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  • 談語言(語文版八年級必修教案設計)

    談語言(語文版八年級必修教案設計)

    八年級語文第一學期第()課時課題:10.談語言教學目的認知目標:1、理清文章的結構,掌握文章的內容。2、瞭解語言學家所談的關於語言運用的基本原則。3、體味文章清晰的脈絡、明確的論點幾到位的論證。能力目標:1、透過知道學...

  • 細柳營(語文版八年級必修) 教案教學設計

    細柳營(語文版八年級必修) 教案教學設計

    細柳營司馬遷一、教學目標(一)引導學生藉助課文註釋和工具書疏通文意,提高閱讀淺顯文言文的能力。(二)指導學習本文透過對比表現人物的寫作方法。(三)幫助學生認識周亞夫恪盡職守的精神的現實意義。二.課時安排2課時三.教學過...

  • 《采薇》教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計

    教材分析:《采薇》出自《詩經小雅》,八年級語文下冊節選了其中一段。《采薇》是一首描寫戍邊士卒生活的詩,詩中主要抒寫了兵士們戍邊作戰的艱苦生活及其思鄉之情,課本所選一段則主要寫士卒歸鄉途中撫今追昔,痛定思痛而更加...

  • 巴東三峽(語文版八年級必修教案設計)

    巴東三峽(語文版八年級必修教案設計)

    第一課時教學設計:初讀文字,掃清文字障礙,積累語文基礎知識;再讀文章,感知課文內容。過程設計:在指導學生熟練朗讀全文的基礎上,引導學生自主學習,把握文章的基本內容。教學目標:1,識記:作者字詞積累2,感知:課文內容學習重點:感知課...

  • 周莊水韻(語文版八年級必修教案設計)

    周莊水韻(語文版八年級必修教案設計)

    2、周莊水韻泉州八中梅悠荏教學目的1、整體感知周莊水鄉動人的情韻2、瞭解景物描寫的時間和空間順序3、研讀品味準確、優美的語言教學重點、難點1、研讀品味準確、優美的語言第一課時一、匯入“上有天堂,下有蘇杭,中間...

  • 大自然的語言(人教版八年級必修) 教案教學設計

    〇教學目標知識目標1.積累“萌發、次第、翩然、孕育”四個雙音節詞,掌握它們的詞義;積累“銷聲匿跡、衰草連天、風雪載途、周而復始、草長鶯飛”五個短語,並學會運用。2.瞭解物候知識,豐富學生的科學知識。能力目標1.整體感...

  • 馬說教案(語文版八年級必修教案設計)

    譯文世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂世上有了伯樂(這樣的人),然後才能發現千里馬。千里馬經常有,可是伯樂(這樣不常有。故雖有名馬,祗辱於奴隸人之手,駢(pián)的人)卻不常有。因此即使有名貴的馬,也只能辱沒在奴役手中,(...

  • 《鐵騎兵》教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計

    《鐵騎兵》教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計

    一、教學目標(一)瞭解設定懸念對展開情節和增強故事性、生動性的作用。(二)研讀優美流暢的語言,體味真摯、深沉的感情。(三)體會八路軍戰士英勇無畏的革命精神和靈活機動的戰術。二、課時安排2課時三、教學過程第一課...

  • 《送別》教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計

    《送別》教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計

    教材分析:《送別》是義務教育課程標準實驗教科書《語文》(語文出版社)八年級下冊第六單元第24課的一首送別詩,詩人抓住具有象徵意義的事物--楊柳,透過描寫、渲染,抒發離愁別緒。教學目標知識與能力:1.課文註釋或查字典、詞典,...

  • 《細柳營》教案(語文版八年級必修) 教案教學設計

    《細柳營》教案(語文版八年級必修) 教案教學設計

    《細柳營》教案課題細柳營總課時數3第課時課型新授素質教育目標1.瞭解有關司馬遷及其作品《史記》的文學常識。2.藉助課文註釋和工具書疏通文義,識記涉及古代禮儀的字詞。3.學習側面描寫與正面描寫相結合,透過對比襯托...

  • 談語言 導學案設計(語文版八年級上冊)

    【學習目標】1.瞭解語言學家王力的有關知識。2.識記並理解積累文中的生字詞。3.學習口語和書面語的使用原則。4.增強對祖國語言的熱愛之情,學習用好書面語言。【學習重點】識記並理解積累文中的生字詞。【學習難點】1....

  • 《談生命》教案(人教版九年級必修教案設計)

    謝桂明教學目標:1、朗誦課文,理清文章脈絡,理解文章主旨。2、領會文章象徵手法的運用,體會文章用形象的比喻表達深刻思想內容的寫作方法。3、體會作者在文中表達的含蓄深沉的感情,深刻理解人生意義。教學重點:1、有感情朗讀...

  • 語文版八年級上冊第四單元教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計

    語文版八年級上冊第四單元教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計

    浙江寧波蛟川書院吳曉嵐張佳音浙江湖州一中陳瑛單元整體教學設計一、學情分析學生在七年級的課堂上,曾學過一些小說的讀法,對小說的特點有一定了解。八年級的學生已能自己蒐集資料並藉助資料自讀一些課文,能運用已學知識...

  • 談語言 教案教學設計(語文版八年級上冊)

    【學習目標】1.理清文章的結構,掌握文章的內容,瞭解語言學家所談的關於語言運用的基本原則。2.概括本文的論點,透過指導學生列出文章的結構提綱,培養和提高學生概括文章的能力。(重點)3.學習本文巧妙運用多種修辭手法和逐層...

  • 雪(人教版八年級必修教案設計)

    雪(人教版八年級必修教案設計)

    6.雪魯迅教學目的1.學習文章運用強烈的對比手法。2.理解作者的思想感情,體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1.景物描寫的特點。2.理解文章語言的深層含義。教學時數二課時教學過程第一課時1.給下列加...

  • 《公輸》教學設計2(語文版八年級必修) 教案教學設計

    一、教材分析本文是一篇古代出色的論說文。墨子以其大智大謀大勇抑制住了楚宋之戰,暫時避免了一場生靈荼炭。墨子的“智”在於,當楚國即將大舉進攻宋國之際,採用巧妙、鋒利的言辭使戰爭的發動者理屈詞窮;其“謀”在於,他單...

  • 春(語文版七年級必修教案設計)

    春(語文版七年級必修教案設計)

    教學目標:1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。2、學習作者抓住景物特徵展開描寫,情景交融的寫法。3、體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用,品味優美的語言。教學重點:抓住景物特徵進行描寫。教學...

  • 空城計(語文版八年級必修) 教案教學設計

    空城計(語文版八年級必修) 教案教學設計

    《空城計》教學設計一、教學構想以開展課堂活動的形式,調動學習興趣,培養學生的語文能力。讓大多數的學生參與到語文學習中來,將“自主、合作、交流”的理念落到實處。二、活動程序及內容1.活動名稱:評選本班“諸葛亮”。...

  • 《草》教案(蘇教版八年級必修教案設計)

    《草》教案(蘇教版八年級必修教案設計)

    [教學目標]1、體會動作描寫、神態描寫、心理描寫以及細節描寫的表達作用。2、理解課文塑造了以周副主席爲代表的老一代無產階級革命家的高大形象。[重點難點]1、重點:理解文中關鍵語句的深刻含義。2、難點:理清課文的線...

  • 論語(人教版八年級必修教案設計)

    論語(人教版八年級必修教案設計)

    《論語十則》教學設計【教學目標】圍繞“樂”,解讀孔子的快樂之道,從中獲得些許人生的感悟、心靈的快樂體驗。【教學設計】一、匯入1、“朋”2、我們三類人都是“朋友”3、熱情洋溢地讀:“有朋自遠方來,不亦樂乎?”4、這句...

  • 八年級上冊學案設計(人教版八年級必修教案設計)

    八年級上冊學案設計(人教版八年級必修教案設計)

    《中國石拱橋》語言訓練五法說明文《中國石拱橋》的作者茅以升是一位著名的橋樑專家,同時也是一位運用祖國語言文字的行家。該文以極其簡潔的語言,準確而生動地再現了中國石拱橋的“雄姿”,一直是中學語文課本的傳統教材...

  • 《談語言》 教案教學設計(語文版八年級上冊)

    匯入新課小紅給在外地工作的媽媽寫信:“親愛的媽媽,好久不見了,真是‘一日不見,如隔三秋’啊!現在我的成績是日新月異,老師對我的關懷是無所不至。……祝你健康快樂,永垂不朽!”你覺得哪些詞語使用不當?找出來。一日不見如隔三...

  • 中考文言文 教案教學設計(語文版八年級必修一)

    與朱元思書吳均風煙/俱淨,天山/共色。從流/飄蕩,任意/東西。自/富陽至桐廬,一百許裏,奇山/異水,天下/獨絕。水/皆縹(piǎo)碧,千丈/見底。游魚/細石,直視/無礙。急湍/甚箭,猛浪/若奔。夾岸/高山,皆/生寒樹,負勢/競上,互相/軒邈(mi...

  • 談生命(人教版八年級必修) 教案教學設計

    談生命哈爾濱市第15中學刁英芳一、教材分析:《談生命》是冰心於1947年寫的一篇散文,作者並沒有在生命的定義解釋上做文章,而是把抽象的生命理念比喻爲具體可感的春水和小樹,爲我們描繪了一幅幅生動形象的生命的圖畫。作者...

  • 浣溪沙(語文版八年級必修教案設計)

    浣溪沙教學目標:1.透過想像畫面感受意境.2.體會詞中蘊含的人生感悟.3.背誦全詞.教學工具:1.課文錄音帶.2.<<春江花月夜>>古曲帶.教學過程:一.匯入課文.全班齊背<<記承天寺夜遊>>後提問:1.作者是誰?2.指名一個同學介紹作者?課文體裁3.作者遊承天寺的...