山頭二小教科研工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢?下面是小編幫大家整理的山頭二小教科研工作總結,歡迎大家分享。
一、指導思想:
在上級教育科研部門的領導下,繼續貫徹執行教育科研要爲教育教學決策服務,爲繁榮教育科研事業服務,爲促進教育者和受教育者發展服務的方針,要與提高教育質量和注重人的發展相結合的理念,努力發揮好教育科研在我校教育工作中的先導性、基礎性和全局性作用,追求教育科研的實效性, 使改進教育教學實踐成爲小學教育科研新的價值取向和目標追求,繼續推進我校教育科研的發展與創新,切實提高教科研工作效能,更好地爲教育教學實踐服務,爲我鎮教育改革和發展作出應有的貢獻。
二、紮實開展師資培訓,抓好科研隊伍建設
過硬的師資隊伍是科研的關鍵,學校始終本着“發展教育師資先行”的原則,切實抓好師資培訓。我們對教師的培養重在校本培訓。透過廣泛宣傳,讓廣大教師進一步明確學習的意義和目標,提高對教科研的認識,增強教科研的意識,提高教師投身教科研工作的積極性,重點抓好教師的理論學習和業務進修,更新教育觀念,爲開展教科研工作奠定紮實的理論基礎。
1、構建學習型組織。要走在教科研的最前沿,必須加強學習現代教育科研理論和教育改革實踐經驗。學校爲教師學習,營造書香校園創造了條件。教師們充分利用學校圖書室資料以及學校爲大家徵訂的.教育、教學類雜誌,在繁忙的教學工作之餘擠時間學習傳統教育教學經驗,學習先進的現代教育教學理論,瞭解最新的教育教學資訊,提高自己的思想素質,更新自己的知識結構,努力使思考走在工作的前面,並結合工作實際人人撰寫心得體會、理論筆記。
2、加強教科研業務培訓。透過“走出去,請進來”的方式,有計劃地組織教師外出聽課、培訓。邀請上級領導、專家來校作專題報告,請專家與教師對話交流,進行培訓互動,讓教師在專家的引領下,在理論與實踐的結合點上求發展。學校十分重視培養教科研骨幹力量,大力支援骨幹教師參加各級各類教科研方面的培訓。透過各種途徑的學習、培訓、研究、交流,從中吸取科研的營養,逐步建立一支師德高、業務精、功底深的優秀教科研教師隊伍。
3、實行師徒結對,加速青年教師的成長。三十週歲以下的青年教師針對其政治思想、教學工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成長計劃書進行了總結交流,由校進行全面考覈,不斷促進青年教師綜合素質的提高。對於新上崗的青年教師,實行骨幹教師與其結對,使新上崗青年教師快速成長。
4、抓好名師工程建設。我校曹翠教師多次參加縣小學教師培訓工作”、嚴順老師在縣優質課評選中獲三等獎,多名教師被評爲山頭鎮學科教學能手”。目前,這些老師已成爲我校教科研的主力軍,充分發揮了在教科研工作中的輻射、示範作用,認真履行職責,在學校管理、學科教學研究中形成自己的特色,帶動羣衆性科研活動的開展。
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