寫好學術論文所要具備的條件

語言文學專業學術論文是學生運用大學所學的專業知識，專門研究某一個學術問題並報告研究成果的文章。語言文學專業學術論文要寫得好，一方面取決於研究。另一方面取決於寫作。研究得好，研究確有所得，纔有東西可寫，而研究的成果，只有形諸文字，寫成論文，才能變成有形的、具體可感的東西。要把語言文學專業學術論文寫好，應具備以下一些條件。

一、專業知識

語言文學專業學術論文要研究、解決專門性的學術問題，沒有專門、系統的專業知識是寫不好的。進人大學，學的就是系統的專業知識，按道理說，也就具備語言文學專業學術論文寫作的基本條件。但從教學實踐看，一個學生，如果僅僅滿足於老師在課堂上所講的，僅僅滿足於課本上所讀的`，似乎還不能很好地進人語言文學專業學術論文的寫作。最好在全面、系統接受專業課程的基礎上，深人瞭解所學專業中的某一門課程，對該學科的研究對象，理論體系，研究方法，學科發展概況，學科研究中的一些基本問題、疑難問題、有爭議的問題以及學科研究的動態有所瞭解，並紮紮實實地讀幾本專業研究的書籍，才談得上有較好的專業基礎。

二、科研意識

寫語言文學專業學術論文，必須迅速強化自己的科研意識。語言文學專業學術論文寫作，不能重複已有的知識，不能人云亦云，缺乏創見。它要就某一個學術問題提出自己獨到的見解和認識，或是開闢一個前人未及的領域，或是推翻某一舊說、通說，或是深化、豐富前人某一認識，或是提出某一嶄新的課題，要敢於探索未知事物，敢於在一般認同中發現疑義，深人探索，要敏於發現新的事物新的問題，勇於堅持自己的獨立見解並鍥而不捨地索解。如果囿於陳說，落人俗套，人云亦云，缺乏創見，就不能很好地從事科學研究。

三、理論思維

理論思維是解決理論問題，完成理性認識的思維，它要站在一定的理論高度去分析、研究客觀事物，並將一般事物上升到理論的高度。語言文學專業學術論文寫作，運用的是理論思維，在思維過程中，要逐步揚棄事物的感性特點，區別事物的本質屬性和非本質屬性，捨棄非本質屬性，並將事物一般的、共同的屬性、特徵結合起來，或把個別事物的本質屬性、特徵推廣爲同類事物的本質屬性和特徵，嚴格遵循同一律、排中律、矛盾律，抽象概括出事物的本質特徵和規律性的聯繫，並把思維的結果用概念、判斷的形式表現出來。理論思維要創造性地解決某一學術問題，它必須是開放的、立體的、求異性的思維。