學校管理論文1000字

人類生活在一定環境中，時刻與環境保持着互動關係，我國有“孟母三遷”的故事，也有“近朱者赤，近墨者黑”的古訓，這都體現了環境對人的影響力。學校教育發展到今天，似乎也一直沒有忘記教育環境的運用和改善，但對環境在學校教育中的地位認識不足，運用的力度也不夠。筆者認爲，環境就是教育。學校環境教育透過自身的影響力、感染力，使身在其中的學生受到啓發，得到鼓勵，並自覺、自然、自願地規範自己的言行，從而引導個體健康發展。

一、學校環境教育的概念

學校環境教育是指在學校範圍內，受教育者個體以外的，由諸如設施、制度、氛圍、語言、關係等因素構成的，具有教育功能並影響受教育者身心發展的環境綜合體。