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  • 《生命生命》的教案設計

    《生命生命》的教案設計

    《生命生命》的教案設計教材共有三部分。第一部分是寫作提示:明確了本次寫作的對象和內容。回憶舊知,引導學生髮現藏在語文書中的故事。第二部分是習作要求:透過閱讀找出語文書中的故事,進行篩選與整合,藉助合理的想象,將其...

  • 《生命生命》教案設計模板

    《生命生命》教案設計模板

    一、興趣匯入,激發閱讀師:誰願意告訴老師你今年幾歲了?生:9歲。生:10歲。師:還記得媽媽告訴過你剛出生時的故事嗎?來,聽──(放嬰兒啼哭錄音)。有同學笑了。是的,這就是我們來到這個世界上的第一聲啼哭,這就是我們對生命的第一聲呼喚...

  • 教學設計範文生命生命教案

    教學設計範文生命生命教案

    【教材分析】《生命生命》是義務教育課程標準實驗教材第八冊第五組的第三篇課文。本組課文以感悟生命,熱愛生命爲專題,從不同的角度詮釋了生命的意義,語言生動感人,有較強的哲理性。《生命生命》是一篇哲理性較強的散文,它...

  • 課文《生命生命》的教案設計

    課文《生命生命》的教案設計

    【教材介紹】《生命生命》是四年級下冊第五組“感受生命的美好”主題中的一篇精讀課文。課文開頭首先提出問題:生命是什麼?下面的內容卻沒有從正面回答,而是從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳這三個小故事中,抒發作...

  • 生命 生命 教案教學設計

    生命 生命 教案教學設計

    《生命生命》教案設計學習目標:能夠積累本課字詞,提高正確、流利的朗讀能力;透過閱讀,學會抓住關鍵詞、主題詞、,理解文章中心的方法。在閱讀本文的薰陶感染中,激發積極的人生態度、主動意識和進取精神。能力目標:引導學生研...

  • 《生命生命》課堂教案設計

    《生命生命》課堂教案設計

    【教學重點】引導學生抓住主題詞,探究作者對人生的感悟,體味生命的頑強和美好。【教學難點】辨析三個事例蘊含的意思和三點思考的側重點。【教學方法】1、朗讀法:本文選取三個尋常事例,抒發對生命全面而又深刻的理性思考,表...

  • 《生命 生命》的教學設計

    《生命 生命》的教學設計

    作爲一名教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家收集的...

  • 《生命生命》教學設計方案

    《生命生命》教學設計方案

    《生命生命》教學設計第一課時一、交流格言,揭示課題。1、師生交流。同學們,課前我們蒐集了有關生命的格言,現在讓我們先來交流交流吧。(自由交流)聽了剛纔的交流,你對“生命”最深的感受是什麼?老師也蒐集了兩段有關生命的...

  • 生命生命的優秀教案設計

    生命生命的優秀教案設計

    學習目標1.認識擾、診等5個生字,會寫擾、欲等8個生字。正確讀寫鼓動、躍動、慾望、衝破、堅硬、不屈、茁壯、沉穩、震撼、糟蹋、短暫、有限、珍惜、聽診器等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,積累好詞佳句...

  • 《生命生命》的教學案設計

    《生命生命》的教學案設計

    《生命生命》的教學案設計【教學目標】1、認識5個生字,會寫8個生字;正確讀定鼓動、躍動等新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,積累好詞佳句。3、理解含義深刻的含義,揣摩其中蘊含的意思。4、感悟作者對生命...

  • 課文生命生命教案設計

    課文生命生命教案設計

    學習目標:1、會認5個生字,會寫8個生字。能正確讀寫動彈、慾望、不屈、茁壯、聽診器、震撼、糟蹋、有限等詞語。2、有感情地朗讀課文,並能背下來。3、能找出課文中有很深含義的句子並能說出自己的體會;能聯繫生活實際,理解...

  • 《生命生命》教案設計

    《生命生命》教案設計

    《生命生命》教案設計《生命生命》教案設計【教學目的】1、理解積累“騷擾、小憩、庸碌、糟蹋、擎天撼地、肅然起敬”等詞語。2、培養學生複述課文的能力,指導學生有感情地朗讀課文;3、引導學生體會作者的思想感情,理解...

  • 《生命 生命》教學設計 教案教學設計

    《生命 生命》教學設計 教案教學設計

    許子芬學習目標:1、要求學生藉助工具書和註釋,初步感知課文內容,準確理解課文內容;2、在對學生的薰陶感染中培養學生積極的人生態度。能力目標:引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理解與認識,提升自己的思想認...

  • 《生命生命》課文教案設計

    《生命生命》課文教案設計

    學習目標①認識“擾、診”等5個生字,會寫“擾、欲”等8個生字。正確讀寫“鼓動、躍動、慾望、衝破、堅硬、不屈、茁壯、沉穩、震撼、糟蹋、短暫、有限、珍惜、聽診器”等詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文...

  • 課文《生命生命》教案設計

    課文《生命生命》教案設計

    《生命生命》教學目標:1.知識與能力:引導學生抓住主題或關鍵詞,細緻地研究課文。充分激發學生主動意識和進取精神,進行探究性學習。2.過程與方法:自主、合作、探究的學習方式。3.情感、態度與價值觀:在薰陶感染中培養學生積極...

  • 生命生命的教學設計

    生命生命的教學設計

    【設計簡說】《生命生命》一文從尋常生活小事入筆,引出對生命的思考,文章淺顯易懂,易於放手讓學生自主學習。本教學設計試圖從自主感悟、合作探究的新理念出發,循着學生的思路引導學生“走進文字,夯實閱讀基本功”、“研探...

  • 《生命生命》教案設計參考

    《生命生命》教案設計參考

    《生命生命》教案設計參考教學目標:1、認識5個生字,會寫13個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦課文。3、理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊涵的道理。4、感悟作者對生命的思考,懂得珍愛生命,尊重生命,善待生命,讓有...

  • 生命 生命教學設計方案

    生命 生命教學設計方案

    【設計理念】《語文課程標準》指出:“閱讀是學生的個性化行爲,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感薰陶,獲得思想啓迪,享受審美樂趣”。課...

  • 《生命生命》教學的設計

    《生命生命》教學的設計

    《生命生命》教學的設計【教材分析】這篇課文短小精悍,語言簡潔樸實,思想含蓄深邃。形象描寫與理性思考有機結合,是一篇抒寫感悟人生的好文章。課文開頭首先提出問題:生命是什麼?下面的內容卻沒有從正面回答,而是從飛蛾求...

  • 生命生命 教案教學設計

    一、教學目標:1、認識5個生字,會寫8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊含的意思。4、感悟作者對生命的思考,懂得珍愛生命尊重生命,善待生命,讓有限的生命體現...

  • 《生命 生命》教案設計

    《生命 生命》教案設計

    《生命生命》教案設計教學目標1、認識“擾、診”等5個生字,會寫“擾、欲”等8個生字。正確書寫“鼓動、躍動、慾望”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文,積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊涵...

  • 《生命,生命》教案設計

    《生命,生命》教案設計

    《生命,生命》教案設計教學目標①朗讀課文,把握主旨。②積累詞語。③培養學生積極的人生態度。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文,概括三個事例的內容,深刻理解三個事例所引發出的側重點不同的三點思考,以及三點思考...

  • 《生命生命》教學設計B 教案教學設計

    《生命生命》教學設計B 教案教學設計

    第一課時交流格言,揭示課題1.教師匯入:“一粒貌不驚人的種子,往往隱藏着一個花季的燦爛;一條醜陋的毛蟲,可能蛻變爲一隻五色斑斕的彩蝶。因爲,生命本身就是一樁奇蹟。”這是臺灣著名女作家杏林子對於生命的感悟。同學們,能不...

  • 《生命,生命》的教學設計

    《生命,生命》的教學設計

    《生命,生命》的教學設計[教學設計A]比讀設計創意說明:比讀,即把內容相關而又有所不同的課文聯繫起來進行比較式的閱讀,是一種同中求異、異中求同的思維過程。有比較纔有鑑別,透過對比,其內容主旨、寫作特色即能豁然明...

  • 《生命 生命》 教案教學設計

    《生命 生命》 教案教學設計

    《生命,生命》教案(2002-11-2420:55:43)青島吳樂琴教學目標:1.理解內容,感悟中心,揣摩詞語。2.學習並運用正確的朗讀方法,誦讀課文。3.聯繫生活實際,談談對人生的感悟。教學設想:初一學生對人生、生命的感悟還不會很深刻,因此本...