或多或少都避免不了閱讀課文，閱讀有利於提升我們的文學素養，以下是小編爲大家收集的我要的是葫蘆課文解讀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《我要的是葫蘆》講的是從前有一個人種葫蘆，不知道葉子和果實的關係，只...
《我要的是葫蘆》教學資料

教學目標：1、認讀本課的11個生字，認識3個生字。2、能正確讀出要求學會的詞語。3、透過看圖和學文，瞭解葫蘆的葉子和果實的關係。教學準備：1、課前讓學生收集葫蘆的實物和圖片。2、葫蘆的實物、《我要的是葫蘆》的圖片、詞...
我要的是葫蘆教學課件

我要的是葫蘆教學課件教學目標認識“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”等六個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解植物的葉子和果實的關係，懂得與課文有關的事理。激發學生熱愛科學的情感，使之樂於並善於開動腦筋，積極探索...
小學《我要的是葫蘆》教學設計範文

教學目標：一、教養目標：1、學會本課9個生字及新詞。2、理解課文內容，瞭解植物的葉子與果實之間的關係。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。二、發展目標：培養觀察、思維、口頭表達能力和朗讀能力。三、教育目標：知道事物之...
《我要的是葫蘆》的練習題

一、看拼音寫詞語。二、填空，再讀讀。（）的小葫蘆（）地說（）的小花（）地變（）蚜蟲（）葫蘆藤三、給下面的.字加上不同偏旁組成新字，再組詞。胡（）（）；（）（）戶（）（）；（）（）古（）（）；（）（）令（）（）；（）（）四、照樣子，寫句子。例1：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。1．在這綠化好的城市裏還用買空...
我要的是葫蘆課文內容

葫蘆。屬葫蘆科、葫蘆屬植物，它是爬藤植物，下面是我爲大家帶來的我要的是葫蘆課文內容，希望對大家有所幫助。我要的是葫蘆課文內容從前，有個人種了一棵葫蘆，細長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的花，花謝了以後，藤上結了...
我要的是葫蘆說課稿

教學目標：1、會認“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”6個生字，會寫“掛、哇”2個生字。2、初步感知課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文第1和第4自然段。3、透過看圖和學文，引導學生感悟葫蘆的可愛，也爲小葫蘆的變黃、脫落而可惜...
我要的是葫蘆練習題

一.看拼音，寫詞語。Dīnglínjūyányǔguài()着()()自()自()奇()二.比一比，再組詞。訂()呀()鈴()把()盯()蚜()嶺()吧()三.填詞語。()的小花()的'葫蘆()地說()的葫蘆藤()的蚜蟲()的盯着四.根據不同的語氣仿寫句子。例...
《我要的是葫蘆》小學語文評課

《我要的是葫蘆》小學語文評課聽了陳老師上的《我要的是葫蘆》一課，我覺得這是一堂樸實無華、紮實有效的課。一、明確一種思想——以讀品文閱讀教學應立足於培養孩子閱讀文章的興趣，引導孩子品味語言，積累語言，從而發展他...
我要的是葫蘆教學設計

【教學要求】1、透過學習使學生懂得事物之間是相互聯繫的，不能孤立地看問題。2、認識“葫、蘆”等生字。會寫“言、每”等字。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。。【重點難點】...
《我要的是葫蘆》說課稿

設計理念：以“學生是語文學習的主人”爲基本理念。在設計中注重營造氛圍激發感情，讓學生在老師富有啓發的語言中自主學習，合作學習，在探究中發展自己。《課標》中對第一學段提出了“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。”的要求，設計...
《我要的是葫蘆》的教學設計

《我要的是葫蘆》的教學設計教學目標：1、透過故事瞭解葫蘆的葉子和果實的關係，學習較爲深入地看問題。2、認識7個生字。教學重點：認識7個生字，讀課文。教學難點：瞭解葫蘆的葉子和果實的關係，學習較爲深入地看問題。教學準備...
《我要的是葫蘆》教學教案

一、教學目標設計知識與技能1、會認6個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。過程與方法激發學生去探究問題的原因。情感態度價值觀懂得做任何事情都要注意事物之...
我要的是葫蘆續寫

我要的是葫蘆續寫1第二年的春天裏，那個人又把一棵葫蘆種子種在他的花園裏。細長的葫蘆藤上長滿了許多許多嫩綠葉子，開出了幾朵雪白雪白的小花。花落以後，藤上接出了幾個小葫蘆。多麼可愛的小葫蘆哇！那個人天天都要去他的...
我要的是葫蘆教學反思

《我要的是葫蘆》講述的是一則寓言故事:種葫蘆的人由於不瞭解葉子和葫蘆之間的關係,到最後,原本可愛的小葫蘆一個個都落光了。下面是小編收集整理的我要的是葫蘆教學反思，歡迎閱讀參考！我要的是葫蘆教學反思1《我要的是...
《我要的是葫蘆》續寫

《我要的是葫蘆》續寫1第二年，書生又種了一棵葫蘆，又細又長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開了幾朵雪白雪白的小花。花謝後，藤上掛了幾個可愛的小葫蘆。他又每天去看他。有一天，書生又看見葉子上有蚜蟲了，心裏想：這一次，我一定...
《我要的是葫蘆》教案範文

學習目標：1.會認“葫、蘆”等6個生字，會寫“言、每”等8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3.理解課文內容，知道葫蘆的葉子與果實的關係，明白事物之間相互聯繫的過程。4.激發學...
《我要的是葫蘆》教學反思

身爲一名人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編爲大家收集的《我要的是葫蘆》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《我要的是葫蘆》教學反思...
我要的是葫蘆續寫作文

我要的是葫蘆續寫作文1來年春天，萬物復甦，春回大地，鳥語花香，正是種葫蘆的好時節。第一年他因爲沒有聽鄰居的勸告，所以失敗了，這一次，他虛心向別人請教，下定決心要把葫蘆種好。白駒過隙，日復一日，在他精心的照料下，那細細的嫩藤...
《我要的是葫蘆》教學設計

作爲一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的《我要的是葫蘆》教學設計...
我要的是葫蘆教學資料

學習目標：1．會認“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句的不同語氣。3．懂得做任何事情都要注意事物之間的聯繫。學習重點：有感情朗讀，領悟寓意。課前準備：製作課文插圖課件。學...
我要的是葫蘆語文教案

教學目標：1、會認本課6個生字，會寫8個字。2、初步感知事物之間是有聯繫的，不能孤立地看問題。3、能正確、流利地朗讀課文。體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確、流利地朗讀課...
我要的是葫蘆美文

種葫蘆的人清晨來到葫蘆架旁，他發現葫蘆全掉了，他撿起一個葫蘆左瞧右看，上下環顧了一圈，沒有發現任何異常，他頓生疑惑：“別人家的葫蘆都結得很大才會掉下來，爲什麼我種的葫蘆只有蘋果大小就掉下來了，難道是我的`種植方法有問...