博文谷

有關淺談語文教學中語言與思維的訓練論文的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 淺談語文教學中語言與思維的訓練論文

    淺談語文教學中語言與思維的訓練論文

    語文教學的主要任務之一是指導學生學習語言。“語言是思維的直接體現”語言離不開思維,思維也離不開語言。語言學習中的種種問題往往與思維活動分不開。“詞不達意”在很多情況下並不是因爲有了清楚的思想內容找不到恰...

  • 小學語文教學中語言訓練與思維訓練的誤區及對策的教學論文

    小學語文教學中語言訓練與思維訓練的誤區及對策的教學論文

    在小學語文教學工作的開展中,語言訓練和思維訓練佔據着同等重要的地位,下面是小編蒐集整理的一篇探究小學語文語言訓練和思維訓練對策分析的論文範文,歡迎前來閱讀借鑑。語文學科是一門集思維表達和語言表達於一體的學科...

  • 中學語文教學訓練直覺思維培養的論文

    中學語文教學訓練直覺思維培養的論文

    摘要:隨着改革開放和全民素質的普遍提高,人們對於教育的不再侷限於知識的掌握,教育機構更希望透過課堂的教授培養學生的思維能力和社會生存能力。對思維訓練的培養和方法品質的學習要透過日常學習中的積累和開發,並且透過...

  • 淺談小學語文教學中的閱讀訓練

    淺談小學語文教學中的閱讀訓練

    在長期的教學中,受傳統教育思想的影響,對學生的學習情況始終處於不放心、不放手的強化訓練,無論是識字、寫作、還是閱讀都是施行滿堂灌的教學模式,認爲似乎這樣才能讓學生達到教師所期望的目標。豈不知,在提倡素質教育的今...

  • 2017最新淺談語言訓練中詞語的內化

    2017最新淺談語言訓練中詞語的內化

    淺談語言訓練中詞語的內化南海高頻上塘鎮小塘小學何少瓊小學語文教師大都有這樣的困惑:小學生從低所級到高年級學過的那麼多文質兼優的課文,接觸了那麼多詞語、句子,可說話、作文卻“詞彙貧乏”,淺談語言訓練中詞語的內化...

  • 淺談飛行訓練英語的教學論文

    淺談飛行訓練英語的教學論文

    1飛行訓練全英語教學的實施策略全英語教學時我國飛行訓練未來發展的重要趨勢之一,實施全英語教學,對於提升飛行學院語言素質和英語運用能力至關重要,那麼該如何實施全英語教學呢,應從以下幾個方面做起:1.1樹立明確的教學目...

  • 淺談語文教學中的讀與寫(教學論文)

    淺談語文教學中的讀與寫(教學論文)

    淺談語文教學中的讀與寫【摘要】讀是寫的基礎。在閱讀教學中,合理地引導學生學習多種寫作方法,並將課內與課外積累相結合,實現內容與形式的統一,並使學生在讀中寫,在寫中讀,實現讀與寫的相互結合,共同發展。【關鍵字】閱讀讀...

  • 淺談職高語文教學中的口語交際訓練論文

    淺談職高語文教學中的口語交際訓練論文

    學生不善於表達,甚至無法表達,陳述事實時結結巴巴,意思表達不清楚,不流暢。即使畢業時書面考試成績不錯,到了用人單位,還是會給自己的工作、生活帶來極大困難。爲了有效地提高學生的口語表達能力,讓學生把自己展示給對方,展示...

  • 淺談初中作文訓練中語言的錘鍊論文

    淺談初中作文訓練中語言的錘鍊論文

    摘要文學是語言的藝術,語言是文學的第一要素。一篇好的文章就必須要有好的語言,而好的語言是要經過錘鍊的。本文針對農村初中學生作文詞窮文乏的現狀,介紹在作文開頭、文段、結尾三方面進行的語言錘鍊實踐探索,以期提高學...

  • 淺談結構化思維與表達在對外漢語口語教學中的應用論文

    淺談結構化思維與表達在對外漢語口語教學中的應用論文

    論文關鍵詞:結構化思維與表達對外口語論文摘要:筆者透過分析當前對外漢語初級口語教學中存在的問題,並實施了結構化思維與表達法,有效提高外國留學生漢語的表達能力,並最大程度地迅速提升了留學生漢語口語表達的技能。“聽...

  • 淺談應用題教學中的發散性思維訓練

    淺談應用題教學中的發散性思維訓練

    一.概念和語言發散同一個概念或問題,在不同的題目中可以用不同的語言去描述,數學論文《應用題教學中的發散性思維訓練》。如“平均數”這一概念,在簡單應用題中稱它爲每份數;在平均數應用題中稱它爲平均數;在歸一應用題中...

  • 再談語文教學與思維訓練論文

    再談語文教學與思維訓練論文

    教學過程應該是師生共同參加的一個統一的腦力勞動過程。教師的腦力勞動應當跟學生的腦力勞動相結合,而最終目的還是學生開展積極的腦力勞動。從這個意義上說,教師應該是學生腦力勞動的指導員。語文教學的核心是從學生...

  • 淺析小學數學教學中的思維訓練論文

    淺析小學數學教學中的思維訓練論文

    數學教學主要是數學思維活動的教學。學生初步的邏輯思維能力的發展需要有一個長期的培養和訓練過程。數學教學的思維訓練,是根據學生的思維特點,結合教學內容在教學過程中實現的。課堂教學是對學生進行思維訓練的主陣地...

  • 淺談語文教師的教學語言教學論文

    淺談語文教師的教學語言教學論文

    現如今,大家總免不了要接觸或使用論文吧,論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你寫論文時總是無從下筆?下面是小編整理的淺談語文教師的教學語言教學論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。...

  • 語文教學思維訓練中的初淺嘗試

    語文教學思維訓練中的初淺嘗試

    “百科名片”中有言,思維訓練其核心理念是“人腦可以像肌肉一樣透過後天的訓練強化。”經過長期的探索實踐,掌握有效的工作方法,思維訓練技術在實踐中能夠取得顯著的效果。筆者受其啓示,從“知識和能力、過程和方法、情感...

  • 論文:淺談少兒書法教學中的思維訓練

    論文:淺談少兒書法教學中的思維訓練

    一直以來,書法的教學往往被等同於寫字——它的基本特徵是與泛文化教育如小學生的識字啓蒙教育交叉在一起的。寫字是爲了識字,爲了一般的運用。故在教學中往往強調筆畫的準確無誤、動作的清晰可按,而忽略了對書法藝術之美...

  • 淺談閱讀教學中的朗讀訓練的論文

    淺談閱讀教學中的朗讀訓練的論文

    《語文課程標準》提出:“閱讀是學生的個性化行爲,不應以教師的分析來代替學生的閱讀體驗。應讓學生在主動積極的思維和感情活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感薰陶,獲得思想啓迪,享受審美情趣。”要在課堂教學中...

  • 淺談數學教學中的反思性思維訓練

    淺談數學教學中的反思性思維訓練

    淺談數學教學中的反思性思維訓練數學來自於生活,又必須迴歸於生活.數學只有在生活中才能賦予活力和靈性.數學學習內容遠離生活無疑是導致學生對數學無興趣的根本原因,它使本該生動活潑的數學學習活動變得死氣沉沉.有鑑於此...

  • 淺談中學語文教學論文

    淺談中學語文教學論文

    引導學生領悟一篇課文,要教會一定的方法,傳授一定的技能,使之最終能達到“教是爲了不教”的遷移領悟的目的。如,不同文章的文體特徵決定了讀這些文章的方法不同;評價文章可以從時代背景、寫作背景、作家生平、性格等入手,...

  • 淺談成語與論語

    淺談成語與論語

    學習語文,成語和熟語是不可或缺的一部分內容,在高考中也是必考內容。高考成語是“人們長期以來習用的、形式簡潔而意思精闢的、定型的詞組或短語”(《現代漢語詞典》)。成語的來源渠道多多,古代文化典籍就是它的重要來源之...

  • 淺談作文創新思維訓練

    淺談作文創新思維訓練

    寫作是作者思想感情的流露,是生命的一種表現形式。作文是學生的精神家園,然而,縱觀現在學生的作文,心理上的“怕”,行動上的“懶”,語言上的“憋”,技巧上的“拙”,仍然是當前學生作文中的通病。在教學方面,作文教學的隨意性、...

  • 淺談小學語文閱讀教學中語言的訓練論文

    淺談小學語文閱讀教學中語言的訓練論文

    《小學語文教學大綱》指出:“在閱讀教學中,教師要善於指導學生讀懂課文,要指導學生透過語言文字正確理解課文的主要內容,體會思想感情,提高認識,受到思想教育;教師還要指導學生理解語言文字主要表達思想感情,激發學生熱愛祖國...

  • 淺談語文教學中創造性思維能力的培養論文

    淺談語文教學中創造性思維能力的培養論文

    摘要:創造性思維能力的培養強調實踐訓練的重要性。語文教學實踐中創造性思維訓練的途徑和方法有:巧設導語,激發興趣;設疑曲問,引發思考;創設條件,引導質疑;鼓勵求異,旨在創新;利用“空白”,發揮想象;擴大視野,拓寬境界等。這些...

  • 淺談國學與語文教育的論文

    淺談國學與語文教育的論文

    導語:國學的使命價值。國學的使命價值在於其爲中國的現代發展提供了精神力量。下面是關於國學與語文教育的論文,希望能夠幫助的到您!一、國學和國學熱關於國學是什麼這個概念問題,學術界至今仍衆說紛紜。“國學”一詞到劉...

  • 淺談初中語文教學的語言訓練(人教版九年級必修教學論文)

    淺談初中語文教學的語言訓練(人教版九年級必修教學論文)

    姓名:張小云單位:桂陽縣第六中學關鍵詞:應用新句式練習寫對聯練習寫古詩學寫繞口令教學的目的不外乎使學生能識記、理解和應用所學知識。識記的任務在於積累知識,理解的任務在於整理知識,使知識融會貫通,應用則在於駕馭知識...