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  • 幼兒園小班美術優秀教案《蝌蚪遊不遊》含反思

    幼兒園小班美術優秀教案《蝌蚪遊不遊》含反思

    作爲一名人民教師,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術優秀教案《蝌蚪遊不遊》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。活動目標:1、欣賞蝌...

  • 《遊園不值》的改寫

    《遊園不值》的改寫

    春天一到,氣候轉暖,《遊園不值》改寫作文。百花盛開,鳥語花香。前幾個星期,還下着鵝毛大雪,宋朝的著名詩人——葉紹翁在一直家中呆着,現在,春暖花開,在不出去走走,對自己的身體可不大好,葉紹翁決定去他的一個老朋友家去做客。一...

  • 哪些人不適合游泳

    哪些人不適合游泳

    衆所周知,游泳是一項對身體極有有好處的運動。但是,不是所有的人都適合游泳!什麼樣的人不適合游泳呢?下面和小編一起來看哪些人不適合游泳,希望有所幫助!1、傳染性疾病患者不適合游泳患有結膜炎、沙眼、肺氣腫、腸道傳染病...

  • 遊園不值古詩

    遊園不值古詩

    遊園不值應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。註釋①遊園不值――想遊園沒能進門兒。值,遇到;不值,沒得到機會。②應憐――應該愛惜。應,應該;憐,憐惜。③屐齒――屐是木鞋,鞋底前後都有高跟兒,叫...

  • 遊園不值小學作文

    遊園不值小學作文

    遊園不值小學作文1春姑娘輕輕的來了,又是一個百花爭豔的季節。週末,和劉倩約好去郊外賞花。一路上,花香撲鼻,令人心曠神怡,我快樂的像小鹿般蹦蹦跳跳,很快就到了約定的地點。滿園的春色關不住,粉紅粉紅的桃花,雪白雪白的梨花,...

  • 《遊園不值》改寫

    《遊園不值》改寫1春姑娘踏着輕盈地步伐來到人間,我猜我那喜愛植物的朋友家的花朵們大概早已奼紫嫣紅了吧。我今天去拜訪他一下吧。我看見門前,那一片綠油油的苔蘚,不禁產生了憐愛之心,我專挑沒苔蘚的地方走,生怕那木底鞋...

  • 《遊園不值》擴寫

    《遊園不值》擴寫

    《遊園不值》十分形象而又富有理趣,體現了取景小而含意深的特點,情景交融,膾炙人口。接下來小編蒐集了《遊園不值》擴寫,僅供大家參考,希望幫助到大家。《遊園不值》擴寫一在一個春意盎然的早晨,詩人葉紹翁想和他的老朋友聊...

  • 《遊園不值》教案

    《遊園不值》教案

    教學目的:1、學會本課生字,能有感情地朗讀古詩,背誦古詩。2、體會作者的情感,感受詩中描繪的意境。3、透過轉變學習方式,受到情感薰陶,激發學生對祖國古詩文化的喜愛。一、引入課題1、師:現在是什麼季節?考考你的頭腦裏積累...

  • 《遊園不值》教案範文

    《遊園不值》教案範文

    學習目標:1、看註釋理解《遊園不值》和其他古詩的意思,用自己的語言表達詩的內容。2、想象詩描繪的情景,體會詩人表達的情感,有感情的朗讀、背誦。默寫詩。3、拓展積累其他的幾首描寫春天的詩和句子。學習過程:一、揭示課...

  • 不文明遊客 Uncivilized Tourists

    不文明遊客 Uncivilized Tourists

    Recently,thereisapopularsaying:theworldissolargethatIwanttohavealook!Asmoreandmorepeopletravelaroundduringtheirholidays,touristshavebroughtlargesumofmoneytothelocalpeople.However,toomanytouristsalsobr...

  • 不再漂泊,不再遊走詩歌

    不再漂泊,不再遊走詩歌

    我要爲你悉心設計棲所,好迎娶你素潔的靈魂,讓她逗留,還她自由,蹲坐在故鄉里頭,給你保護,供你暢遊;依山而落,憑欄眺湖,山間清流懷抱房舍,又從屋檐閃現成飛流,化作躍動的屏風,阻攔湖氣裏的魚腥;房前種十畝花草,油菜,牡丹,文心蘭,還有呆頭...

  • 不一樣的春遊

    不一樣的春遊

    “走,走,走走走,我們一起去郊遊,走,走,走走走,一起去郊遊……”哼着這首春遊歌,去春遊嘍!說到春遊,你肯定第一時間想到買一大包零食。但是你錯了,今年的春遊不是野餐,而是野炊。自己生火做飯,當一名真正的小廚師。在學校排好隊,就向...

  • 不枉雨中游作文

    不枉雨中游作文

    “秋天殊未曉,風雨正蒼蒼”。秋淋,讓西安的秋籠於煙雨中,一切都朦朧了……雨中的鳳凰谷繾綣着清新、寧靜、悠遠、厚重,隱隱的山谷水霧繚繞,夢幻而令人遐想。初春來時所見的那一簇簇絢麗斑斕的花兒,褪去了華麗的衣衫,把秋交給...

  • 遊園不值改寫

    遊園不值改寫1春,充滿了奇妙與新鮮,我雖不是第一次賞春,卻仍想去尋找春。春,是一個充滿活力的季節,我愛春日裏的美麗景色。我路過好友的園子旁,心裏不禁浮想聯翩:邁進她的園子裏,一定會有那如花般的景色吧。那口幽靜的深潭肯...

  • 不再玩遊戲作文

    不再玩遊戲作文

    生活中,遊戲能讓我們學習到很多知識,可也常常被深深危害,我自己就曾經是一個典型的例子。那天,一放學我便飛快地騎着車回到了家,不管三七二十一先馬馬虎虎地作業給寫完,就迫不及待地上樓玩起了遊戲。可剛沒玩幾分鐘,媽媽就急...

  • 遊園不值擴寫

    遊園不值先寫詩人遊園看花而進不了園門,感情上是從有所期待到失望遺憾;後看到一枝紅杏伸出牆外,進而領略到園中的盎然春意,感情又由失望到意外之驚喜,寫得十分曲折而有層次。下面,小編爲大家分享遊園不值擴寫,希望對大家有所...

  • 記最不像導遊的導遊四年級作文

    記最不像導遊的導遊四年級作文

    我去過很多地方,也遇到過很多不同的導遊,但是讓我至今仍念念不忘的是一位最不像導遊的導遊——安哥!在三年級的暑假,我和媽媽跟團去了臺灣,參加爲期8日的環島旅行。這次旅行特別快樂,那是因爲我們有一位“活寶”級的人物全...

  • 找不同遊戲作文

    找不同遊戲作文

    今天,老師說:“今天的最後一節自由活動課改成遊戲課!”“耶!”全班歡呼起來,我想:“是什麼遊戲呢?擊鼓傳花?不可能!算了,不想了,管它是什麼遊戲,只要是遊戲就行!”很快就到了遊戲課,同學們摩拳擦掌。原來是找哪個字不同的遊戲,對我來...

  • 遊園不值的說課稿

    遊園不值的說課稿

    現代建構主義理論指出:“學生的學習不是被動的接納過程,而是一個以已有知識、經驗、態度爲基礎的主動的建構過程。”這就要求我們教師不能停滯於傳統意義上的知識傳授,而需要營造一個“自主、合作、探究”的空間,激發學生...

  • 遊園不值的週記

    遊園不值的週記

    紅杏我是院子中一棵好奇心很強的紅杏,出生的那年是個夏天,隔一兩天就會下一場小雨。在肥沃的泥土中的時候,我渴望瞭解外面的世界,我迫不及待的露出小腦袋,這才大吃一驚——我卻在一個不起眼的牆角里,沒過多久,我從來沒有改變...

  • 不一樣的秋遊

    不一樣的秋遊

    結束了緊張的期中考,我們終於迎來了期盼已久的秋遊。雖然因爲天氣的原因,秋遊有所推遲,但是大家依然興趣不減,跨上前往蘇州的汽車,旅程就這樣開始了……靜靜地,我選擇可最後一排的車位,放眼望去,四周的風景都可以盡收眼底,一路...

  • 改寫《遊園不值》

    一天,春光明媚,葉紹翁心情十分舒暢,想到朋友院子裏現在是鳥語花香了吧。於是決定到那裏去看花,葉紹翁來到郊外向朋友家走去,一路上,微風陣陣襲來帶着花的氣息,令人神清氣爽。葉紹翁大步流星的'來到朋友家,只見地面上長滿青苔...

  • 《遊園不值》說課稿

    《遊園不值》說課稿

    一,說教材。《遊園不值》這是一首讚美春天的著名詩篇,爲宋代詩人葉紹翁所作。這首詩根據註釋,對於學生來講可以說很容易理解。春天來了,葉紹翁想到了老朋友,於是去訪,去賞春。正當葉紹翁扣柴扉不開掃興之時,猛然間見到了一枝...

  • 遊園不值 古詩

    遊園不值 古詩

    原文應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。作品簡介《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁的名篇,這首小詩寫詩人春日遊園所見所感。此詩先寫詩人遊園看花而進不了園門,感情上是從有所期待到失望遺憾;...

  • 作文不沉迷網遊

    作文不沉迷網遊

    之前有段時間,我沉迷網絡遊戲的世界。上午玩,下午玩,晚上玩,想不起爸爸媽媽,也忘記了爺爺奶奶。我,只在乎網遊。終於,爸爸的憤怒爆發了。從此,我再也沒有膽敢碰電腦。有時候,我會偷偷朝電腦瞄上幾眼,實在控制不住自己的時候,我會...