楊林學校創建“綠色生態校園”工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此好好準備一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢?以下是小編爲大家整理的楊林學校創建“綠色生態校園”工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
爲使我校校園文化含量更加豐富,生態環境更加良好,自然景觀宜人,真正爲師生提供高標準的遊憩娛樂、生活與學習的綠色生態環境,有力地促進了“和諧校園”的建設需要。現將有關工作總結如下:
一、領導重視,真抓實幹
我校無論是學校領導,還是普通師生員工都十分重視環境教育和綠色學校的創建工作。學校成立了創建“綠色生態校園”工作領導小組,由校長任組長。領導小組制定了詳細的工作計劃,對從校長“第一責任人”到各部門、教師、職工、學生等諸羣體進行了責任分工,以期形成環境教育合力,注重對學生進行生態環境教育,創建生態學校,增強師生的環境意識,提高師生的道德素質和科學文化素質以及整個學校的.精神文明建設。近年來,我校在校園綠化、美化上舍得投入,在經費緊張的情況下自籌資金,對校園一些景點重新設計、改造。如今走進校園,哪怕是片刻的停留,校園的一景一色,一草一木都會在心中留下一絲回味,注入一抹新綠,讓人感到一種“潤物細無聲”的滋潤和教育。
二、加大環境建設,形成綠色校園
在生態環境建設和綠化清潔方面,學校舍得投入,總計投入10000多元,科學規劃,加強學校綠化、美化、淨化工作。儘管校區面積不大,但校園內都設有專門綠化區,道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶,校園綠化面積達1500平方米,其中桂花三十餘株,綠化覆蓋率達30.6%。
目前我校的校園環境狀況保持良好,水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所的廁所都有專人清潔,空氣流通,乾淨而無臭味。校內所有的生活垃圾,每天都按時統一清運,同時設立了垃圾回收箱,回收校園內垃圾物品。學校田徑場組織專人定期整理。學校定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作,確保了全校師生的身心健康。校園內無衛生死角,無亂堆放雜物的現象。食堂的餐廳、廚房,符合衛生標準;在餐廳採用非快餐盒餐具;學生宿舍始終保持整潔如新。
學校利用校園廣播、宣傳欄等,創設各種環境教育內容,從知識性內容、提醒語、環保宣傳到學生成果和活動展示,讓學生在潛移默化中得到環境教育的薰陶,提高了學生對環境保護工作的意識,讓每個學生成爲環保工作的小衛士。
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