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  • 《鄉下人家》教學設計(人教版四年級下冊)

    《鄉下人家》教學設計(人教版四年級下冊)

    21、《鄉下人家》教學設計--南和縣閆裏鄉段村學校李玲學習目標:1.認識“檐”、“飾”等五個生字。會寫“棚”“飾”“冠”等十四個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內...

  • 《鄉下人家》教學設計模版

    《鄉下人家》教學設計模版

    【學習目標】1.認識“檐”“飾”等5個生字。會寫“棚”“飾”“冠”等14個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內容,走近鄉下人家,感受田園詩情,激發學生對農村生活的興...

  • 鄉下人家 教案教學設計(人教新課標四年級下冊)

    鄉下人家 教案教學設計(人教新課標四年級下冊)

    一.教學目標:1.感受鄉村生活的美好,培養學生熱愛鄉村生活感情。2.有感情地朗讀《鄉下人家》。3.課堂小練筆鄉下人家的冬天。4.積累好詞好句。二.教學重、難點:感受鄉下人家詩情畫意的生活,有感情地朗讀課文。三.教學過程:1....

  • 四年級《鄉下人家》教學設計

    四年級《鄉下人家》教學設計

    教材分析:《鄉下人家》是人教版課程標準試驗教科書四年級下冊第六組的一篇精讀課文,這一組的專題是“鄉村生活”。隨着課文的描述,像踏在彎彎曲曲的鄉間小路上,那些簡樸的農舍前,掛滿瓜架的是青、紅的瓜,樸素而豔麗的是各色...

  • 《鄉下人家》教學設計(人教版)四年級下冊

    《鄉下人家》教學設計(人教版)四年級下冊

    作爲一位傑出的老師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的《鄉下人家》教學設計(人教版)四年級下冊,供大家參考借鑑,希望...

  • 人教版一年級語文下冊《畫家鄉》教學設計

    人教版一年級語文下冊《畫家鄉》教學設計

    【教學目標】1、認識寬、蝦等12個生字,會寫原、貝等6個生字。2、能正確流利有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3、學習運用語言,表達對自己家鄉的熱愛。4、鼓勵學生用筆畫出自己的家鄉。【教學重點】有感情地朗讀課文。【教...

  • 《鄉下人家》教學設計四年級

    《鄉下人家》教學設計四年級

    作爲一位傑出的教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的《鄉下人家》教學設計四年級,僅供參考,希望能夠幫助到...

  • 《鄉下人家》教學設計 (人教版四年級下冊)

    第六單元教學目標:1.運用小組合作的學習方式,透過選擇適合自己,自己喜歡的表現方式,創作一幅以表現心中的美麗家園爲主題的繪畫作品。2.培養學生團結協作的集體主義精神。3.感受家鄉的田園風光。鼓勵學生關注家鄉的發展,增...

  • 《鄉下人家》教案 (人教版四年級下冊)

    《鄉下人家》教案 (人教版四年級下冊)

    教學目標:1、透過朗讀,掃除字詞讀音障礙;2、有感情的朗讀課文,透過文中描寫的幾幅畫面感受鄉村自然和諧的生活,體會作者對鄉村的熱愛之情。3、學習作者透過描寫鄉下人家最密切相關的景物來抒發感情的表達手法。教學過程:一...

  • 人教版四年級語文下冊《鄉下人家》教案

    人教版四年級語文下冊《鄉下人家》教案

    學習目標:1、認讀14個生字。2、有感情地朗讀課文。3、感受鄉村生活的美好,體會作者對鄉村生活由衷地熱愛之情。教學重點:引導學生能隨文章的敘述在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面,從而感受到鄉村生活的美好。教學難點:體會...

  • 畫家鄉 教學教案設計(人教版一年級下冊)

    [教學目標]1、指導學生認識12個生字,會寫6個生字。2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3、指導學生學習運用語言,表達對自己家鄉的熱愛。4、鼓勵學生用畫筆畫出自己的家鄉,培養學生的創新思維...

  • 《麥哨》教學設計 (人教版四年級下冊)

    《麥哨》教學設計 (人教版四年級下冊)

    24、《麥哨》教學設計--南和縣閆裏鄉段村學校李玲教學目標:1.認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字,能準確認讀。2.有感情地朗讀課文,感受鄉村孩子純樸自然、歡快的童年生活。3.體會作者生動形象的語言,領悟文章...

  • 人教版數學四年級下冊教學設計

    人教版數學四年級下冊教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的人教版數...

  • 人教版九年級下冊鄉愁的教學設計

    人教版九年級下冊鄉愁的教學設計

    學習目標:能夠正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。正確理解詩歌所表達的情感以及表達情感的方法。學習過程:一、板題、示標。今天我們一起來學習臺灣詩人余光中的一首詩《鄉愁》(板題)。本節課的學習目標是(投影顯示)。二...

  • 人教版四年級下冊教案:鄉下人家

    人教版四年級下冊教案:鄉下人家

    教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書》四年級下冊第21課教學目標:1、鞏固識字,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,積累好詞佳句。2、學習並練習運用讀課文,想畫面;想畫面,讀感受;看畫面,述文字的方法學習課文。在讀...

  • 人教版四年級下冊《鄉下人家》教學設計模板(精選6篇)

    人教版四年級下冊《鄉下人家》教學設計模板(精選6篇)

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的人教版四年級下冊《鄉下...

  • 人教版四年級下冊《鄉下人家》教案

    人教版四年級下冊《鄉下人家》教案

    人教版四年級下冊《鄉下人家》教案學習目標①認識5個生字,學會14個生字,正確讀寫帶有生字的詞語,並掌握多音字“冠”“率”。②有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘錄積累好詞佳句。③學習作者透過描寫鄉下人家的景物...

  • 人教版五年級下冊教學設計

    人教版五年級下冊教學設計

    【教學目標】1、透過閱讀和蒐集資料瞭解西部,瞭解西部的過去與今天,歷史與發展。2、瞭解課文主要內容,品味語言的優美,體會含義深刻的句子。【教學時間】6~8課時。【教學過程】一、自由閱讀導語和1~4課,課後資料袋以及P168補充閱讀材料...

  • 《鄉愁》教學設計(人教版九年級下冊)

    《鄉愁》教學設計(人教版九年級下冊)

    木蘭縣第二中學馮佰珍教學目標1知識與能力:充滿感情的朗讀詩歌,準確地把握詩歌感情的發展變化,並學會作者運用鮮明的意象表達情感的寫法。2.過程與方法:採用學生自讀、小組合作探究交流的方式,營造和諧的課堂氣氛,提高學生...

  • 鄉下人家 教案教學設計(人教版五年級上冊)

    鄉下人家 教案教學設計(人教版五年級上冊)

    鄉下人家教學目標:1.深入體會鄉村生活的美好及作者對鄉村生活的熱愛之情。2.學習作者透過描寫最普通的景物來抒發情感的表達方式。3.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,積累好詞佳句。教具準備:優美輕柔的樂曲。教學過程:...

  • 人教版四年級下冊《登山》教學設計

    人教版四年級下冊《登山》教學設計

    作爲一名教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的人教版四...

  • 四年級下冊《鄉下人家》教案

    四年級下冊《鄉下人家》教案

    四年級下冊《鄉下人家》教案1【學習目標】1、認識“檐”“飾”等5個生字。會寫“棚”“飾”“冠”等14個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容,走近鄉下人家,感受...

  • 人教版四年級下冊第六單元《鄉下人家》教學設計

    人教版四年級下冊第六單元《鄉下人家》教學設計

    學習目標:1.認識“檐”、“飾”等五個生字。會寫“棚”“飾”“冠”等十四個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內容,走近鄉下人家,感受田園詩情,激發學生對農村生活的興趣...

  • 人教版四年級下冊《鄉下人家》教學設計

    人教版四年級下冊《鄉下人家》教學設計

    一、教材簡析《鄉下人家》的作者是陳醉雲先生是現代著名的書法藝術大師,1962年移居美國,文中的字字句句都飽含着一個久居異鄉的遊子對故鄉的一份眷戀之情。文章入選人教課標版四年級下冊第六單元,單元的主題是田園生活,本...

  • 人教版四年級下冊《雪猴》教學設計

    人教版四年級下冊《雪猴》教學設計

    作爲一位傑出的教職工,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編整理的人教版四年級下冊《雪猴》教學設計,僅...