活動主持詞集錦六篇

契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在如今這個時代，各種場合可能都需要主持人，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家收集的活動主持詞6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動主持詞 篇1

開場語：

尊敬的曹老師，各位老師，大家下午好！首先，請允許我代表全校全體師生對曹XX老師來我校指導表示熱烈的歡迎及衷心的感謝！

我們許多老師對曹老師取得的成就歷程很想了解。下面，請允許我將曹老師給大家做簡單介紹：曹老師，1967年生，陝西XX人，特級教師，連續三屆“陝西省教學能手”，全國模範教師，陝西省“三五人才”，陝西省有突出貢獻的專家，省市級各類教學評賽評委。

1985年參加工作，先後任XX城關小學、實驗小學語文教師，XX教研室副主任，現任XX市教研室語文教研員，小學教育教學科科長。她的3盤課堂教學錄像被陝西省教科所、XX省教科所、陝西省電教館錄製並在全國公開發行；先後參加省、市級賽教12次，均獲一等獎；1999年在“全國青年教師閱讀教學觀摩活動”中獲二等獎；研究並總結的教學方法——“教路導學”閱讀教學模式在市、縣兩級全面推廣； 承擔省、市、縣級各類公開課、觀摩課X多節次；在XX市各縣市區及省內部分地市作各類專題輔導報告、講座60多場次；撰寫的論文、教案、著作等發表或獲獎的數十萬字；主編、參編教學實驗用書X本，負責的市級基礎教育科研課題多項順利結題。總之，曹老師是我們XX市乃至陝西省小學語文方面的權威是我們學習的榜樣。

一、 贈送聘書

爲了快速提升我校教師業務能力，也爲了我校校本教研持續快速發展，我們非常榮幸聘請曹老師爲我校校本研修指導專家。下面，進行大會第一項：贈送聘書

由王校長爲我校特聘專家曹老師贈送聘書。

二、 點評課、答疑解惑

曹老師很辛苦，今天中午來我校後就直接深入課堂，連續聽了三節語文課，下面，進行大會第二項，讓我們用熱烈的掌聲敬請曹老師對三節語文課做精彩點評並解答老師課堂中遇到的部分問題（昨天下午咱們把各老師的問題收集了上來，語文共27條，有些問題重複，有些問題太大，中午飯後把收集的問題給了曹老師，由於下午時間有限，咱們老師就不一一提問了，由曹老師就一些共性問題給大家作以輔導。）大家掌聲歡迎。

三、王校長講話

今天，我校的“專家領航 助推教師個人成長”校本研修指導會開得很成功，取得了良好的效果，這都應該感謝曹老師。透過今天的活動，也讓我們領略了曹老師極強的敬業精神、紮實的工作作風及高超的業務能力，不管是點評課還是答疑解惑都讓我們感受到了曹老師對教育工作深深的熱愛，這些都是我們全體老師要學的，特別是年輕老師要努力的方向。我也希望透過今天的活動，老師們能對自己的個人發展做好規劃，在平時的教學工作中多鑽研、多交流，積極參與各類評賽活動，向縣、市、省級教學能手邁進。最後，讓我們再次以熱烈的掌聲對曹老師的到來及指導表示衷心的謝意！

結束語：

各位老師，隨着課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來不會上，越來越不能上了。今天，曹老師的指導讓我們明白了：只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，“簡簡單單教語文，完完全全爲學生，紮紮實實求發展”，在今後的教育教學實踐中能結合自己的教學實踐，認真、細緻的總結，查漏洞、查差距、查落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的能力，用上我們的親情、激情、詩情和勤奮，相信我們的課堂定會更出色、更富有詩意、更高效！

最後，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝曹老師在百忙之中來我校指導校本研修！

謝謝大家！

活動主持詞 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是五年級二班的王xx。本週升旗儀式的主題是《規範行爲，守護安全》，本週負責升旗的班級是五年級二班，擔任今天光榮升旗手的是xx，讓我們把掌聲送給他們。

下面，我宣佈：升旗儀式，現在開始！

第一項，全體立正！向右看齊 向前看 請出旗！

第二項，升國旗，奏中華人民共和國國歌。敬禮！（禮畢）

第三項，首先由杜xx同學來介紹一下我們的班級。（班級展示）

第四項，請韓xx同學爲我們帶來精彩演講，她演講的題目是《規範行爲，守護安全》。

同學們，今天是第23屆中小學生安全教育日，要我們時刻注意安全。下面請安全辦郭主任講話。

班級介紹：

大家好！我是五年級二班的杜xx，下面由我來介紹一下我們的班級！

我們班有68名陽光快樂的天使，我們是68朵可愛的向陽花！李老師經常告訴我們，她希望我們在陽光的沐浴下健康成長，就像向陽花，永遠的朝氣蓬勃，樂觀向上！不懼困難，勇往直前！是的，我們是快樂的五二班，我們團結友愛，互幫互助；我們尊敬師長，孝敬長輩；我們積極向上，樂於奉獻；我們熱愛學習，努力爭先！

在過去的日子裏，我們共同努力，取得了一個又一個優異的成績：我們班先後被評爲：書香班級、行爲規範示範班級、優秀班集體、陽光體育一等獎、市優秀中隊等等等等......這些榮譽的背後離不開老師和同學們辛勤的努力和汗水，我們一定會加倍珍惜！但我們不會滿足，不會驕傲，我們還要繼續努力！爭取更輝煌的成績！謝謝大家！

活動主持詞 篇3

女：尊敬的各位領導，各位來賓

男：各位同事，大家

合：晚上好！

女：我是xxx

男：我是xxx。

女：很高興今晚能夠邀請大家齊聚在這個絢美的舞臺，與在座的壽星朋友們一齊分享生日的喜悅。

男：從此我們的生命裏又多了一個特別的日子！燦爛只爲你，祝福送給你；

女：我親愛的朋友，今天是你的生日，祝願你年年有今日，歲歲有今朝！祝你生日快樂！

男：好了，咱們言歸正傳：第xxx屆xxx員工生日晚會馬上就要開始了！

（首先請允許我來介紹一下今天到場的領導：xx、xxx）

女：首先讓我們以熱烈的掌聲邀請xxx總經理爲今晚的壽星朋友們送上最誠摯的祝福！有請xxx總！

活動主持詞 篇4

開場白：

甲：老師

乙：同學們

丙：叔叔

丁：阿姨們

合：大家下午好！

甲：在這草長鶯飛的季節

乙：在這春風和煦的日子

丙：我們相聚在20xx年一（2）班的親子讀書會

丁：爸爸告訴我“一本好書可以影響人的一生”

甲：媽媽告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”

乙：可見讀書的好處真多呀！

丙：從書中，我認識了《白雪公主》

丁：我知道了《十萬個爲什麼》

甲：在佈滿彩圖和拼音的世界，我發現了一個又一個祕密：

乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……

丙：知道了一個又一個歷史故事：

丁：鑿壁借光、臥薪嚐膽……

甲：我願做一隻小魚，在書海中暢遊

乙：我願做一隻小鳥，用數不盡的溫暖的書頁，構築起心靈的小巢

丙：我發現：只有書，纔是我心靈的家園

丁：只有書，才讓我快樂地成長

甲：“我讀書，我快樂”

乙：下面我宣佈第六屆親子讀書會——

合：現在開始！

串詞：

甲：首先上場的是葉梓祺同學，他爲我們帶來了一首非常有趣的詩歌——《 小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！

乙：多可愛的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來請聽張婧雯、李安琪爲我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。

丙：自己能做的事自己做。同學們，你們能做到嗎？（能）

丁：如果你是一片雪花，你會飄落到什麼地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學的心聲吧！

甲：女兒的吻，純潔的吻，願媽媽得歡欣。

乙：我們在陽光下成長，我們在生活中感受幸福，請欣賞何佳儀、譚笑眉爲我們帶來的詩歌——《生日》。

丙：“春天在哪裏？春天在那青翠的山林裏，春天就在小朋友的眼睛裏。”請聽朱儁韜爲我們朗誦《找春天》。

丁：春天在柳姑娘的辮梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請聽王玉潔朗誦《春雨》。

甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個淘氣的小姑娘。是哪三個小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。

乙：《小小的船》這首詩相信同學們一定不會陌生吧！下面就請欣賞蔣智軒和他媽媽爲我們朗誦《小小的船》。

丙：動物是我們人類的好朋友，誰也不能傷害它們。請聽王婧菲、張馨雯爲我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。

丁：人與自然和諧相處，纔有了我們這個美麗可愛的世界。你看！那可愛的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請欣賞周千尹爲我們帶來的詩歌——《桃花》。

甲：唐朝詩人駱賓王七歲時做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛，讓我們跟隨着徐書航的朗誦一起去重溫這首詩吧！有請徐書航同學！

乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神祕的宮殿。請欣賞陳天一同學爲我們帶來的詩歌——《天空》。

丙：欣賞了廣闊、神祕的天空，接下來再讓我們一起去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！

丁：有時愛是一種幸福，有時幸福是一種放手。下面就請欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）

結束語：

甲：美文如畫

乙：誦讀如歌

丙：同學們，讓我們一起閱讀吧！

丁：讓這琅琅的讀書聲伴我們度過每一個春夏秋冬。

甲：一（2）班“書聲琅琅”美讀朗誦會——

合：到此結束。

活動主持詞 篇5

一、開幕辭：

A：老師們，同學們，(合) 大家好!時間對於每個人都是公平的。一年365天(最多366天)，一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒，對每個人都一樣。但由於人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。

B：是啊。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義;浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。時間有一個特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也不能把時間挽回。

A：因此，著名科學家富蘭克林把時間比作生命;我國現代偉大的文學家魯迅把浪費別人時間比作“謀財害命”，把浪費自己的時間比作“慢性自殺”。由此可見時間的珍貴。

B：是的。面對逝去不返的時間，我們所能做的，只有珍惜眼前的每一分每一秒，努力學習，不斷收穫，讓我們的青春無悔。現在我宣佈：初一十班 “勤奮學習，讓青春無悔” 主題班會現在開始!

二、歷史名人苦讀：

A：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因爲勤奮學習而成才，並留下許多千古佳話。下面，請鄭恩澤和李靜同學給我們講兩則古人勤奮學習的故事。

屈原小時侯不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，最終開創了離騷體，並寫成了著名的《離騷》這一千古絕唱。

B:同學們聽過“頭懸樑錐刺骨”吧?東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就時孫敬懸樑的故事。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦“刺股”的故事。

A:大家都知道魯迅吧?魯迅的成功，有一個重要的祕訣，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患着重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，爲了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。此後，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間，就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因爲他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中，時間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閒扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎?”

B:聽完這兩則故事，大家有什麼感想呢?

三、學法交流：

A:常言道,”一分耕耘,一分收穫”有了辛勤的勞動,我們纔會有豐碩的成果,不勞而獲的事情是不存在的。成功屬於珍惜時間,愛惜光陰的人,屬於腳踏實地,一絲不苟的人,屬於堅持不懈,持之以恆的人,屬於勇於探索,勇於創新的人.因爲勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王;因爲勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。做爲當代中學生的我們，應該怎樣努力學習，無悔青春呢?下面請

B：智慧源於勤奮,偉大出自平凡,獲得優異成績的同學是怎樣奮鬥才取得如此優異的成績的呢?接下來讓我們聽聽許琳琳同學講她的學習經驗吧。

A：許琳琳同學給我們分享了她的學習方法，那麼怎樣才能提高學習效率呢?我們又該怎麼做呢?相信同學們還有自己的切實 ，請四人小組進行討論，看看誰說的最多，最有道理，一會兒將請每組派代表發言。

B:各組的發言非常精彩，方法也各有千秋，真心希望同學們能根據自己的實際選擇適合自己的方法切實提高自己的學習效率，使自己的.成績有一個質的飛躍!

A:一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，上學期十班同學努力學習，很多同學在學業上取得了優異的成績。下面有請宋老師宣佈上學期收穫豐碩成果的同學名單併爲他們頒獎。

四、頒獎詞：

這是一個令人難忘的時刻，也是一個激動人心的時刻，受到表彰獎勵的優秀學生。你們以品學兼優、發奮有爲的實際行動爲我班全體學生樹立了一面光輝旗幟，在自己求學路上寫下了光彩奪目的一頁，讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。

五、獲獎感言

B：王彤旭同學，在她的不懈努力下，取得了學年前十名的好成績。下面有請王彤旭同學發表一下她的獲獎感言。

A: 朱峯和管顯達同學，在上個學期學習進步幅度非常大，分別進步了102名和41名，均取得了非常喜人的好成績。下面有請朱峯和管顯達同學發表一下他們的獲獎感言。

他們取得了這麼大的進步，這是和他們的勤奮學習分不開的。

六、宣讀勵志名言：

B：關於勤奮學習的勵志名言有很多，下面就讓我們一起宣讀一些勵志名言吧。

合：三分天才七分學。笨鳥先飛早入林。

天才在於學習，知識在於積累。

鐘不敲不響，人不學不靈。

不吃苦中苦，難爲人上人。

世上無難事，只怕有心人

有了知識不去用，等於耕耘不播種。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

七、結語：

A:如果把勤奮比作鳥的羽翼的話，那麼勤奮就是左翼，而右翼就是“潛心”。同學們，讓我們一起把心沉下來，少一點貪玩，少一點浮躁，把心思放到學習中來，把聰明才智用到刻苦鑽研上來，給自己一個安寧的學習環境和心理空間，營造一種腳踏實地的勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時你必能展翅高飛。

B：同學們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月裏揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天!拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更豔。

A:最後，讓我們一同齊唱歌曲《我相信》。

現在我宣佈：初一十班“勤奮學習，無悔青春”主題班會至此結束!

活動主持詞 篇6

合：我們四二班“在書香中成長”中隊活動現在開始

李：第一項：岀旗，全體起立行隊禮（播放岀旗曲。旗手端旗敬禮，護旗手行隊禮出發，三人行品字形。）禮畢！

吳：第二項：唱隊歌。（播放伴奏曲）全體坐下。

李：第三項：中隊長講話。

合：四二班“在書香中成長”節目表演正式開始。

吳：敬愛的老師

李：親愛的同學們：

合：大家，下午好！

李：書籍記載着人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。 吳：無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識

李：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。

吳：書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。

合：感受文字之美，盡享讀書之樂。

李：接下來請欣賞朗誦《我讀書，我快樂，我成長》，表演者付虹潔、舒鴻逸等

吳：學習不是任務，同學們在學習的時候更應注意勞逸結合，

李：學習不能只是死記硬背，而更應是靈活運用，

吳：在學習中我們也要體會成長的快樂！

李：接下來請欣賞搞笑小品《傻子上學》。表演者彭恆祥、曾玉琪、劉國強。

吳：青少年的我們朝氣蓬勃、興致高昂！

李：活力，是我們不變的彰顯。微笑，是我們不變的樂曲

吳：我們青春，我們活力，我們是祖國的花朵

李：接下來請欣賞舞蹈《櫻桃小丸子》。表演者：吳冰揚、許宇翾等

吳：每天我們都用語言交流，隨着年齡的增長，我們從各個方面吸收着不同的詞彙，

李：懂得的詞語越來越多，交流的內容越來越廣了…….

吳：那麼，你的詞彙量夠多夠廣嗎？你的腦筋反應夠快嗎？接下來進入我們的遊戲環節《成語接龍》

吳：接下來請欣賞故事《 》，表演者蘇齊。

李：讀書不僅可以開闊視野，而且更能提高自身修養。

吳：讀書不僅可以陶冶情操，而且更能讓我們明白事理。

李：下面讓我們來看看這四位同學在學習中遇到了什麼問題，又是如何解決的呢？

吳：學習中的你是否也遇到過這樣的問題呢？接下來請欣賞小品《永不放棄》。表演者：李祖辰、廖名妤、黃心悅、朱鈺君。

李：書籍記載着人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。 吳：無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識

李：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。

吳：書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。

合：感受文字之美，盡享讀書之樂。

李：接下來請欣賞朗誦《我讀書，我快樂，我成長》，表演者付虹潔、舒鴻逸等

李：感恩生命，感謝她給予了我們靈巧的雙手；

吳：感恩生命，感謝她給予了 我們明亮的眼睛；

李：感恩生命，感謝她給予了我們豐富的感情；

吳：讓我們懷着一顆感恩的心，感謝父母給與了我們生命，感謝父母給予我們的一切，讓我們能在書香中健康成長。

李：接下來請欣賞小組合唱《感恩的心》.，表演者朱鈺君、宋佳毅等

吳：書是人類進步的階梯，書籍就像蔚藍的大海，翻滾着文化的輝煌與厚重； 李：就像肥沃的土地，蘊藏着思想的博大與精深；

吳：就像廣闊的天空，書寫着歷史的沉重與偉大??

李：書，之所以讓人對它如此傾心，愛不釋手，是因爲其中蘊藏着點點滴滴金子般的知識 ，令人充實，給人力量；讓人自新，催人奮進！

李：希望透過本次中隊活動同學們能夠更加意識到讀書的重要性，養成愛讀書，讀好書的習慣嗎，在書香中健康成長！

合：四二班《在書香中成長》中隊活動到此結束！