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  • 《認識整時》教學反思示例

    《認識整時》教學反思示例

    《認識整時》教學反思示例《認識整時》教學反思這一節課上下來,我覺得比較成功,學生真正“動”起來,思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。學生學得主動,學得輕鬆,感...

  • 《認識整時》教學反思範文

    《認識整時》教學反思範文

    這一節課上下來,我覺得比較成功,學生真正“動”起來,思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。學生學得主動,學得輕鬆,感受到了學習的快樂。首先我抓住學生年齡特徵,用猜...

  • 認識比例的教學反思

    認識比例的教學反思

    身爲一位優秀的教師,教學是我們的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的認識比例的教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。認識比例的...

  • 《認識時分》教學反思

    《認識時分》教學反思

    作爲一名人民老師,我們的任務之一就是課堂教學,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編整理的《認識時分》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《認識時分》教學反思1今天我講了...

  • 認識整萬數教學反思

    認識整萬數教學反思

    這節課是大數的認識中第一節課,有着承前啓後的作用。在學習萬以內數的基礎上,繼續認識三個新的計數單位-----“十萬”、“百萬”、“千萬”,並結合新的計數單位認識三個數位-----“十萬位”、“百萬位”、“千萬位”;“在...

  • 《認識時鐘》教學反思

    《認識時鐘》教學反思

    《認識時鐘》教學反思對於我們大班的孩子來說,認識時間十分重要。因此我們本次的數學活動內容爲認識了時鐘上的整點與半點,知道了整點與半點時分針與時針在鐘面上的位置。所以在本次數學活動《認識時鐘》中,在設制目標時...

  • 認識整時教學反思心得

    認識整時教學反思心得

    篇一:認識整時教學反思本課是“認識鐘錶”的第一課時,要求聯繫學生的實際生活內容和實際操作,讓學生認識鐘面、直觀認識整時,初步體驗時間的含義。在教學設計時我把教學內容分成認識鐘面與認識整時兩大部分。“認識整時”...

  • 大班認識整時教學反思

    大班認識整時教學反思

    大班認識整時教學能夠讓學生掌握整時在鐘面上的表示方法,認讀整時的時間。瞭解生活中的時間,感受時間的重要性,培養學生珍惜時間,合理安排時間的良好習慣。以下是小編整理的大班認識整時教學反思,歡迎閱讀。大班認識整時教...

  • 認識時間教學反思

    認識時間教學反思

    認識時間教學反思我覺得在本節課的教學中,以下幾個方面較好地體現了新課改的教學理念:1.教師角色的變化。教師在本堂課教學中真正起到了一個參與者、引導者、組織者的作用,時而參與學生的觀察、研究、討論;時而恰到好處的...

  • 《認識整時》的教學反思

    《認識整時》的教學反思

    這一節課上下來,我覺得比較成功,學生真正“動”起來,思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。學生學得主動,學得輕鬆,感受到了學習的快樂。首先我抓住學生年齡特徵,用猜...

  • 整式的教學反思示例

    整式的教學反思示例

    整式的教學反思示例對於《整式》這一節內容,教材的安排是在學習代數式和代數式的值的基礎上,分別介紹了單項式與多項式的概念及相關知識,然後在這些概念的基礎上,下幾節課逐步展開同類項的概念、合併同類項的法則以及去括...

  • 《認識整百數》的教學反思

    《認識整百數》的教學反思

    《認識整百數》的教學反思學習不簡單是知識的傳遞,而是學習者建構自己的知識經驗的過程,這種建構是透過新舊經驗之間的雙向的、反覆的相互作用而實現的。在教學中整百數加減整百數的計算時,讓學生去思考、去嘗試解決。在...

  • 認識整十數的教學反思

    認識整十數的教學反思

    認識整十數的教學反思《認識整十數》教學反思《認識整十數》是一年級下學期的內容,它是在學生已經學會從1數到20,並且知道把10根小棒捆成1捆表示1個十,2捆表示2個十的基礎上進行教學的。本節課的教學目標之一就是要讓學生...

  • 比例的認識教學反思

    比例的認識教學反思

    比例這節課內容,教材安排了兩個課時,一是概念課,一是比例基本性質課。在這兩節課的教學中,我卻把它們整合成一節課,先是讓學生自己閱讀,想一想本節教材向我們傳遞了什麼資訊。有的同學透過自學,發現本節內容,教材編者是向我們...

  • 《認識整萬數》的教學反思

    《認識整萬數》的教學反思

    《認識整萬數》的教學反思應該來說這是一節非常豐滿的課,課程改革後,將原來的課時進行較大的壓縮,在一課時上完成數位順序表、分級、讀數、寫數、感受數的意義、記數單位的教學。我們在一開始感覺這幾乎是不可能的。在大...

  • 《認識時間》教學反思

    《認識時間》教學反思

    《認識時間》教學反思1二年級“認識時間”是小學數學低年級教學中一個十分重要的內容,也是實用性很強的數學知識。它是在一年級認識了整時、幾時半的基礎上學習的。在實際教學中,我發現隨着電子鐘錶的廣泛使用,很多學生...

  • 認識整點教學反思

    認識整點教學反思

    《認識整點》教學反思《認識整點》是對鐘面知識的進一步學習,要求學生在熟練掌握鐘面上的12個數字和分針、時針的基礎上,進一步掌握整點知識。經過對鐘面知識的學習,學生已經有了對時間的初步認識,在此基礎上進一步學習整...

  • 認識時鐘整點大班數學教學反思

    認識時鐘整點大班數學教學反思

    作爲一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編收集整理的認識時鐘整點大班數學教學反思,歡迎大家分享。《指南》明確提到:我們要觀察孩子的需要,解讀...

  • “認識時間”教學反思

    “認識時間”教學反思

    “認識時間”教學反思本節課從學生的生活實際出發,使學生覺得數學就在身邊。我不是爲了教學而教學,而是遵照學生的年齡特點及認知規律,精心設計,讓學生懂得學好數學就能解決生活中的問題。我充分運用自主、探究、合作的學...

  • 《認識整萬數》教學反思

    《認識整萬數》教學反思

    《認識整萬數》教學反思今天執教了蘇教版四年級上冊《認識整萬數》,整節課下來覺得還是留有遺憾,首先說一說我的設計思路。一、數位順序表的產生首先從學生原有的基礎知識入手,藉助學生已經學過的計數器,透過撥動計數器上...

  • 《認識時、分》教學反思

    《認識時、分》教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,我們的工作之一就是教學,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的《認識時、分》教學反思,歡迎閱讀與收藏。《認識時、分》教學反思1《時、分...

  • 認識整時教學反思

    認識整時教學反思

    這一節課上下來,我覺得比較成功,學生真正“動”起來,思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。學生學得主動,學得輕鬆,感受到了學習的快樂。首先我抓住學生年齡特徵,用猜...

  • 認識時鐘整點教學反思

    認識時鐘整點教學反思

    認識時鐘整點教學反思對於我們大班的孩子來說,認識時間十分重要。因此我們本次的數學活動內容爲認識了時鐘上的整點與半點,知道了整點與半點時分針與時針在鐘面上的位置。所以在本次數學活動《認識時鐘》中,在設制目標時...

  • 認識半時教學反思

    認識半時教學反思

    認識半時是認識鐘錶的第二課時,教學時,透過讓學生看一看,認一認,撥一撥,認識了半時,並歸納出半時的時候時針、分針所指的位置特點。看一看:學生透過對主題圖整體觀察,初步感知半時的時候時針、分針所指的位置特點。撥一撥:本節...

  • 《認識整時》數學教學反思

    《認識整時》數學教學反思

    作爲一位優秀的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的《認識整時》數學教學反思,希望能夠幫助到大家。這一節課上下來,我覺得...