有關除整的精選知識

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整十數除整十數幾百幾十數的口算教案

教學目標：1、學會整十數除整十數、幾百幾十數的口算方法。2、經歷探索整十數除整十數、幾百幾十數的口算方法，並透過自己的感受得出最優的方法。3、能較熟練地進行口算。4、透過自己探索得出口算方法，體驗到成功的喜悅。...
整式的乘除練習題

一、(8分)如圖，某市有一塊長爲米，寬爲米的長方形地塊，規劃部門計劃將陰影部分進行綠化，中間將修建一座雕像，則綠化的面積是多少平方米?並求出當，時的綠化面積.二、(8分)某城市爲了鼓勵居民節約用水，對自來水用戶按如下標準收...
數學數的整除複習題

一、填空題1、a與b是互質數，它們的最大公約數是()，它們的最小公倍數是()。2、把171分解質因數是()。二、判斷(對的打√，錯的打×)1、任何自然數都有兩個約數。()2、互質的兩個數沒有公約數。()3、一個自然數不是奇數就是...
整式的除法教案設計

整式的除法教案設計1.經歷探索整式除法運算法則的過程，會進行簡單的整式除法運算;2.理解整式除法運算的.算理，發展有條理的思考及表達能力.教學重點：可以透過單項式與單項式的乘法來理解單項式的除法，要確實弄清單項式除...
除數是整十數的除法說課稿

作爲一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的除數是整十數的除法說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、說課內...
小數除以整數

這學期聽了白老師的《小數除以整數》這一節課，感受很深。都說計算課是最枯燥無味的，但白老師的這節課卻上的異常精彩。教學一開始就有層次地安排了三道計算題讓學生去挑戰，充分激起了學生的學習興趣。然後，教師口述了一道...
《除數是整十數的除法》教學設計

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的《除數是整十數的除法》...
數的整除教案

教學內容：數的整除複習(小學數學九年制義務教材第十冊)．教學目標：1．掌握自然數的分類和關係，溝通知識間的聯繫，形成網絡．2．理解概念並能正確運用概念．3．培養學生分析、判斷、抽象概括的能力．教學重點：區別整除和除盡、互質和質數...
數的整除複習教案

數的整除複習教案教學目標1．明確自然數和整數的意義；2．理解數的整除、約數、倍數、質數、合數的意義；3．掌握能被2，3，5整除的數的特徵。教學重點和難點使學生明確數的整除、約數、倍數、質數、合數的內在聯繫，形成知識網絡。教...
小數除以整數說課稿

作爲一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編收集整理的小數除以整數說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小數除法例4是以買...
《小數除以整數》教案

作爲一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的《小數除以整數》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《小數除以整數》教案...
數的整除整理和複習教案設計

數的整除整理和複習教案設計教學內容：北師大版六年級下學期P41第11~12題。教學目標：1、知識目標—使學生牢固地掌握數的整除有關概念，明確概念間的聯繫與區別。2、能力目標—結合知識的學習培養學生分析、判斷推理、概括...
《除數是整數的除法》教案設計

教具、學具準備：教師準備多媒體課件，視頻展示臺。教學過程：一、複習引入學生獨立完成：268÷4、224÷4、252÷6、345÷15。完成後集體訂正，讓學生說一說224÷4這道題是怎樣算的，教師隨學生的回答板書（見下）。師：這節課我們就用...
數的整除教學反思

1、構建良好的知識結構。數學知識本身有着嚴密的邏輯性，我們應根據這一特點，使小學數學知識形成一個聯繫緊密、縱橫交錯的知識網絡。在這網絡中，要弄清楚哪些知識在網絡中起決定作用，哪些知識是從屬關係的。在第二次教學...
數的整除參考教案

教學內容：數的整除複習(小學數學九年制義務教材第十冊)．教學目標：1．掌握自然數的分類和關係，溝通知識間的聯繫，形成網絡．2．理解概念並能正確運用概念．3．培養學生分析、判斷、抽象概括的能力．教學重點：區別整除和除盡、互質和質數...
除數是整數的小數除練習題

一、“對號入座”填一填。1、已知4.6×9=41.4，那麼41.4÷9=();0.46×9=()。2、已知兩個因數的積是48.88，其中一個因數是8，求另一個因數列式爲()，結果是()。3、在括號裏填上合適的數。86.8米=()釐米0.09平方分米=()平方釐...
數的整除教案設計

數的整除教案設計教學目標1、使學生理解自然數與整數的意義。2、使學生掌握整除、約數與倍數的概念。3、培養學生抽象概括與觀察物的能力。教學過程一、建議自然數與整數的概念1、談話引入：今天這節課，我們學習數的整除...
分數除以整數評課稿

分數除以整數評課稿1欣賞的地方：1、層次清晰。課始，根據例題“量杯裏有4/5升果汁，平均分給2個小朋友喝，每人可以喝多少升？”，得出兩種不同的計算方法，同時利用直觀圖幫助理解算理。緊接着，透過試一試“量杯裏有4/5升果汁，平均...
關於整式除法教案

關於整式除法教案關於整式除法教案學習目標：1、經歷探索單項式除以單項式、多項式除以單項式的法則過程，體會數學知識間的轉化思想。2、理解整式除法的法則，並能運用法則進行簡單的計算。學習重點：正確運用整式除法的法則...
分數除以整數教案

分數除以整數教案教案：分數除以整數設計教師：大橋中心小學王麗霞指導教師：內鄉教研室教研員許守敬教學內容：義務教育十一冊課本29頁內容教材簡析：分數除以整數，以分數加法、減法、乘法和求一個數的倒數爲基礎，推導其計算法則...
《除數是整數的小數除法》說課稿

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說課稿應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的《除數是整數的小數除法》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《...
整式乘除的教學設計

整式乘除的教學設計總體說明：在七年級上冊的學習中，學生已經學習了數的運算、字母表示數、合併同類項、去括號等內容，具備了由數的運算轉化爲式的運算的知識基礎，類比有理數運算學習整式的運算是本章的重點，是代數知識學習...
“數的整除整理複習”教學設計

“數的整除整理複習”教學設計“數的整除整理複習”教學設計“數的整除整理複習”教學設計（一）教學目的：1、歸納整理“數的整除”這一單元的有關概念，使學生理解每個概念，並能夠掌握概念間的內在聯繫，形成完整的認知結構。2...
《除數接近整十的除法》教學反思

作爲一位剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的《除數接近整十的除法》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《除數...
數的整除整理複習教學設計

數的整除整理複習教學設計一、揭示課題，回憶整理同學們，這節課我們複習數的整除（板書課題：數的整除複習）請大家回憶一下這部分內容，你們都學過哪些知識呢？（生答，師板書：整除，能被2、5、3整除的數的特徵，奇數、偶數，約數、倍數、互...