七年級生物工作總結
這次期末考試生物試題共三個大題,現將試題、試卷具體情況分析如下:
一、試題、試卷分析
一大題共15小題,題型合理,既考查基礎知識的掌握情況,又考查學生應用知識的能力。從答題情況來看,全對在20 %左右,出錯率較高的是第4、5小題,尤其是第4小題出錯率最高。從一大題反映的情況來看,學生運用知識的能力較差,對於基礎知識掌握較好,僅有個別學生得分較低,10分以下學生在20個以內,有極個別學生僅得2分。
二大題,題量、難易度合適,涉及面廣。既有基礎試題,又有靈活性強的試題。(1)小題知識的掌握較差。(大於、小於做錯的比較多)(2)題種子的結構,許多學生搞不清題意,把其與根尖相混淆。(3)題學生錯字太多,如“二氧化碳”寫成“二氧化炭”(4)題學生因沒有記住而導致出錯。
三大題難易適中,很有代表性,題型靈活,知識點全面。第一小題有90%以上的學生都做對了;第二小題,出錯的學生較多,可能是教師沒有講清,有的學生把其當作細胞了,其實是考查葉片的結構,還有的學生把氣孔和保衛細胞分不清楚,導致出錯,再有含葉綠體最多的應是⑧葉內或者③柵欄層,而不是葉脈;絕大多數學生第5小題做的`較好。
從整體來看,學生對試題中的知識掌握比較好,但同時試題也有一定的不足,如題量比較小,靈活性不強,希望以後注意。
二、教學建議
1、對於基礎知識一定讓學生牢固掌握。
2、在知識的應用方面,教師一定加強訓練,進而提高學生的能力。
3、對於重點知識、難點知識一定要講清,落實好。
4、教師要讓學生掌握生物的基本術語。
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