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  • 毀家紓國成語解釋

    【成語】:毀家紓國【拼音】:huǐjiāshūguó【簡拼】:hjsg【解釋】:毀:破壞,毀壞;紓:緩和,解除。捐獻所有家產,幫助國家減輕困難。【出處】:《左傳?莊公三十年》:“鬥穀於菟爲令尹,自毀其家以紓楚國之難。”【示例】:夫~,大臣之有事,...

  • 八種家庭教育問題最易毀掉孩子

    八種家庭教育問題最易毀掉孩子

    兒童的未來與他們的家庭環境密切相關。如果他們有思想開放、受過教育的父母,他們成長的世界將會更大。下面和小編一起來看八種家庭教育問題最易毀掉孩子,希望有所幫助!(1)模具製造類型有許多父母接受這種教育。這種自以...

  • 徹底毀滅

    徹底毀滅

    火劫:聯軍、土匪與篩土賊圓明園雖然在1860年遭受了英法聯軍的毀滅性破壞,但整個園區內還留有不少建築遺蹟。至少在1870年時,西洋樓有的建築還算完整,同治時對園內中式建築還有一次半途而廢的大規模重建。直到1905年,康有爲...

  • 少年強則國強圓明園的毀滅感想

    少年強則國強圓明園的毀滅感想

    大家看到這個題目,第一個反應應該就是十分的詫異吧。是啊,很多人認爲,少年強和國強又有什麼關係呢?今天爲大家帶來的內容是少年強則國強圓明園的毀滅感想,請看看:少年強則國強圓明園的毀滅感想1讀完《圓明固的毀滅》後,我的...

  • 文言文閱讀理解之林紓

    文言文閱讀理解之林紓

    閱讀下列文言文,回答問題。(8分)閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時,從師讀。師貧甚,炊不得米。林知之,亟②歸,以襪實米,滿之,負以致師。師怒,謂其竊,卻弗受。林歸以告母,母笑曰:若心固善,然此豈束脩③之禮?即呼備④,齎⑤米一石致之塾,師乃受...

  • 被細節毀掉的國民幸福-雜文隨筆

    被細節毀掉的國民幸福-雜文隨筆

    這幾年在香港購物,有一個細節讓我印象深刻:售貨員爲顧客找零錢時,必把零錢碼好,雙手託舉,莊重地遞到顧客面前,微笑着點頭道:“小姐(先生),找您零錢,多謝惠顧,請慢走。”直至顧客伸手接過她們手中的零錢才撒手。我每次從售貨員手中...

  • 韓愈《原毀》

    韓愈《原毀》

    韓愈的《原毀》行文嚴肅而懇切,句式整齊中有變化,語言生動而形象,刻劃當時士風,可謂入木三分。以下是小編整理的韓愈《原毀》,歡迎大家分享。原毀作者:韓愈古之君子,其責己也重以周⑴,其待人也輕以約⑵。重以周,故不怠⑶;輕以...

  • 毀滅_650字

    我曾經幻想,有一塊人煙罕至的地方。它被深秋淡灰色的蘆葦包圍着,其中有一藍寶石般明淨的湖,湖面上煙雲繚繞。有一隻形似天鵝的鳥兒在湖面低低地旋飛,時而落在湖中央翹起的樹樁上,用堅硬的椽蘸染上湖水的寶藍色,撫抹在雪一般...

  • 毀掉孩子的9種父母,家長要警惕!

    毀掉孩子的9種父母,家長要警惕!

    父母是這個世界上最難、最辛苦的職業!我們常說,父母是孩子的第一任老師,你的一言一行都會對孩子產生重要影響。現實生活中,我們有一些可能有意無意中之舉,很可能會給孩子造成傷害,今天小編和大家聊一聊最毀孩子的9種父母,你...

  • 家長是如何毀掉孩子的

    家長是如何毀掉孩子的

    佚名首先應該做的是摧毀孩子的自尊,將孩子貶到卑微的地位上。具體方法有這樣幾條:1.讓孩子覺得自己什麼都不行,沒人賞識他。例如學習不行,長相不行,交際不行,幹家務不行,馬虎,粗心,讓家人爲他受累……總之,他沒有行的地方。2.經...

  • 圓明園的毀滅中國人的恥辱作文

    圓明園的毀滅中國人的恥辱作文

    圓明園被毀滅了。一座座精美的樓閣在大火中呻吟、扭曲着;一件件完美無瑕的寶物被搶走了;一個個宮女、嬪妃在火中掙扎着……而我們,是不是應該復仇呢?爲此,我特意蒐集了大量的資料。當我瀏覽着收集到的資料時,真的感到無地自...

  • 紓解壓力教學設計範文

    紓解壓力教學設計範文

    作爲一名人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的紓解壓力教學設計範文,歡迎閱讀...

  • 家園毀了小學生環保作文

    森林裏,樹木長得鬱鬱蔥蔥,樹上住着啄木鳥和杜鵑,它們是一對好朋友。早晨,啄木鳥和杜鵑一起捉毛毛蟲,晚上一起入睡。有一天晚上,森林靜悄悄的。忽然,一陣刺耳的伐木聲打破了森林的寧靜。杜鵑被驚醒了,它連忙搖醒旁邊睡得死死的...

  • 閡縣林琴南孝廉紓的閱讀答案附翻譯

    閡縣林琴南孝廉紓的閱讀答案附翻譯

    閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時,從師讀。師貧甚,炊不得米。林知之,亟②歸,以襪實米,滿之,負以致師。師怒,謂其竊,卻弗受。林歸以告母,母笑曰:若心固善,然此豈束脩③之禮?即呼備④,齎⑤米一石致之塾,師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū):林...

  • 《原毀》教案

    《原毀》教案

    作爲一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編整理的《原毀》教案,希望對大家有所幫助。一、作者簡介。韓愈(768—824)字退之,唐河南河陽人;文學家,哲學家...

  • 少年強則國強——讀《圓明園的毀滅》有感

    少年強則國強——讀《圓明園的毀滅》有感

    當品讀完一部作品後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼,下面是小編整理的少年強則國強——讀《圓明園的毀滅》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。少年強則國強——...

  • 《閡縣林琴南孝廉紓》閱讀答案

    《閡縣林琴南孝廉紓》閱讀答案

    閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時,從師讀。師貧甚,炊不得米。林知之,亟②歸,以襪實米,滿之,負以致師。師怒,謂其竊,卻弗受。林歸以告母,母笑曰:若心固善,然此豈束脩③之禮?即呼備④,齎⑤米一石致之塾,師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū):林...

  • 勿忘國恥的《圓明園的毀滅》讀後感

    勿忘國恥的《圓明園的毀滅》讀後感

    今天我讀了《圓明園的毀滅》這篇作文,我既驕傲,又義憤填膺。圓明園本是一座舉世聞名的皇家園林,由圓明園,萬春園,長春園組成,因此又稱爲圓明三園,此外,還有很多小園,分佈在圓明園的東,西,南三面,衆星拱月般的環繞在圓明園周圍。圓...

  • 家長是如何毀掉自己孩子的

    家長是如何毀掉自己孩子的

    每個家長都是望子成龍,望女成鳳,但是很多家長自己都沒有家長資格證,還不學習,然後就把自己的孩子給毀了。下面和小編一起來看家長是如何毀掉自己孩子的,希望有所幫助!1、讓孩子覺得自己什麼都不行,沒人賞識他。例如學習不行,...

  • 家長毀掉孩子的“七大絕招”

    家長毀掉孩子的“七大絕招”

    天下的父母對付孩子的方法林林總總,千奇百怪,但殊途同歸,也有很多共性。下面和小編一起來看家長毀掉孩子的“七大絕招”,希望有所幫助!第一條,讓孩子覺得自己什麼都不行。這是我們家長經常做的一個事情,總說自己的孩子:“看你...

  • 《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閱讀答案

    《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閱讀答案

    閱讀下列文言文,回答問題。(8分)閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時,從師讀。師貧甚,炊不得米。林知之,亟②歸,以襪實米,滿之,負以致師。師怒,謂其竊,卻弗受。林歸以告母,母笑曰:若心固善,然此豈束脩③之禮?即呼備④,齎⑤米一石致之塾,師乃受...

  • 家長哪些行爲會毀孩子

    家長哪些行爲會毀孩子

    家長的7大行爲會毀了孩子的前途傷仲永的教育遺憾時有發生,不是說父母不愛孩子,恰恰相反,那些錯誤教育的家長可能更加心疼孩子,使得感性的教育思維壓過了理性思維,最後的教育結果往往不能夠有很好的體現。父母是孩子的指明...

  • “閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閱讀答案

    “閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閱讀答案

    在日常學習、工作生活中,我們都不可避免地要接觸到閱讀答案,閱讀答案有助於我們領會解題思路,掌握知識點。你所見過的閱讀答案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閱讀答案,僅供參考,希望能夠...

  • 夜郎自大終毀國哲理故事

    夜郎自大終毀國哲理故事

    齊王派大軍進攻宋國。消息傳到了狂妄自大的宋康王那裏,他不大相信這是事實,便派人去偵察齊軍到了什麼地方。時間不大,派去的人回來稟報:“齊軍已經越過了邊境。全國上下,人心浮動。”左右近臣都對宋康王說:“這完全是俗話所...

  • 《原毀》翻譯

    《原毀》選自《昌黎先生集》,是唐代文學家韓愈創作的一篇古文。下面,小編爲大家分享《原毀》翻譯,希望對大家有所幫助!原文古之君子,其責己也重以周,其待人也輕以約。重以周,故不怠;輕以約,故人樂爲善。聞古之人有舜者,其爲人也...