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  • 天遊峯的掃路人的課後練習題

    天遊峯的掃路人的課後練習題

    課後練習一(一)天遊峯,武夷山第一險峯。九百多級石梯,像一根銀絲從空中拋下來,在雲霧中飄飄悠悠,彷彿風一吹就能斷掉似的。那天,我終於順着這根銀絲上了峯頂,心裏好不得意。1、文中破折號所起的作用是()。A表示語意的轉折B表示...

  • 天遊峯的掃路人評課稿

    天遊峯的掃路人評課稿1《天遊峯的掃路人》寫的是“我”在攀登天遊峯時遇到一位掃路的老人,透過與老人交談,深刻地體會到了老人熱愛生活、充滿自信、豁達開朗的性格特點,表達了“我”對老人的敬愛之情。林老師從兩個點切...

  • 《天遊峯的掃路人》說課稿範文

    《天遊峯的掃路人》說課稿範文

    教材分析:《天遊峯的掃路人》是九年義務教育六年制蘇教版第十冊的一篇課文。作者用細膩的筆觸描寫了自己在登天遊峯時的所見、所聞、所感,刻畫了一位質樸而充滿自信的老人的形象。教學時,要引導學生從具體語言材料的朗讀...

  • 課文《天遊峯的掃路人》教學反思

    課文《天遊峯的掃路人》教學反思

    在教學《天遊峯的掃路人》一文時,我先引導學生共同歸納出“天遊峯是什麼樣的”、“掃路人怎麼樣”、“課文爲什麼要寫一個掃路人”等幾個問題,然後就這幾個問題,讓學生“讀讀全文,認爲該畫那幾就畫那兒”,“怎麼想就怎麼說...

  • 天遊峯的掃路人的教案

    天遊峯的掃路人的教案

    天遊峯的掃路人的教案(一)教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課14個生字,綠線中的5個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、透過朗讀訓練,理解一些句子所表達的思想感情。4、從具體語言材料的朗讀...

  • 《天遊峯的掃路人》優秀說課設計

    一、說教材《天遊峯的掃路人》是蘇教版小學六年級語文下冊第五單元的第一篇課文。這是一篇透過事來寫人的散文,講的是作者遊天遊峯時碰到一位掃路人並與之交談的事,表現了掃路人自強不息的精神和自信、豁達開朗的生活態...

  • 《天遊峯的掃路人》說課稿

    《天遊峯的掃路人》說課稿

    一、教材分析:《天遊峯的掃路人》是九年義務教育六年制蘇教版第十二冊的一篇課文。作者用細膩的筆觸描寫了自己在登天遊峯時的所見、所聞、所感,刻畫了一位質樸而充滿自信的老人的形象。教學時,要引導學生從具體語言材料...

  • 天遊峯的掃路人教案

    天遊峯的掃路人教案

    篇一:天遊峯的掃路人教案【教學目標】1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,借朗讀表達自己的所感所悟。2、在理解課文內容的基礎上,透過朗讀去體會一些句子所表達的思想感情。3、體會天遊峯的掃路人自強不息的精神和自...

  • 天遊峯的掃路人備課教案

    天遊峯的掃路人備課教案

    教學過程:一、匯入新課,檢查預習。今天我們學習15課,齊讀課題。檢查預習:出示生字詞:遊興未盡、頗有節奏、循聲、沏茶、自在悠閒、氣喘吁吁、大汗淋漓、望而卻步、瘦削、面色黝黑、炯炯有神、豁達開朗。理解循聲、望而卻步...

  • 《天遊峯的掃路人》語文評課稿

    《天遊峯的掃路人》語文評課稿

    能上一節好的語文課,是許多老師夢寐以求的夙願。一節好的語文課應該是灑脫的!自然的!幽默的!智慧的!詩意的……最終是有魅力的!那麼,語文課的魅力在哪裏?我認爲,它應該在課堂中師生的情感和智慧中。劉勰在《文心雕龍》裏說:“夫...

  • 課文《天遊峯的掃路人》教案

    課文《天遊峯的掃路人》教案

    教學目標:1、在理解課文內容的基礎上,透過朗讀體會一些句子所表達的思想感情。2、從具體語言材料的朗讀品味以及感悟“老人工作到底累不累”中體會到天遊峯的掃路人那種自強不息的精神和自信、豁達、開朗的生活態度。...

  • 天遊峯的掃路人的課文原文

    天遊峯的掃路人的課文原文

    沒攀登過天遊峯的人,不能算到過武夷山。天遊峯——武夷山第一險峯。九百多級石梯,像一根銀絲從空中拋下來,在雲霧中飄飄悠悠,彷彿風一吹就能斷掉似的。那天,我終於順着這根銀絲上了峯頂,心裏好不得意。下了山,已是傍晚時分。...

  • 天遊峯的掃路人第二課時教案

    天遊峯的掃路人第二課時教案

    教學目的:1、正確流利地朗讀課文。2、透過朗讀感悟,理解句子所表達的思想感情。3、從具體語言材料的朗讀中體會天遊峯掃路人樂觀的、自強不息的精神。教學準備:多媒體課件教學過程:一、直接引入,板書課題(課題中峯、人、兩...

  • 天遊峯的掃路人閱讀訓練及答案

    天遊峯的掃路人閱讀訓練及答案

    藉着淡淡的星光,我仔細打量了他:()的臉,面色(),()的眉毛下,一雙()的眼睛炯炯有神。“您老有60歲了吧?”老人搖搖頭,伸出了七個指頭,然後悠然地說:“按說,我早該退休了。可我實在離不開這裏:喝的是雪花泉的水,吃的是自己種的大米和青菜,呼吸...

  • 《天遊峯的掃路人》教案

    《天遊峯的掃路人》教案

    《天遊峯的掃路人》教案教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課14個生字,綠線中的5個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、透過朗讀訓練,理解一些句子所表達的思想感情。4、從具體語言材料的朗讀...

  • 《天遊峯的掃路人》第二課時的教案

    《天遊峯的掃路人》第二課時的教案

    第二課時教學目的:1、正確流利地朗讀課文。2、透過朗讀感悟,理解句子所表達的思想感情。3、從具體語言材料的朗讀中體會天遊峯掃路人樂觀的'、自強不息的精神。教學準備:多媒體課件教學過程:一、直接引入,板書課題(課題中...

  • 《天遊峯的掃路人》讀後感400字

    《天遊峯的掃路人》讀後感400字

    當我看到課題是《天遊峯的掃路人》時,不禁驚訝的想:天哪,天遊峯是祖國的風景名勝呀,而卻寫一個普普通通的掃路人,這個作者是不是瘋了呀?所以,我對這個掃路人非常的討厭。但當看到課文時,我立即就將討厭轉換成了敬佩,從課文的'...

  • 課文《天遊峯的掃路人》說課稿範文

    課文《天遊峯的掃路人》說課稿範文

    教材分析:《天遊峯的掃路人》是九年義務教育六年制蘇教版第十冊的一篇課文。作者用細膩的筆觸描寫了自己在登天遊峯時的所見、所聞、所感,刻畫了一位質樸而充滿自信的老人的形象。教學時,要引導學生從具體語言材料的朗讀...

  • 天遊峯的掃路人之30後作文

    天遊峯的掃路人之30後作文

    30年後,我在此來到了天遊峯,那裏的天依舊是那麼藍,空氣依舊那麼清新,又一次的讓我流連忘返。不同的是這次我沒有看見那位老人我想他大概是上山掃地去了。於是我便一邊尋找那位老人,一邊欣賞着久別了30年的天遊峯。可是我走...

  • 天遊峯的掃路人說課稿模板

    天遊峯的掃路人說課稿模板

    今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊第五單元《天遊峯的掃路人》第二課時。下面我就按說教材、說學情分析、說教學目標、說教法、說學法、說教學流程、說板書設計七個部分進行說課。一、說教材本...

  • 天遊峯的掃路人說課稿

    天遊峯的掃路人說課稿

    今天我說課的內容是蘇教版小學語文第十冊第四單元中的一篇散文——《天遊峯的掃路人》,作者用細膩的筆觸描寫了自己在登天遊峯時的所見、所聞、所感,刻畫了一位質樸而充滿自信的老人形象,表達了作者對老人自信、開朗、豁...

  • 《爬天都峯》課後練習題

    我能拼fēngdǐngyǒngqìbiànzi()()()jūrányǎngtóufènlì()()()一字多音sì()xiàng()dōu()似相都shì()xiāng()dū()你全做正確了嗎?我願和認真的孩子交朋友!我能辨決()峯()頂()陡()優()訣()蜂()項()徒()憂()要認真觀察思考呀!我會選居然果然忽...

  • 《天遊峯的掃路人》評課稿

    讓語文課充滿情感和智慧的魅力能上一節好的語文課,是許多老師夢寐以求的夙願。一節好的語文課應該是灑脫的!自然的!幽默的!智慧的!詩意的……最終是有魅力的!那麼,語文課的魅力在哪裏?我認爲,它應該在課堂中師生的情感和智慧中...

  • 《天遊峯的掃路人》說課設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的《天遊峯的掃路人》說課設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有...

  • 課文天遊峯的掃路人教學反思

    課文天遊峯的掃路人教學反思

    這節課的教學目標是:1、讀通課文;2、學習字詞;3、一讀課文,瞭解天遊峯的掃路人;4、品讀第二自然段,瞭解天遊峯的高與險,學習側面描寫的方法。匯入學習還是要扣題而下,師生介紹天遊峯,收穫一個感性的認識。齊讀課題,讓學生了解這...