有關木蘭詩(人教版七年級必修) 教案教學設計的精選知識

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木蘭詩(人教版七年級必修) 教案教學設計

一、教學目標：１．知識與能力（1）讀準字音，有感情地朗讀課文。（2）瞭解樂府民歌知識。（3）理解互文、對偶、排比的句子。２．過程與方法注重朗讀，在讀中感知人物形象採用提問引導式教學，使學生了解木蘭的英雄性格（3）加入情景劇表演，幫助同學們...
木蘭詩(人教版七年級教案設計)

趙同泉課型：講讀【學習目標】知識與能力：1、誦讀課文，理解文章內容。2、學習本文詳細得當的敘事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。過程與方法：引導學生運用自主、合作、探究的方式，激發主動意識和探究精...
《木蘭詩》教案(人教版七年級必修) 教案教學設計

【教學目標】1.學習一些朗讀技巧。2.理清故事情節，當堂背誦。3.理解木蘭形象。【教學重點】1.理清故事情節2.總結木蘭形象【教學過程】一、匯入同學們，你們知道花木蘭的故事嗎？花木蘭女扮男裝、代父從軍的故事流傳了一千...
散步(人教版七年級必修教案設計)(人教版七年級必修教案設計)

教學目標：1、知識與技能(1)整體感知課文，理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文，品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生...
人教版七年級優質《木蘭詩》教學設計

㈠教學目標1.透過各種方式反覆誦讀，體會文章的節奏美和音韻美，培養語感，提高記誦能力。2.引導學生領會故事情節富有戲劇性、生動性的特點。3.引導學生加深體會本文詳略處理得當的寫作特色。4.瞭解木蘭這一巾幗形象，體會古...
詩兩首(人教版七年級必修) 教案教學設計

教學目標：知識與技能：指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。過程和方法：反覆朗讀，做到正確、流利、有感情。聯繫自身實際，深刻體會兩首詩的思想意義。道德、情感、價值觀：體驗人間至愛親情，受到美的薰...
馬(人教版七年級必修) 教案教學設計

一、教學目標1、反覆誦讀體會文中精美語句。2、揣摩並運用文中對比的寫作方法。3、體會文中作者對自由的追求與嚮往。二、匯入有關馬的圖片、成語和故事匯入課文。三、作家作品簡介:本文選自《世界散文精華.歐洲卷》，...
《貓》(人教版七年級必修) 教案教學設計

【教學目標】德育點：認識不公正的待遇正是遭受不幸的根源，培養同情、憐愛弱小者的思想感情。知識點：學習和了解作者記敘這三隻貓的異同之處。技能點：熟讀課文，理解作者抒發的思想感情。【教學重點】在整體感知課文的基礎上...
《木蘭詩》(魯人版必修教案設計)

教學目標:反覆通讀課文,要讀出詩的韻律。掌握下列詞語在課文中的意思：戎、市、賜、勳、朔、柝、策、可汗、鞍韉、貼、火、惟、但。背誦這首詩，理解它的思想內容和表現手法。認識木蘭這一人物形象的意義。第一課時教學目...
貓(人教版七年級必修教案設計)

學習目標：1、瞭解三隻貓的不同外形、性情及在家中的地位2、體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。3、揣摩生動的細節描寫。4、形成關愛動物、善待生命的情感。學習重點：目標1、4學習難點：目標2、3學習安排：2課時第一課時...
《狼》(人教版七年級必修) 教案教學設計

《狼》教學詳案學習目標1朗讀課文，感受扣人心絃的情節。2瞭解文章用神態、動作來表現形象的寫法。3對狼的性情有較全面的認識。教學重點以誦讀爲主，藉助想象入境，體會神態、動作的描寫。教學難點把握學生探究學習的廣度...
春(人教版七年級必修) 教案教學設計

教學目標知識和能力目標1、積累“朗潤、醞釀、賣弄、宛轉、烘托”等詞語；理解詞語在上下文中的含義和作用。2、流暢地朗讀並背誦全文。3、揣摩欣賞文中準確而生動的詞語、句子；初步掌握比喻、擬人的修辭手法。4、掌握課...
《木蘭詩》學案設計(人教版七年級下冊)

木蘭詩第一課時學習目標1.反覆誦讀，感受詩歌的語言特點，背誦全詩。2.學習本文詳略得當的敘事方法。3.人物賞析，感受木蘭的女兒情、英雄氣，瞭解她的智慧、膽略和才能。(資料連結)《木蘭詩》作品介紹--又叫《木蘭辭》，是南北...
《貓》教學設計(人教版七年級必修教案設計)

《貓》教學設計青溪初中賈友瓊教學目標：1、感知課文內容，體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。2、體驗、探究小說主題的多義性。3、品味細節描寫。教學的重點：體驗、探究小說主題的多義性。教學方法：朗讀法，談話法，討論法...
羚羊木雕(人教版七年級必修) 教案教學設計

授課教師：沈小麗單位：新疆五家渠市一中教學目標：知識目標：1、能讀會寫“抹、犄角、怦怦、攥着”等詞語。2、分角色朗讀，體會課文的情節和思想感情。能力目標：1、抓住課文關鍵，從故事情節中分析人物形象。2、揣摩、分析人物形...
木蘭詩誦讀教案教學設計(人教版八年級選修)

集體誦讀：唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。旁白：夜，靜靜的，靜靜的，柔和的月光灑落在木蘭哀傷的臉龐，屋裏傳來“唧唧、唧唧”的織布聲，木蘭的嘆息也隨之傳出。木蘭不...
木蘭詩人教版七年級下冊教案

一、教學目標1、大致瞭解北朝名歌的相關知識，包括其的記敘內容，常用的修辭及寫作手法和其語言特點。2、掌握課文中的文言常識和常用的字詞句的讀寫、翻譯。3、熟讀並背誦課文，知道課文內容並能大致複述，提高語言表達能力...
《木蘭詩》教案教學設計(人教版七年級下冊)

教材分析：《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。目標要求：1.背誦詩歌，領會詩歌大意及其表達的思想感情。2.感受木蘭這一藝...
《狼》教學設計(人教版七年級必修教案設計)

教學目標：1、瞭解有關蒲松齡及小說的文學常識。2、掌握重點文言字詞及句式，藉助工具書疏通文意。3、理清故事基本脈絡，理解小說詳略安排的特點。4、反覆誦讀，儘可能當堂背誦，並注意理解性背誦和默寫。教學重點：1、瞭解有關...
貓(人教版七年級必修) 教案教學設計

教學目標：1、揣摩生動的細節描寫。2、理解課文生動具體地敘述了小貓的淘氣可愛和大貓的古怪性格，激發學生仔細觀察事物的興趣。教學的重點：學習文章的寫作特色。教學難點：能用課文中的一句話來概括段意，並用串連各段段意的...
木蘭詩教學設計(人教版七年級下冊)

知識目標1、瞭解“樂府”的有關知識。2、體會文章作者對木蘭愛國精神的讚美。3、學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。能力目標1、根據上下文揣摩人物心理。2、體會文章的詳略的安排。3、根據想像擴寫課文。德育目標...
《春》教學設計(人教版七年級必修) 教案教學設計

教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，直至有背誦；2．整體感知課文，理清文章思路；3．品味文章生動、形象、富有表現力和感染力的語言。教學重點：1、背誦課文；2、理清文章思路。教學難點：品味生動、形象、富有表現力和感染力的...
《木蘭詩》教學設計 (人教版七年級下冊)

教學設想前面已經說過，初一學生學習古代詩歌的第一件事是背誦，而且要當堂背下來，不能留到課後。．這首詩儘管長達330字，也要當堂背下來。當堂能背，而且背得準確無誤，是教學成功的主要標誌。設想要點如下：一、要啓發學生背誦的...
《木蘭詩》教案教學設計(人教版七年級下冊)

學習目標：1、能用自己的語言完整地複述木蘭替父從軍的故事。2、能有節奏地誦讀和背誦課文，體會詩歌語言的形象和優美。3、繼續學習和積累文言詞語。並認識對偶和互文等修辭手法。教學重難點：1、有感情地朗讀，背誦全文，賞析...
木蘭詩教案教學設計(人教版七年級下冊)

一、目標定位l．誦讀課文，理解文章內容。2．理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3.學習本文詳細得當的敘事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。二、課前預習字詞疏通1．讀準下列加...