第一階段師德師風建設工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,因此我們要做好歸納,寫好總結。那麼總結應該包括什麼內容呢?以下是小編精心整理的第一階段師德師風建設工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
爲全面貫徹落實《中小學教師職業道德規範》和《藍田縣教育局關於進一步加強和改進師德建設的實施意見》,提高教師教書育人、爲人師表的良好形象,我校把深化師德師風專項整頓教育活動放在重要的位置,堅持常抓不懈,並開展了一系列的學習、宣傳和教育活動,收到了較好的效果。
一、完善組織機構,建立並落實師德師風整頓教育活動制度。
1、我校建立完善了師德師風專項整頓教育活動領導小組,制定了《師德管理制度》。把隊伍建設與日常工作有機融合。方案中有師德考覈的內容、等級的確定、考覈的措施、考覈的程序以及考覈結果的應用等內容,這樣學校就能把握住隊伍建設的方向。
2、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書,增強教師的使命感和責任感。嚴格按規定組織學生上課,無違規現象。
二、師德建設列於首位,紮實有效地開展各項工作。
1、強化宣傳動員,認真組織學習。
(1)及時召開了全體教師會,傳達上級師德建設工作精神,明確了師德建設的重要性、長期性和工作要求、步驟、達到的目標等。
(2)以不同的形式向社會宣傳,引起社會的關注,讓全社會來監督學校的教師隊伍建設,徵求社會各界人士的意見,建設出一支志存高遠,愛崗敬業,爲人師表、教書育人、嚴謹篤學,與時俱進的師資隊伍。使全體教師都能履行好培養人才的神聖職責。
(3)本次活動組織教師深入學習了新修訂的《中小學教師職業道德規範》,《未成年人保護法》,《爲人民服務》,《教師法》,和《中華人民共和國義務教育法》,等,並聯系實際撰寫學習心得,把師德師風建設提高到與深化素質教育、民族興衰的高度來認識、來探討。
2、密切三結合教育聯繫,健全“學校、家庭、社會”三位一體的德育網絡。
我校向學生、家長公開學校投訴電話,接受學生、家長對師德師風的.監督,家長、學生隨時可向校長透過寫信、電話、等多種形式反映問題。這一舉措不僅使校長及時調控學校工作和師德建設方向,同時也促進了教師的自我修養,受到了社會、家長的廣泛稱讚。
3、加強班級管理,抓好班主任隊伍建設。
我校在班主任的選拔任用上,注重挑選工作責任心強、經驗豐富、熱情高、幹勁足的教師擔任班主任。加強班集體建設,各班在本學期初制定班級目標,期中落實實施,期末評比表彰。
組織好班主任培訓系列活動,透過探討德育理念、交流工作經驗、觀摩教育活動、學習教育理論等多種形式,提升班主任的理論水平和工作水平;實行班主任例會,選取班主任工作中的熱點、難點問題,展開交流研討;完善考覈激勵機制,對實績突出的班主任,在考覈評優、職務晉升上予以優先考慮,以鼓勵先進。
4、典型引路,帶動羣體。
榜樣的力量是無窮的,我們利用身邊的師德先進事蹟和先進人物等手段來鼓勵、激發、引導全體教師,重視師德修養,提高人格魅力。我校教師積極響應上級教育部門開展的向優秀教師學習的活動,以自己的實際行動模範的踐行人民教師的職責。
在今後的工作中,我們將在上級主管部門的領導下,按照師德建設工作實施方案的工作安排,鞏固已有的建設成果,總結經驗,拓寬思路,紮實做好今後的師德建設鞏固提高工作,努力造就一支德爲人先、學爲人師、行爲世範的高素質的教師隊伍,辦好人民滿意的教育。
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