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  • 《林沖棒打洪教頭》的說課稿

    《林沖棒打洪教頭》的說課稿

    一、說目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、透過對課文語言文字的朗讀品味,讓學生初步受到古典文學的薰陶,培養熱愛祖國傳統文化的感情。把教學重點定爲:透過語言文...

  • 林沖棒打洪教頭教學反思的範文

    林沖棒打洪教頭教學反思的範文

    學校一年一度的教學開放周和家長會如期而至,教學開放周那天我上了《林沖棒打洪教頭》這一課的第3課時,課上下來後,有很多的想法思考,不足與收穫。這節課吸取了《黃山奇鬆》那節課貪多的問題,於是,選擇講第3課時,也是故事的高...

  • 《林沖棒打洪教頭》第二課時教學設計2篇

    《林沖棒打洪教頭》第二課時教學設計2篇

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《林沖棒打洪教頭》第二課時教學設計,希望對大家...

  • 林沖棒打洪教頭教學設計及反思

    林沖棒打洪教頭教學設計及反思

    作爲一名教學工作者,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的林沖棒打洪教頭教學設計及反思,僅供參考,希...

  • 《林沖棒打洪教頭》說課稿範文

    《林沖棒打洪教頭》說課稿範文

    一、說目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、透過對課文語言文字的朗讀品味,讓學生初步受到古典文學的薰陶,培養熱愛祖國傳統文化的感情。把教學重點定爲:透過語言文...

  • 《林沖棒打洪教頭》教學設計5篇

    《林沖棒打洪教頭》教學設計5篇

    作爲一名教師,就有可能用到教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計,供...

  • 林沖棒打洪教頭課文內容

    林沖棒打洪教頭課文內容

    林沖遭受高太尉的陷害,被開封府發配滄洲。一天午後,兩個差人押解林沖來到了柴進莊上。柴進見了林沖,心中大喜,忙叫莊客殺雞宰羊,厚禮款待。席間莊客來報:“洪教頭來了。”柴進說:“正好請洪教頭一起來坐坐。”林沖轉身一看,只...

  • 《林沖棒打洪教頭》閱讀訓練及參考答案

    《林沖棒打洪教頭》閱讀訓練及參考答案

    閱讀下面的文字,完成文後題目。(柴進與林沖正吃酒間,洪教頭進來)林沖起身看時,只見那個教師入來,歪戴着一頂頭巾,挺着脯子,來到後堂。林沖尋思道:“莊客稱他做教師,必是大官人的師父。”急躬身唱喏道:“林沖謹參。”那人全不睬...

  • 《林沖棒打洪教頭》優秀說課稿

    《林沖棒打洪教頭》優秀說課稿

    一、說教材這篇課文根據我國著名古典小說<水滸傳>中的有關內容改編而成。林沖遭刺配來到小旋風柴進莊上,被洪教頭所逼與之比武,幾招之內便使洪教頭敗於棒下,最後使之羞愧而去。全文共八個自段然,按事情發展的順序,可以分爲三...

  • 林沖棒打洪教頭公開課的教案設計

    林沖棒打洪教頭公開課的教案設計

    教學目標:1、學習課文詞語,有選擇地積累。2、瞭解故事梗概,學習複述課文。3、抓住人物語言、動作、神態,學會概括人物個性特點,以體會林沖“忍”的性格特點爲重點,教會學生學習的方法。4、初步引導學生體會古典名著的藝術魅...

  • 竇桂梅老師《林沖棒打洪教頭》觀後感範文

    竇桂梅老師《林沖棒打洪教頭》觀後感範文

    11月6日我有幸到福州參加了“智慧.互動.成長”第四屆全國青年教師風采展示活動,初入教壇一年的我像一塊海綿,拼命地汲取着知識,生怕漏掉一點點養分。每一節課都是一段奇異的旅程,從清華附屬小學王嶺湘老師的文言文中感受...

  • 初中《林沖棒打洪教頭》同步練習題

    1、下面加點字的讀音全部正確的一項是()A乘涼(chéng)皓齒(hào)髭鬚(zī)朝靴(xuē)B小覷(qù)拽住(zhuàn)躊躇(zhízhú)搖曳生姿(yè)C唏噓(xīxū)胸襟(jīn)邂逅(gòu)倚傍(yī)D小廝(sī)膽怯(qiè)伎倆(jì)...

  • 小學語文五年級《林沖棒打洪教頭》教學反思

    小學語文五年級《林沖棒打洪教頭》教學反思

    今天,我教了《林沖棒打洪教頭》一課,課上的一幕給我留下了深刻的印象,讓我想了很多……《林沖棒打洪教頭》一課選自古典名著《水滸傳》,編入教材時略有改動。本課的編寫意圖是讓學生感受古典名著的獨特魅力,並讓學生接觸白...

  • 我們的“魔鬼教頭”

    升上五年級,那個像黑旋風一樣的王老師成了我們的體育老師,哦,老早就聽說他最擅長的是羽毛球,他帶出的弟子獲得了許多獎項,並因此被他的弟子們底下里稱爲“魔鬼教頭”。現在我們榮升爲他的'普通弟子,不知會受到怎樣的待遇?讓...

  • 《林沖棒打洪教頭》讀後感範文

    《林沖棒打洪教頭》讀後感範文

    今天~~偶們學習了【林沖棒打洪教頭】~偶覺的林沖是一個武藝高強~~武德高尚的人~而洪教頭去是一個招招斃命~~爭強好勝的人~~林沖百般的被洪教頭刁難~可還是那麼謙虛~~他從當上教頭那天就一直在忍!知道最後忍無可忍了!才...

  • 小學五年級上冊語文《林沖棒打洪教頭》教學設計

    小學五年級上冊語文《林沖棒打洪教頭》教學設計

    一、匯入快要上課了,請大家聽一首歌,會唱的一起唱。(媒體—《好漢歌》)1.誰知道剛纔聽的是什麼歌?2.是的,這是《水滸傳》的主題歌作者施耐庵就用他那一枝生花妙筆塑造了一個個生動鮮明、有血有肉的英雄好漢的形象,演繹了一段...

  • 《林沖棒打洪教頭》教學設計10篇

    《林沖棒打洪教頭》教學設計10篇

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編收集整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《林沖棒...

  • 《林沖棒打洪教頭》的教學反思

    《林沖棒打洪教頭》的教學反思

    《林沖棒打洪教頭》一課,是一篇經典名著,課文較長,文章中值得挖掘的東西很多:在詞語理解方面,文中許多帶有時代色彩較難理解的的詞語;在情節發展方面,柴進在推動林、洪二人比武中所起的作用;在人物形象方面,林沖的性格主色彩是...

  • 《林沖棒打洪教頭》優秀教學反思

    《林沖棒打洪教頭》優秀教學反思

    《林沖棒打洪教頭》這篇課文根據我國著名的古典小說《水滸傳》中的有關內容改編而成,主要寫林沖遭刺配來到“小旋風”柴進莊上,被洪教頭所逼與之比武,幾招之內便將洪教頭敗於棒下,最後使之羞慚而去的故事。全文緊緊圍繞“...

  • 《林沖棒打洪教頭》教學設計

    《林沖棒打洪教頭》教學設計

    作爲一名教學工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編收集整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計,歡迎大家分享。《林沖棒打洪教頭》教學設...

  • 《林沖棒打洪教頭》的優秀教學反思

    《林沖棒打洪教頭》的優秀教學反思

    說起《水滸傳》的藝術成就,更多的應該是對一百零八將的人物塑造吧!這一百零八個好漢,在施耐庵的筆下極富理想化和傳奇色彩,個個栩栩如生、活靈活現。在本學期十一週上了閱讀指導課《水滸傳》以後,學生對這本充滿歷史傳奇的...

  • 《林沖棒打洪教頭》第二課時優秀教學設計

    《林沖棒打洪教頭》第二課時優秀教學設計

    一、教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、透過對課文語言文字的朗讀品味,讓學生初步受到古典文學的薰陶,培養熱愛祖國傳統文化的感情。二、教學過程:一、匯入:繼...

  • 宋教頭作文800字

    宋教頭作文800字

    說起宋“教頭”,我們還有一段淵源。這位“教頭”的大名叫宋嘉樂。他個頭中等,有一雙炯炯有神的眼睛。他爲人忠厚,待人誠懇,臉上總是掛着憨厚的微笑。在暑假的羽毛球訓練中,他技藝高超,和教練的拼殺中有着令人刮目相看的拼搏...

  • 《林沖棒打洪教頭》同步練習題

    《林沖棒打洪教頭》同步練習題

    一、詞語:款待羞慚理睬措手不及依草附木押解較量二、多音字háijiějīnzhāo還(還有)解(理解)禁(禁不住)朝(朝陽)huánjièjìncháo還(還書)解(押解)禁(禁止)朝(朝代)三、根據課文內容填空。1、課文是根據我國古典小說《水滸傳》中的...

  • 《林沖棒打洪教頭》的第二課時優秀教學設計

    《林沖棒打洪教頭》的第二課時優秀教學設計

    教學目標1.體會作者是如何透過正面描寫和側面描寫相結合的方法刻畫人物形象的,在品味文章寫法的過程中感悟人物的性格特徵。2.透過對課文語言文字的朗讀品味,讓學生初步受到古典文學的薰陶,激發學生閱讀原著的興趣。教學...

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