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有關三年級下冊數學《面積的認識》教學反思的精選知識

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  • 三年級下冊數學《面積的認識》教學反思

    三年級下冊數學《面積的認識》教學反思

    我們縣的二十四字教學模式倡導讓學生自主學習,合作交流,可這樣的課堂教學雖然給了學生交流和展示自己才能的機會,一定會耽誤時間,完不成教學任務。怎麼辦?追求教學方式開放、新穎,學生失去了鞏固訓練的機會,學習成績會不會...

  • 小學三年級數學下冊《認識分數》教學反思

    小學三年級數學下冊《認識分數》教學反思

    數學作爲開發人腦資源,培養創造力的主力學科,對課堂氛圍,學生集中精力,進入角色的速度要求尤其高,數學課的匯入能以最少的話語,最少的時間,使學生進入數學王國,並且能承上啓下,溫故知新,激起學習慾望,又能聯繫以前知識,爲進入學習...

  • 三年級下冊數學《面積的認識》教學設計

    三年級下冊數學《面積的認識》教學設計

    教學目標:1、透過比一比使學生初步感知面積的含義。2、讓學生經歷比較幾個圖形面積大小的過程,體驗比較策略的多樣性。3、透過學生參與畫圖活動,進一步認識圖形面積的含義。4、在活動中培養學生的動手操作能力、分析綜合...

  • 三年級數學下冊《什麼是面積》的教學反思

    三年級數學下冊《什麼是面積》的教學反思

    您現在正在閱讀的三年級數學下冊《什麼是面積》教學反思文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!三年級數學下冊《什麼是面積》教學反思《什麼是面積》這一課,關鍵是要讓學生在教學中感受面積的含義,是本節課...

  • 三年級下冊分數的初步認識教學反思

    三年級下冊分數的初步認識教學反思

    “分數的初步認識”一課是小學階段學習完整數後,第一次學習分數,是一堂必不可少的概念課。下面是三年級下冊分數的初步認識教學反思,歡迎閱讀借鑑。三年級下冊分數的初步認識教學反思1分數是學生在學習整數之後,又一關於...

  • 小學三年級數學《認識面積單位》教學反思

    小學三年級數學《認識面積單位》教學反思

    本節課的教學內容教學平方釐米、平方分米和平方米的認識,使學生在各種活動中初步建立這些常用的面積單位實際大小的表象。重視引入面積單位。在提出測量課桌面面積的要求後,讓學生各自在小組裏用不同的工具、不同的方法...

  • 三年下冊數學《認識年月日》教學反思

    三年下冊數學《認識年月日》教學反思

    作爲一名人民老師,課堂教學是重要的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫纔好呢?以下是小編整理的蘇教版三年下冊數學《認識年月日》教學反思500字,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...

  • 六年級數學下冊《認識負數》教學反思

    六年級數學下冊《認識負數》教學反思

    《認識負數》單元的教學看似簡單,教起來似乎覺得輕鬆,學生學習起來也看似輕鬆,可在解決實際問題的時候,卻會發現有各種各樣的問題出現。由於正負數表示的是相反意義的量,如何幫助學生正確的解決實際生活情境下的正負數問題...

  • 認識角二年級下冊數學教學反思

    認識角二年級下冊數學教學反思

    一、因材施教在教學過程中,我採用的,先讓學生在情境圖中找角同時將角抽象出來(初步認知角的),接下來摸角(感受角),然後讓學生在此基礎上用自己喜歡的方法創造出角(創造角),其次再認識角各部分的名稱,最後讓學生找找教室周圍的角。...

  • 《面積的認識》教學反思

    《面積的認識》教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的《面積的認識》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...

  • 《什麼是面積》三年級數學下冊教學反思

    《什麼是面積》三年級數學下冊教學反思

    《什麼是面積》這一課,關鍵是要讓學生在教學中感受面積的含義,是本節課的重難點,我從學生身邊最熟悉的物體入手,首先透過摸一摸、比一比等活動認識生活中物體表面和封閉圖形的面積大小,讓學生獲得初步的面積概念。然後讓學...

  • 三年級下冊《面積和麪積單位》的教學反思

    三年級下冊《面積和麪積單位》的教學反思

    本節課教學的特點是,樸實無華、紮實高效,主要體現在以下幾點:(1)學習內容來自生活,來自學生;(2)教學過程尊重學生的學習需求;(3)學習過程重視體驗。(一)學習內容來自生活。《數學課程標準》指出:“學生的數學學習內容應當是現實的、...

  • 小學六年級數學下冊《圓柱的認識和表面積》教學反思

    小學六年級數學下冊《圓柱的認識和表面積》教學反思

    在認識圓柱體的課堂上,我設計了讓學生分小組進行自主合作學習的教學形式。學生的小組活動各不相同,比較突出的優點是學生對圓柱的特徵認識都是在自己動手操作的過程中體驗到出現的主要問題:①學生對自己所探索的知識不會...

  • 三年級下冊數學《面積的認識》教學設計範文

    三年級下冊數學《面積的認識》教學設計範文

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編精心整理的三年級下冊數學《面積的認識》教學設計範文,僅供參考,希望能...

  • 數學《面積的認識》教學反思例文

    數學《面積的認識》教學反思例文

    數學《面積的認識》教學反思例文《數學課程標準》倡導學生主動參與、樂於探究學習、培養獲取新知識的能力,注重發展學生分析、解決問題的能力。由於“面積”的概念具有較強的抽象性,對於三年級學生來說是比較難懂的數學...

  • 六年級數學下冊《平面圖形的認識》教學反思

    六年級數學下冊《平面圖形的認識》教學反思

    “認識平面圖形”是在“認識立體圖形”的基礎上進行學習的,平面圖形的認識要比立體圖形抽象。因此,我在設計這節課時從學生的已有知識和生活經驗出發,將體和麪有機結合起來,讓學生在充分感知的基礎上,再抽象出平面圖形,便於...

  • 三年級數學《認識面積及有關單位》教學反思

    三年級數學《認識面積及有關單位》教學反思

    引入新課內容後,學生的第一個活動就是摸身邊的物體的表面——摸自己的臉面。初步感知什麼是物體的表面,然後請學生到臺上摸長方體、正方體及硬幣的表面,在引導學生評價的基礎上,讓學生清楚地理解,物體的表面是指一個物體露...

  • 數學面積的認識教學反思

    數學面積的認識教學反思

    數學面積的認識教學反思“面積”是《數學課程標準》中“空間與圖形”領域中的內容。本節課是幫助學生理解面積的概念、會比較兩個物體或圖形的面積大小。因此,要讓學生在大量的情境與活動中感悟和理解。大量的“看一看...

  • 關於數學三年級下冊《認識小數》的教學反思

    關於數學三年級下冊《認識小數》的教學反思

    本課引入環節從生活入手,學生學的順其自然。超市是學生常去的地方,對於物品所標明的價格,學生也是比較熟悉的。從生活中的數學入手,從學生的現實生活出發,極力選取學生身邊的事例,從學生熟悉的商品價格中的小數入手,使生活素...

  • 一年級數學下冊《認識上下》教學反思

    一年級數學下冊《認識上下》教學反思

    身爲一名人民老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的一年級數學下冊《認識上下》教學反思,希望對大家有所幫助。《認識上下...

  • 認識面積數學教學的反思

    認識面積數學教學的反思

    我但任三年級數學教學,現就我的一節面積概念教學反思如下。面積的概念具有較強的抽象性,學生理解起來會有一定的難度。爲了使學生較好地理解和掌握“面積”這個比較抽象的概念,我從生活入手,讓學生透過比一比,摸一摸等活動...

  • 三年級下冊數學《認識面積》教學設計範文

    三年級下冊數學《認識面積》教學設計範文

    在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的三年級下冊數學《認識面積》教學設計範文,僅供參考,大家一起來看...

  • 三年級數學下冊《面積的含義》教學反思

    三年級數學下冊《面積的含義》教學反思

    本節課主要讓學生認識面積的含義。教學時,利用學生已有的.知識和生活經驗,幫助學生認識面積的含義。對物體表面大小的認識,學生在生活中有較爲豐富的經驗和體會。學生透過摸一摸、看一看、比一比、說一說,適時認識面積的...

  • 《認識面積》教學反思

    《認識面積》教學反思

    1、本課是學生第一次接觸面積這個概念,我是從“面”的概念入手,透過塗色比賽後動,製造衝突,發現樹葉表面大小不同,結識什麼是“面”,面的大小的比較:結合實例讓學生透過摸一摸、觀察,使學生明白了物體表面的大小就是物體表面...

  • 面積的認識教學反思

    面積的認識教學反思

    篇一:面積的認識教學反思在學習《面積的認識》這一節課時,由於“面積”的概念具有較強的抽象性,所以學生理解起來有一定的困難。爲了使學生較好的理解和掌握“面積”這個比較抽象的概念,我的課堂教學就從“畫樹葉”,到“塗...