資訊技術備課組總結

資訊技術備課組總結1

一學期來，我們資訊技術備課組在學校領導的關心和支援下，在教務處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鑽研和勇於實踐，獲得了寶貴的經驗，取得了優異的成績，收穫頗多，下面對本學期備課組的工作做一總結：

1．立足實際，搞好教學

由於本學期開始實施高中新課程教學，對新教材不熟悉、教材教學內容又多以及教學重點和難點把握不好等情況下，作爲備課組長的我把從省裏培訓的精神和資訊及時傳達到組內每一個老師，組內教師認真學習新課程的有關知識和制度，研究省裏下發的教學指導意見，又和兄弟學校的資訊技術老師不斷的交流。備課組堅持每週一次集體備課，討論教學進度，佈置下一週的教學內容，對上一週教學中出現的問題進行集體分析。備課組老師在教學中，注意運用多種恰當的技術手段與教學手段，運用多種教學模式相結合的教學方法，使每一堂課都內容豐富、形式多樣，在期末考覈中，學生掌握知識較好。

2．立足教學，搞好教研工作

備課組在學期初認真討論並制定了本學期的教學計劃。在教師個人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每週一次集體備課，進行討論當週的教學小結和下週的教學安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發言。在本學期組內所有老師都開設了校級公開課並對每一節課進行了點評，對老師們的教學水平有了進一步的提高。在學校的安排下，組內老師積極參加聽課、評課活動。

3．積極開展教科研活動

年初由全國中小學計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成爲全國教育科學“十五”教育部規劃課題，我校申報成爲了這一課題的實驗學校，學校實驗項目得到了學校領導的認可和支援，並且已經在開展實驗活動並取得了一定的經驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關易語言方面教學的教學案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學生編寫的程序在中小學電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。

4．開設興趣小組，培養學生資訊素養

在本學期根據學校團委的安排，有兩個有關資訊技術的學生社團，分別是計算機資訊社和網頁製作社，組內派出了相關的老師進行輔導，學生透過學習製作出了一些電腦作品並參賽獲獎。

根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

資訊技術備課組總結2

我們的備課組在經過一個學期的學習和時間，成員們的能力都有了很大的提升。備課組的工作主要有以下幾個方面。

一、 教學工作

日常教學工作我們一貫注重學生學習過程性評價。每節課前教師編寫好詳細的電子版導學案，提交到校園網學科資源的資訊技術欄目中。導學案對學生學習成績、學習習慣都有很大影響。過程性評價以記分形式開展，學生的學期總評成績除了期中期末成績，更大的部分是過程性評價分數累積。由於過程性評價是實時的，不可逆的，因此，對學生的日常學習有檢查、監督的作用，起到推動效果。學習後進生學習習慣養成良好後，一定會有進步，習慣、成就感讓他逐漸的產生學習興趣，由原來的被動學習轉變爲自主學習。

同學間互助學習也是我們提倡的。好生在幫助他人解決學習疑難的同時，複習了知識點，學習成績更加穩定並有所提高。由於他們有一樣的年齡特點、知識結構，好生的引導，對後進生來說，比教師的教授、指導更加立竿見影。互助學習對學生來說是雙贏的。大大提高了教、學效率。

二、 綜合實踐課

初一、二年級開展綜合實踐課,學生自願報名參加。每週一個課時。普通班開設的課程是PASCAL算法與程序設計，網絡班開設的是單片機原理，深受學生的喜愛。學生在課上表現很活躍，有很強的求知慾。學生的專長都得到很多的發展空間。

三、 編寫學案

上學期我們在劉千方老師製作的EXCEL學案模板基礎上，對學案進行了整理和優化，讓學案更加美觀、易學。EXCEL模組學案製作完成後，這學期我們又製作了WORD、FLASH這2個模組的導學案，以模組的形式製作導學案，可以更好地適應資訊技術教材的頻繁更新，而且，可根據學情、時間，靈活調整教學進度、計劃。

四、 初中資訊技術會考

今年的會考是由各校在5月自主開展的。我們嚴格按照教科院的要求，不舞弊，不透題，規範開展。嚴格按照考試評分標準評分。並將抽樣結果送交教科院。會考工作很順利的完成。

資訊技術備課組總結3

一個學期又將過去，在學校領導的關心支援下，我們資訊技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，爲學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。現將這個學期備課組工作總結如下：

1、教學上加強學習，提高業務水平，備課組的老師都能讀一本以上的專著，並做好筆記，寫好讀後感，鑽研業務，精益求精，進一步明確課程任務，認真貫徹執行教育教學改革方針，實施新課程教學，確立教學中以學生爲中心，使學生具備一定資訊能力，養成良好資訊素養，結合我校的實際情況，認真實施資訊技術的有效教學。

2、加強集體備課，營造和諧課堂教學，促進教師共同發展。一學期來，備課組集體備課了《建立超連結》，《繪製表格》，《公式與函數》，《充實主頁》。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學、在教學過程中導學案的設計研究以及任務驅動教學法對提高學生學習興趣的效果等進行研討。

3、積極開校研討課，我們組開課率爲100%。（）潘建寧老師的《文字編輯》，盛曉珍老師的'《讓網頁有聲有色》，徐海曉老師的《合併檔案》，杜益林老師的《網站的發佈》。同時我們組也積極參加縣教師優質課評比，盛曉珍老師獲資訊技術學科優質課縣一等獎。

4、重視教學反思，提高課堂教學質量，教學反思貫穿於整個教學研究的過程之中。有效的教學研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，並在集體備課過程中進行探討，以便在下一堂課的教學中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫好反思，在實際教學過程中發現的問題集中起來在備課時進行討論，以便能更好地優化往後的課堂教學，提高課堂教學質量。

5、積極組織學生參加競賽。本學期我給成員積極組織九年級學生參加縣網頁製作比賽，並取得了優異成績。戴錦敏同學獲縣一等獎，並參加市現場網頁製作比賽。

6、積極做好學校的其他工作

（1）學校各辦公室電腦的日常維護工作；

（2）電子屏的資訊發佈管理、日常維護工作；

（3）學校教師繼續教育學分的統計；

（4）學校校園網絡和網站的管理維護工作。

（5）積極完成各處室佈置的工作

總之，這個學期我們組內成員團結協作、和諧愉快、共同努力，儘自己所能，順利地完成了學校的各項工作。回首一學期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個學期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。

資訊技術備課組總結4

一學期來，我們資訊技術備課組在學校領導的關心和支援下，在教務處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鑽研和勇於實踐，獲得了寶貴的經驗，取得了優異的成績，收穫頗多，下面對本學期備課組的工作做一總結：

1．立足實際，搞好教學由於本學期開始實施高中新課程教學，對新教材不熟悉、教材教學內容又多以及教學重點和難點把握不好等情況下，作爲備課組長的我把從省裏培訓的精神和資訊及時傳達到組內每一個老師，組內教師認真學習新課程的有關知識和制度，研究省裏下發的教學指導意見，又和兄弟學校的資訊技術老師不斷的交流。備課組堅持每週一次集體備課，討論教學進度，佈置下一週的教學內容，對上一週教學中出現的問題進行集體分析。備課組老師在教學中，注意運用多種恰當的技術手段與教學手段，運用多種教學模式相結合的教學方法，使每一堂課都內容豐富、形式多樣，在期末考覈中，學生掌握知識較好。

2．立足教學，搞好教研工作備課組在學期初認真討論並制定了本學期的教學計劃。在教師個人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每週一次集體備課，進行討論當週的教學小結和下週的教學安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發言。在本學期組內所有老師都開設了校級公開課並對每一節課進行了點評，對老師們的教學水平有了進一步的提高。在學校的安排下，組內老師積極參加聽課、評課活動。

3．積極開展教科研活動年初由全國中小學計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成爲全國教育科學“十五”教育部規劃課題，我校申報成爲了這一課題的實驗學校，學校實驗項目得到了學校領導的認可和支援，並且已經在開展實驗活動並取得了一定的經驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關易語言方面教學的教學案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學生編寫的程序在中小學電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。

4．開設興趣小組，培養學生資訊素養在本學期根據學校團委的安排，有兩個有關資訊技術的學生社團，分別是計算機資訊社和網頁製作社，組內派出了相關的老師進行輔導，學生透過學習製作出了一些電腦作品並參賽獲獎。根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

資訊技術備課組總結5

本學期高二資訊技術備課組負責474—488班的資訊資訊教學。在學校的正確領導下，本組按照新課改的要求，充分利用教學資源，能積極主動紮實有效地開展工作。我們結合高二的學生情況，認真鑽研新課標和教材，明確教學定位，落實素質教育要求爲目標，力求全面培養學生的綜合素質，尤其以培養學生的創新精神和實踐能力爲動力，與時俱進，開拓創新，加強教育理論和教學方法的研究和學習， 不斷提高教育、教學水平，努力提高教育質量。現將有關情況彙報總結如下：

一、本組紮實開展機器人競賽、科技創新、電腦製作培訓。

日常培訓開展了三個項目，其中FLL工程挑戰賽的技術指導由陽其輝老師負責，現場競技普及賽由楊波老師負責，創意賽由李晴老師負責，在省市乃至全國比賽中都取得了較好成績，爲學校取了榮譽與，具體情況見後表。

二、加強教學常規管理、不斷提高教學水平

1、本期楊波、肖志雄都在組內上了公開課，並開展了認真的評課。

2、有教學任務的教師均認真備課，寫好教案，按時上課，期末進行了考試。

三、全心全意爲教學提供技術支援及服務

1、楊波、負責高三、高二、教室的多媒體設備維護，經常檢查音頻、視頻、電腦、VGA線路是否正常工作，發現問題及時維修或更換，保證了教學工作的正常開展。肖志雄老師除完成本身的教學任務外，還負責學校的電腦設備維護及校園網絡的維護及各辦公室電腦維護工作，發現問題及時處理，加班加點，各辦公室電腦出現問題能及時趕到，迅速解決，保證了教學和辦公的正常執行，工作認真負責。

2、每學期的期中與期末考試都資訊技術科教師都全程參與的閱卷系統出卷、試卷掃描、切割、錯誤處理、客觀題評閱等閱卷工作，配合三個年級完成相關技術工作，具體由譚業春、楊波、李晴、肖志雄負責。

3、本備課組還積極配合教導處完成高考報名、志願填報、省督導評估空間建設、微格教室優課錄製等相關工作。

資訊技術備課組總結6

做爲一個只有4位教師成員的備課組，同時4位教師還要承當三個學段的教學任務以及校內與資訊技術有關的後勤工作，可以說每位教師都非常的繁忙，超工作量已經成了家常便飯。但爲了加強組內成員之間的協作交流，促進教師的專業發展，這學期在百忙之中我們仍然花了一定的時間在備課組的交流活動上。本學期資訊技術備課組的工作總結如下：

一、集體備課

本學期共安排了4次集體備課，每次集體備課以1位教師爲主備人，另外3位教師參與對教案的評論和修改，努力從以下三個方面使集體備課後能夠得到一個高品質的教學設計：

1、力求要適合本校的學情

2、 儘量使課堂生動活潑

3、深入研讀《考標》和《課標》

二、校內公開課

由於高三段的特殊情況，本學期公開課開設時間較遲，但每位教師都必須開出一節高水平的校內公開課，而且每節公開課後都有集中的評課時間，相互交流共同學習，以達到共同進步的目的。

三、校外教研活動

只要沒課或者能夠安排出時間的，我們儘量集體出動參與市、縣內的學科教研活動。如在樂清三中舉行的市新課改、新高考我們就去了3位教師，同樣縣內的也不例外，基本上每次活動都出動2人或2人以上。目的是要走出去，多聽多說多看，開闊眼界開闊思路並把學到的知識帶回到自己的課堂教學當中。

四、其他工作

1、學期初進行了一次關於教學常規的要求的會議，在檢查中發現本學期4位教師的教學常規都非常的出色。

2、備課組成員還參加了物理教研大組的兩次活動，分別是關於學情分析和河北衡水中學學習彙報的交流活動

本學期備課組的活動圓滿完成，但也存在很多的不足，如教師課節比較密集所以很難安排一個合適的時間，所以有時候就只能在比較短的時間內完成一次組內交流，又如公開課的開設安排上不夠靈活導致開設時間較晚等。諸多不足期待下一學年有所改進。