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  • 數學教學評課稿

    數學教學評課稿

    近日,縣進修學校組織了小學數學優質課的選拔展評活動。我有幸聽了本次展評的4節數學課,受益匪淺。現我就郭麗梅老師的《10的加減法》一課談談自己的`感受。這節課郭老師是在學生認識了10以內的數和初步認識加、減法的基...

  • 《利息》小學數學評課稿

    《利息》小學數學評課稿

    整堂課看似平平淡淡,但老師一步一個腳印地帶領學生深刻領悟“搭配中的學問”,探索出搭配的順序和“決竅”,一切是如此順理成章,又是那樣紮實平穩。下面是小編爲大家整理的《利息》小學數學評課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。從...

  • 小學數學評課稿(十篇)

    小學數學評課稿(十篇)

    小學數學評課稿(十篇)1這次有幸聽了張老師的《解決問題》一課,反思如下:1、聯繫學生的生活實際,創設問題情景。在本節課課中,張老師圍繞着教學目標,創設了一系列學生所喜聞樂見的問題情境,比如例題中的團體隊形問題、練習中的...

  • 數學評課稿(15篇)

    數學評課稿(15篇)

    數學評課稿1《簡單推理》是二年級下冊“數學廣角”中的內容,透過這一內容的學習來培養學生的邏輯推理能力,培養學生有順序地、全面思考問題的意識。程老師把重要的數學思想方法透過日常生活中最簡單最貼近學生生活的事...

  • 小學數學評課稿

    小學數學評課稿

    小學數學評課稿1整堂課看似平平淡淡,但老師一步一個腳印地帶領學生深刻領悟“搭配中的學問”,探索出搭配的順序和“決竅”,一切是如此順理成章,又是那樣紮實平穩。對於這樣一節有效的課堂,我想,權用三個“注重”或許可以逼...

  • 九年級數學評課稿

    九年級數學評課稿

    九年級數學評課稿1相對於新授課、複習課、練習課等課型來說,講評課任務量大,題型種類多,如何上好講評課,我有如下看法:一、在試卷講評課前,要做好充分的預備講評試卷時需求針對性地解說,否則從頭到尾逐題講解,既浪費時間,又收...

  • 小學數學《分類》評課稿

    小學數學《分類》評課稿

    顧玲燕老師這次執教的內容是一上的《分類》,這堂課主要有兩個重點內容:一是能按照某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類;二是能選擇不同的標準對物體進行分類。由於自己也曾上過這一課,再去聽這一內容,感覺很是親切...

  • 數學《統計》評課稿

    數學《統計》評課稿

    數學《統計》評課稿11、教師以新的課改理念爲指導,注重學生認識發展水平,關注學生學習過程和方法、興趣和願望、情感、態度、價值觀。教師注重引導學生從統計圖的“原始資訊”中,不斷鼓勵學生儘量說與別人不同的問題,多角...

  • 數學評課稿

    數學評課稿

    數學是一門很難的科目,怎樣說才能讓學生更容易理解呢?下面是小編整理的數學評課稿,請閱讀,上公文站,發現學習。數學評課稿一各位老師上午好,很高興能有機會就昨天下午的三節課和大家進行交流。首先我要說的是能站在這個講...

  • 數學《找規律》評課稿

    數學《找規律》評課稿

    學生已經在一年級下學期學習了一些圖形和數的簡單排列規律,本冊教材中圖形和數的排列規律顯得複雜一些。此次找圖形的規律以循環排列爲主。這樣,學生不僅要看清形狀和顏色的組合規律,還要發現圖形排序上的規律,對學生的觀...

  • 初中數學評教活動參評說課稿

    初中數學評教活動參評說課稿

    作爲一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫說課稿,說課稿是進行說課準備的文稿,有着至關重要的作用。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家整理的初中數學評教活動參評說課稿,希望能夠幫助到大家。我是來...

  • 數學公開課評課稿

    數學公開課評課稿

    數學公開課評課稿1xxxx年10月17日,本人有幸參加了全區小學數學“統計與概率”教學專題研討活動,聽了兩節精彩的數學課。兩位老師精心準備,運用多種教學手段,創設了豐富、生動的教學情境,設計了新穎、活潑的學生活動,成功地...

  • 小學數學《分數乘整數》評課稿

    小學數學《分數乘整數》評課稿

    《分數乘整數》這節課的教學目標是讓學生“理解分數乘整數的意義”和學會“分數乘整數的計算方法”。其中後一目標是本節課的重點。在這堂課上,吳老師對於這一重點採用的'是自主探究的方式,提高了學生的自主學習意識。...

  • 數學公開課評課講稿

    數學公開課評課講稿

    課題:《9加幾》《8加幾》年級:一年級時間:今天在南校聽了四節課,都是關於20以內的進位加法的計算課。四位老師的教學準備都很充分,環節設計合理、過程銜接過渡自然,引導及時,教學過程中師生關係融洽,互動充分,學生的學習興趣濃...

  • 《倍認識》小學數學教研課評課稿

    《倍認識》小學數學教研課評課稿

    教研員田小琴老師及其萬家低段的老師齊聚一起共同研究戴校長區教研課《倍的認識》。《倍的認識》是二年級學生新接觸到的一個概念。戴老師設計了三個不同的環節:第一環節新概念的引入,戴老師設計了三個題型的對比清晰地...

  • 小學數學課《找規律》評課稿

    小學數學課《找規律》評課稿

    本學期在教務處的組織下,我共聽了20節課。在這20節課中給我留下深刻印象的是二(4)班劉**老師的課。劉老師主講的是《找規律》,這節課的教學設計能根據數學新課標的基本理念,精心設計學生的數學活動,充分利用學具與多媒體教...

  • 《數字編碼》數學評課稿

    《數字編碼》數學評課稿

    《數字編碼》數學評課稿1“數學廣角”旨在系統而有步驟地滲透數學思想方法,嘗試把重要的思想方法以學生可以理解接受簡單形式,採用生動有趣的事呈現出來。《數字編碼》這節課主要是讓學生初步掌握數字編碼方法,感受到數...

  • 《數學廣角》評課稿

    《數學廣角》評課稿

    《數學廣角》評課稿1馮老師在教學本節課時,以直觀的操作活動爲主,創造性地使用教材資源,爲學生創設了獨立思考、自我體驗、自我探索、合作交流的學習情境,教學過程民主、平等、寬鬆、愉快。本節課條理清楚,層次分明,我認爲...

  • 近似數的數學評課稿

    近似數的數學評課稿

    周老師能準確把握學生學習的起點,準確把握教材,既源於教材,又高於教材,課堂紮實有效。主要表現在:1、在教學近似數時,周老師讓學生聯繫自己班級人數說說44人大約是幾十人,並說說理由。在此基礎上引入寫法44≈40,再讓學生說說...

  • 《數學廣角——數獨》評課稿

    《數學廣角——數獨》評課稿

    今天早上聆聽了陳老師執教的《數學廣角——數獨》一課。這一節課,這部分內容是新教材的內容,舊教材從沒有接觸過,內容很有趣,需要孩子有較強的推理能力和解決問題的能力才能完成,從今天聽課的狀況來看,大部分同學找到了做這...

  • 小學數學評課發言稿

    小學數學評課發言稿

    隨着社會一步步向前發展,很多地方都會使用到發言稿,發言稿是在一定的場合,面對一定的聽衆,發言人圍繞着主題講話的文稿。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢?以下是小編爲大家整理的小學數學評課發言稿,歡迎閱讀與收藏。小學數學評...

  • 一年級數學評課稿

    一年級數學評課稿

    一年級數學評課稿1本節課教材透過一幅旅遊視窗購票圖,讓學生在數購票人次序的過程中感知自然數的另一個含義——序數。讓學生在具體情境中理解幾和第幾的不同,能準確表達幾和第幾的意思。在學習本節課之前學生早已有了...

  • 《左右》小學數學評課稿

    《左右》小學數學評課稿

    “左右”這節課的教學內容具有很強的實踐性和生活性,可以很好地體現《標準》的理念,讓學生從已有生活經驗出發,學習身邊的數學,讓數學更好地服務於生活。因此,喬玉玲老師緊緊圍繞《標準》的理念,設計這一節課。本節課有以下...

  • 小學數學評課稿(五篇)

    小學數學評課稿(五篇)

    小學數學評課稿(五篇)1《倍的認識》是人教版教材二年級上冊第六單元的內容,課本第76頁例2、例3。本課的教學目標是:1、初步建立“倍”的概念,理解“幾倍”與“幾個幾”的聯繫。會解決簡單的關於求一個數的幾倍是多少的問題...

  • 《可能性》數學評課稿

    《可能性》數學評課稿

    《可能性》數學評課稿1評課背景:自本學期市教育局實行機關人員掛鉤聯繫學校制度以來,掛鉤聯繫我校的人員在深入課堂聽課的基礎上,11月1日,還在我校六(1)班爲我校教師上了一堂示範課。教學內容:國標本蘇教版六年級數學"可能...