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  • 蘇教版一年級上冊《認識幾和第幾》教案

    蘇教版一年級上冊《認識幾和第幾》教案

    蘇教版一年級上冊《認識幾和第幾》教案[教學內容]“想想做做”讓學生在塗色、觀察、數數、交流等活動中,進一步認識“幾”和“第幾”的區別,培養學生用數表示個數或順序並與同伴交流的能力。[教學目標]1?經歷觀察、活動、交...

  • 《認識幾千幾百幾十幾(2)》教案

    《認識幾千幾百幾十幾(2)》教案

    本課題教時數:6本教時爲第3教時備課日期9月22日教學目標透過練習使學生能熟練地認、讀、寫萬以內的數,能熟練口算整千數加、減整千數,整千數加整百數及相應的減法。教學重難點0的讀法教學準備卡片、計數器教學過程設計教...

  • 三年級數學教案8.2認識幾分之幾

    三年級數學教案8.2認識幾分之幾

    作爲一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的三年級數學教案8.2認識幾分之幾,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教...

  • 一年級數學上冊《第幾》教案

    一年級數學上冊《第幾》教案

    透過學習《第幾》,使學生初步理解數的基數、序數含義,能正確區分幾個和第幾個。下面是小編分享的一年級數學上冊《第幾》教案,歡迎大家閱讀!教學內容:第幾(第18頁的教學內容)完成第22頁的第7、9、10題教學目標:1、具體的情境...

  • 《認識幾百幾十》教案

    《認識幾百幾十》教案

    《認識幾百幾十》教案教學目的:1、透過實踐操作活動,初步理解幾百幾十幾的含義。2、使學生能用學具表示千以內的數,加深對千以內數的認識解決問題:會識別各個數位的實際意義,並能靈活地解決相關問題。3、讓學生感受數學與...

  • 認識幾分之一 學案(人教版三年級上冊)

    認識幾分之一 學案(人教版三年級上冊)

    班級姓名學習目標:1、在活動中感知平均分的含義,初步認識分數;2、會讀會寫幾分之一,認識分數各部分表示的意思,能用分數表示圖中一份佔整體的幾分之一;3、培養學生的觀察、交流、合作探究能力,並有效地促進個性思維的發展。4...

  • 第幾一年級上冊教案範文

    第幾一年級上冊教案範文

    一、教學目標(一)知識與技能使學生初步理解數的基數、序數含義,能正確區分幾個和第幾個。(二)過程與方法在具體的數學活動過程中,藉助生活經驗,解決關於幾個和第幾的實際問題,並培養學生的知識遷移能力和自主解決問題的能力。...

  • 認識幾分之一教案 (人教版三年級上冊)

    認識幾分之一教案 (人教版三年級上冊)

    教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書數學三年級上冊“認識幾分之一”例1、例2。學習目標:1、在活動中感知平均分的含義,初步認識分數;2、會讀會寫幾分之一,認識分數各部分表示的意思,能用分數表示圖中一份佔整體的幾...

  • 數學一年級上冊認識幾和第幾的教學設計

    數學一年級上冊認識幾和第幾的教學設計

    作爲一名教職工,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的數學一年級上冊認識幾和第幾的教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家...

  • 認識幾和第幾 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)

    認識幾和第幾 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)

    教學目標1、具體的情境圖中,讓學生學會區分基數和序數,理解幾個和第幾的不同,並透過生活實例使學生充分感知無論第幾都只有一個,它表示事物的次序,而幾個則表示事物的多少。2、初步培養學生的觀察、比較、推理、判斷的能力...

  • 《認識幾和第幾》教學反思範例

    《認識幾和第幾》教學反思範例

    《認識幾和第幾》教學反思範例認識幾和第幾這節課的重點難點是要讓學生區分開“幾”和“第幾”是有不同的含義的,這一內容還要結合“左、右”的知識,所以有一定的難度,學生也很容易混亂。所以爲了讓學生專心投入學習,我就...

  • 認識幾分之幾 教案教學設計(人教新課標三年級上冊)

    認識幾分之幾 教案教學設計(人教新課標三年級上冊)

    一、教學內容:教科書第94頁~95頁。二、教學目標:1、使學生認識幾分之幾,會讀、寫幾分之幾。知道分數各部分的名稱,能比較分母相同的分數的大小。2、透過小組合作學習活動,培養學生合作意識、數學思考與語言表達能力。3、在...

  • 三年級數學《認識幾千幾百幾十幾》教案設計

    三年級數學《認識幾千幾百幾十幾》教案設計

    教學內容:蘇教版義務教務課程實驗教科書數學三年級上冊P19—20頁、“試一試”及“想想做做”1—3題教學目標:1.使學生透過操作實踐和聯繫實際的活動,初步理解萬以內數的實際含義,瞭解萬以內數的組成。2.能認、讀、寫萬以...

  • 三年級數學《認識幾千幾百幾十幾一》教案設計

    三年級數學《認識幾千幾百幾十幾一》教案設計

    教學內容:蘇教版第五冊P19教學目標:1、使學生透過操作實踐和聯繫實際的活動,初步理解萬以內數的實際含義,瞭解萬以內數的組成。2、能認、讀、寫萬以內的數,能熟練口算整千數加、減整千數,會口算整千數加整百數及相應的減法...

  • 認識幾千幾百幾十幾的教案

    認識幾千幾百幾十幾的教案

    教學內容:蘇教版義務教務課程實驗教科書數學三年級上冊P20—21頁及“想想做做”4—11題教學目標:透過練習使學生能熟練地認、讀、寫萬以內的數,能熟練口算整千數加、減整千數,整千數加整百數及相應的減法。教學重難點:0的...

  • 蘇教版三年級數學上冊《認識幾千幾百幾十幾》的教學反思

    蘇教版三年級數學上冊《認識幾千幾百幾十幾》的教學反思

    今天上午我在三(2)班上了一節數學課,《認識幾千幾百幾十幾》,效果不是特別好。因爲生病,頭暈得很,以至於上課時條理不是很清楚,有的地方重複講解,甚至有一點顛三倒四,還有兩次甚至大腦一片空白,拿着粉筆不知道要幹什麼。在這種...

  • 《認識幾千幾百幾十幾(二)》三年級數學教案

    《認識幾千幾百幾十幾(二)》三年級數學教案

    教學內容:蘇教版第五冊P19教學目標:透過練習使學生能熟練地認、讀、寫萬以內的數,能熟練口算整千數加、減整千數,整千數加整百數及相應的減法。教學重難點:0的讀法。教具準備:計數器、掛圖。教學過程:一、複習:1、算一算:2000+...

  • 認識幾千幾百幾十三年級教案

    認識幾千幾百幾十三年級教案

    教學目標1.藉助計數器,經歷探索讀、寫非整千的四位數方法的過程,理解數的組成,會正確地讀、寫非整千數。2.培養自主探索和合作交流的意識。感受數與現實世界的聯繫,激發學習數學的興趣。教學過程一、激活舊知,引入新課課件...

  • 認識幾分之一教案

    認識幾分之一教案

    認識幾分之一教案一、教學內容:教科書第91~93頁。二、教學目標:1、使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數大小。2、透過小組合作學習活動,培養學生合作意識,數學思考與語言表達能力。3、在動手操作...

  • 認識幾分之幾四年級上冊說課稿

    認識幾分之幾四年級上冊說課稿

    教材簡析:1、教學內容:《認識幾分之幾》是蘇教版小學數學第八冊P95-96的教學內容。這一內容的編排從具體到抽象,從感性到理性,從實踐到理論,再用實踐檢驗理論,指導學生認識幾分之幾,從而認識分數。這部分內容是在學生掌握一...

  • 一年級上冊第幾公開課教案

    一年級上冊第幾公開課教案

    教學目標:1、具體的情境圖中,讓同學學會區分基數和序數的,理解幾個和第幾的不同,並透過生活實例使同學充沛感知無論第幾都只有一個,它表示事物的次序,而幾個則表示事物的多少。2、初步培養同學的觀察、比較、推理、判斷的能...

  • 認識幾和第幾教學反思

    認識幾和第幾教學反思

    《認識幾和第幾》這一節課,我主要以一個排隊買票進動物園觀看錶演的情境貫穿整節課,讓學生體會數學的趣味性,產生對數學的積極情感,從而能在歡快地氛圍下學習數學。本節課的教學重難點是要讓學生理解並能夠區分幾和第幾的...

  • 認識幾和第幾小學一年級數學教案設計

    認識幾和第幾小學一年級數學教案設計

    [教學內容]義務教育課程標準一年級實驗教科書(江蘇教育版)第16頁的例題,第1617頁想想做做的習題。[教材簡析]幾和第幾實際上是基數和序數的淺顯說法,幾表示事物有多少,第幾是凡事物排列的順序號。例題先透過排隊買票的場景...

  • 《認識幾分之一》教案

    《認識幾分之一》教案

    《認識幾分之一》教案一、創設情境,激趣匯入談話:“小朋友們,你們看過猴王分桃嗎?聽說花果山上有一位猴王準備今天給小猴子們分桃呢,想去看一看嗎?”(課件演示)猴王問:“把一盤桃平均分給4只小猴,每隻小猴分得這盤桃的幾分之幾?...

  • 《認識幾和第幾》教學設計參考

    《認識幾和第幾》教學設計參考

    ▲課題:認識幾和第幾▲教學內容:義務教育課程標準一年級實驗教科書(江蘇教育版)第16頁的例題,第16—17頁“想想做做”的習題▲教學目標:1、透過觀察、活動、交流的過程,初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,能區分幾個和第幾...