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  • 爲學名篇堪爲典範--評王泗原對《爲學一首示子侄》下的誅殺之語a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a

    爲學名篇堪爲典範--評王泗原對《爲學一首示子侄》下的誅殺之語a href=https://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a

    原帖地址:t3021昨日偶見王泗原著的《古語文例釋》(上海古籍出版社1988年8月第一版),其末篇對彭端淑《爲學一首示子侄》(以下簡稱“爲學”),先進行整體否定---“其文(指全文文字)實不堪爲規範”,然後再舉三個例句論證,文且未...

  • 老王評課稿3篇

    老王評課稿1(1)教學流暢,環環相扣。遊小武老師整堂課教學流暢,教學設計以下九個環節:觀察畫像,初識老王,細讀老王,品味老王,感悟老王,讀懂作者,體悟作者,懷念老王。環環相扣,課堂學生閱讀體現了層層推進、循序漸進!符合學生的學習特...

  • 《牧場王國》評課稿

    李老師執教的《牧場王國》一課給我留下了深刻的印象。課堂上,李老師以她優美的教學語言,嫺熟的教學技巧,極具匠心的多媒體課件,靈動個性的教學設計把學生帶到了一個充滿詩情畫意的荷蘭,巧妙地將語文實踐和人文精神的薰陶融...

  • 《球王貝利》評課稿

    《球王貝利》評課稿

    張老師執教的《球王貝利》有以下幾大亮點:1、直奔中心,抓住關鍵詞。他在教學時是這樣設計的,先透過對球王貝利的認識,初步瞭解人物,並激發探索貝利能成爲球王的原因的興趣。再透過讀課文,來說明貝利能成爲球王的真正原因。...

  • 評析王維詩《終南山》

    《終南山》作者:王維太乙近天都,連山到海隅。白雲回望合,青靄入看無。分野中峯變,陰晴衆壑殊。欲投人處宿,隔水問樵夫。【註解】:1、太乙:即太一,終南山主峯,也是終南山別名。【韻譯】:巍巍的太乙山高接天都星,山連着山一直蜿蜓到...

  • 王維《漢江臨泛》評析

    漢江臨泛王維楚塞①三湘②接,荊門九派通。江流天地外,山色有無中。郡邑浮前浦,波瀾動遠空。襄陽好風日,留醉與山翁③。【註釋】①楚塞:楚國的邊界。戰國時這一帶本爲楚地。②三湘:灕湘、瀟湘、蒸湘的總稱,在今湖南境內。③山...

  • 王維詩歌評述

    王維詩歌評述

    1.山水田園詩王維的大多數詩都是山水田園之作,在描繪自然美景的同時,流露出閒居生活中閒逸蕭散的情趣。王維的寫景詩篇,常用五律和五絕的形式,篇幅短小,語言精美,音節較爲舒緩,用以表現幽靜的山水和詩人恬適的心情,尤爲相宜。...

  • 王勃死因以及對王勃的評價

    關於唐代大詩人王勃有幾種死因的問題,歷來衆說紛紜。下面來看看!王勃有幾種死因流傳最廣的說法,是他前往交趾探望被貶官的父親王福疇,于歸程途中突遭海上風浪,行船被風浪打翻,因而溺水致死。一代奇才王勃年僅二十七歲的生...

  • 王勃《滕王閣序》簡評

    王勃《滕王閣序》簡評

    《滕王閣序》是唐代文學家王勃創作的一篇駢文,全文表露了作者的抱負和懷才不遇的憤懣心情。以下是小編爲大家整理的王勃《滕王閣序》簡評,僅供參考,希望能夠幫助到大家。簡評初唐四傑王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王中成就最...

  • 王維西施詠評析

    《西施詠》作者:王維豔色天下重,西施寧久微。朝爲越溪女,暮作吳宮妃。賤日豈殊衆,貴來方悟稀。邀人傅脂粉,不自著羅衣。君寵益嬌態,君憐無是非。當時浣紗伴,莫得同車歸。持謝鄰家子,效顰安可希。【註解】:1、西施:吳越春秋:越得...

  • 王維桃源行評析

    桃源行王維漁舟逐水①愛山春,兩岸桃花夾去津②。坐③看紅樹不知遠,行盡青溪忽視人。山口潛行始隈隩④,山開曠望旋平陸。遙看一處攢雲樹,近入千家散花竹。樵客初傳漢姓名,居人未改秦衣服。居人共住武陵源,還從物外⑤起田園。...

  • 王維《山居秋暝》評析

    山居秋暝①王維空山新雨後,天氣晚來秋。明月鬆間照,清泉石上流。竹喧歸浣女②,蓮動下漁舟。隨意春芳③歇④,王孫自可留。【註解】①螟:夜色。②浣女:洗衣服的女子。③春芳:春草。④歇:乾枯。【評析】這是一首寫山水的名詩,於詩...

  • 《少年王勃》評課稿

    《少年王勃》評課稿

    今天聽了鄧小燕老師執教的隨堂課《少年王勃》,談談自己的一些看法:1、教學能做到圖文結合。課堂上教師能透過指導學生看圖,創造具體、形象的教學情景,使學生產生情感共鳴,從而優化學生的認知活動。2、教師親和力強。課堂上...

  • 王安石變法的評價

    王安石變法的評價

    導語:王安石變法是宋神宗時期,王安石發動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運動。以下是由應屆畢業生網小編爲您整理的評價王安石變法,歡迎閱讀!如何評價王安石變法一、古代官史的評價:王安石變法導致北...

  • 王維的詩歌評述

    王維的詩歌評述

    導語:王維在詩歌上的成就是多方面的,無論邊塞、山水詩、律詩還是絕句等都有流傳人口的佳篇。下面是應屆畢業生網小編經過精心整理收集的語錄,歡迎廣大讀者閱讀和參考,更多相關資料盡請關注應屆畢業生網。1.山水田園詩王維...

  • 《留別王維》評析

    作者:孟浩然寂寂竟何待,朝朝空自歸。欲尋芳草去,惜與故人違。當路誰相假,知音世所稀。只應守寂寞,還掩故園扉。【註解】:1、違:分離。2、當路:當權者;3、假:寬假,優容的意思。【韻譯】:這樣寂寞無聊還有什麼可待?天天碌碌無爲獨自空手...

  • 王維的詩析評

    王維的詩析評

    摘要:十六、十七世紀朝鮮著名詩評家李啐光的《芝峯類說》中有很多王維詩的詩評,透過析評李氏關注的王雛詩之拗體、是否襲用他人句、與同時代人比較、詩風和影響等問題後發現,李氏詩評大都頗富新意而圓滿可取,其從王維詩中...

  • 《滕王閣序》文章品評

    《滕王閣序》文章品評

    《滕王閣序》是駢文,下面來看看這篇文章。寫景、抒情自然融合。此文重點珠描繪滕王閣雄偉壯麗的景象。狀寫宴會高雅而宏大的氣勢,抒發自己的感慨情懷。文章在交待了故郡、新府的歷史沿革後。便由閣的地理位置和周圍環境...

  • 評 王安憶《長恨歌》

    引言:一部堪稱近年來罕見的作品:一個女人四十年的情與愛,被一枝細膩而絢爛的筆寫得哀婉動人,跌宕起伏。一切都是萬種風情的,而其中蔓延的水樣的時間因素,更是讓人有不勝低迴之感,讓人感覺那種無奈的纏綿在時間中慢慢的逝去和...

  • 少年王勃評課稿

    少年王勃評課稿

    少年王勃評課稿1《少年王勃》是蘇教版第六冊第三單元的一篇文章。這是一則人物故事,講述了少年王勃在滕王閣赴宴時寫下了千古流傳的名篇《滕王閣序》,讓我們看到了一個才思敏捷的少年王勃。今天聽着貢老師執教《少年王...

  • 王維過香積寺評析

    過香積寺不知香積寺,數裏入雲峯。古木無人徑,深山何處鐘。泉聲咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禪製毒龍①。【註釋】①薄暮兩句:因寺旁空潭而想到毒龍的故事;安禪:指心安然入於清寂寧靜之境;毒龍:這裏是機心妄想的意思。【評...

  • 少年王冕評課稿

    少年王冕評課稿

    少年王冕評課稿1本節課王老師立足於課文的重難點,結合學生的實際情況展開了一系列的教學活動。課上,老師先讓學生把感悟最深的句子用“——“畫出來進行交流。文中的這些語句看似淺顯,學生好象能理解。但那樣的理解實質...

  • 王安石的詩歌點評

    王安石的詩歌點評

    王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,號半山,漢族,臨川(今江西撫州市臨川區)人,北宋著名的思想家、政治家、文學家、改革家。慶曆二年(1042年),王安石進士及第。歷任揚州籤判、鄞縣知縣、舒州通判等職,政績顯著。熙...

  • 王勃《別薛華》詩評

    別薛華王勃送送多窮路,遑遑獨問津。悲涼千里道,悽斷百年身。心事同漂泊,生涯共苦辛。無論去與往,俱是夢中人。劉熙載在《藝論》中說:“詩要避俗,更要避熟。”王勃的確做到了這一點,同樣是送別詩,一首《送杜少府之任蜀州》鏗鏘...

  • 老王評課稿

    老王評課稿1(1)教學流暢,環環相扣。遊小武老師整堂課教學流暢,教學設計以下九個環節:觀察畫像,初識老王,細讀老王,品味老王,感悟老王,讀懂作者,體悟作者,懷念老王。環環相扣,課堂學生閱讀體現了層層推進、循序漸進!符合學生的學習特...