2019-2020學期上學年教研工作總結
本學期,在縣局教研室的直接指導下,緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路,進一步增強服務意識,推進課程改革,規範教師的教學行爲,提高教學質量,取得了一定成績,爲了更好地堅持搞好學校教研工作現總結如下:
一、落實常規工作
1、加強教學常規檢查。
本學期九年級每次月考前普遍檢查各學科教師教案、聽課筆錄,學生作業筆記、以及各學科上報的特色作業,七八年級期中期末各一次檢查,另外每月由由教務處抽查一個教研組的以上工作並計入相應檔案。
2、做好考試後的分析協調。
按照教務處年級組的安排做好各科考試工作,狠抓考風考紀,對於學生違紀嚴肅處理起到警示作用,考試後做好各科分析,組織好各年級的'學科分析並進入備研組指導。
3、加強體音美的教學管理
體音美作爲特色學科,也要參加教師考評,檢查對應教案和特色作業,積極開展豐富多彩的興趣活動,推進學生課外活動的正常進行,從時間、場地、器材等多方面給予保證,確保教學的正常進行。
二、抓教研促質量
爲貫徹我縣教育質量提升精神,爲提高教研的求真務實的精神和精準性,根據我校教研實際情況,本年度我校開展“打造打造高效智慧課堂、建設優秀備課團隊,促進學校內涵發展,提高教學質量”爲主題的教研活動。
經過一個月的調查研究,從三個年級實際情況出發,經過領導小組多次討論研究。
(1)開展精準集體備課、研討活動等。七年級主題“小組合作”,八年級主題“分層教學”,九年級主題“當堂達標”。
(2)領導小組成員深入備課組指導集體備課,精選教案。領導小組和備研組一起制定研討課人員,考察研磨課落實情況。
(3)透過教研會議,總結集體備課經驗和精選試題方法,進行推廣。
實施過程中透過“集體備課展示”、“備研組展示課”、“同課異構”、“ 評課交流” “自我反思”,一系列程序形成模式,引領學校教研。本學期共指導集體備課25節,研討課50多節,評課30多節,指導比武課達到26節以上。
透過一系列的活動,經過全體師生的努力拼搏,學校的校風、教風、學風都有根本性好轉,上課紀律良好,教學質量穩步上升。本學期我校參加數學、語文市級比武均獲得一等獎的好成績,縣級比武,歷史、數學、英語均獲得第一名,並且榮獲團體總分第一名的好成績。
由於時間關係“過關課”檢查沒來得及聽,準備放到下一學年完成。
三、存在的問題:
1、個別教師缺少敬業精神,有上課遲到和早退現象。
2、備課組活動的效率還需進一步提高,個別教師的合作意識,教研氣氛不夠濃郁,教學行爲還需要進一步加以引導和規範。
今後,還要進一步抓好常規教學,樹立質量意識,抓學品教育,走教改之路,各個學科都要認真討論,探索如何上好每一節課,根據明年中考新形勢發展的要求,重點放在九年級,目標要轉移到抓學習,抓尖子生、抓好中層生上,力求最大化收益,全面開花結果。
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