綠色學校創建工作計劃
一、指導思想
以《中小學環境教育實施指南》爲指導,以科學發展,可持續發展爲主題,以人與自然和諧發展爲主線,以深化環境教育、推動學校素質教育爲目標,以“綠色學校”爲載體,深入開展各種主題教育活動,全面提高師生的環境意識和素養。
二、創建目標
1. 圍繞創建江蘇省“綠色學校”的目標,切實提高學生的環境意識,充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生的環境素養。
2. 建立學校、家庭、社會三結合的'主體教育網絡。
3. 透過創建“綠色學校”活動,將環境保護與可持續發展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、後勤管理等各方面工作中,讓校園成爲自然環境優美、人文環境和諧、師生環保意識強烈、行爲習慣文明的綠色校園。
三、主要措施
(一)加強組織領導
成立環境教育領導小組,校長全面負責,分管教導主抓,大隊輔導員緊密配合,將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。以班主任和科學、思品等學科的教師爲骨幹的管理機制,定期召開專題會議,推動校環保工作。
(二)提高師生認識
“綠色學校”的本質特徵,就是在學校的建設與發展中體現可持續發展的教育理念。學校是傳播文化的特定場所,是學生獲得知識和
技能,培養情感和形成價值觀,塑造品德和養成良好行爲的重要場所。“綠色學校”的創建不僅能使教師和學生的環境素質得到提升,還可以透過學生帶動家長,透過家長帶動社區,又透過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。
(三)積極開展活動
1、結合環保節日,開展宣傳活動。抓住 3月12日 植樹節,3月最後一個週六世界熄燈一小時活動,4月30日世界無煙日,6月5日世界環境日等一系列的節日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。透過手抄報、黑板報、成立護綠小隊等活動,提高師生愛護環境意識。
2、充分挖掘教育題材,在學科中滲透環保教育。結合語文、科學、綜合實踐活動、品生等學科特點,從課堂主渠道滲透環境教育,從原課文知識點上滲透,保證“環境”教育既有內容,又有效果,也不加重學生負擔。
3、透過活動倡導環保理念。比如常州舉辦花博會期間,各班可以開展以花爲媒的系列活動;結合運動會,各班以花爲名,開展綠色環保的運動會等。
(四)繼續優化環境
綠化校園:整體規劃校園建設,加強對學校花草樹木的管理,在學校已有的基礎上,擴大綠化面積。
美化校園:加強校園環境整治,美化校園環境。設立環保標語牌,龍娃廣播時間定期播放環保內容的文稿,努力營造環保氛圍。
淨化校園:繼續做好“無煙學校”工作,明確“窗明几淨、一塵不染”的衛生意識,做到校園淨化,教室整潔,校園無衛生死角,操場無雜物,教室無蛛網死角,廁所無異味,餐廳衛生符合標準。繼續改善學校的硬件設施,儘量使用環保、節能用品。
四、創建步驟
1.成立創建“綠色學校”領導小組,報上級教育主管部門登記備案。
2.對照“綠色學校”創建評估標準,對學校內部環境及環境教育現狀進行分析,並制定切實可行的創建方案。
3.組織教職工培訓,充實所需的資料和設備,爲學校內部自評和上級主管部門評估驗收創造條件。
4.自我檢查與糾正。學校定期進行檢查,發現問題及時進行糾正,不斷提高學校的創建水平。
5.申請驗收。透過自評證明學校已經達到了本地綠色學校的評估標準後,向教育局申請“綠色學校”命名。
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