創先爭優個人總結（精選7篇）

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此好好準備一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的創先爭優個人總結（精選7篇），歡迎閱讀與收藏！

創先爭優個人總結 篇1

我做爲商務局黨工委書記、局長，在全區開展的創先爭優活動中緊緊依靠局黨工委一班人，以極大的熱情迅速投入到創先爭優活動中。

一、高度重視，紮實推進。

根據商務行業特性制定了創先爭優活動實施方案，提出了“創先煥商務新貌，爭優出服務精英”的口號，成立了商務局創先爭優活動領導小組，並出任組長，明確了領導小組的主要職責，把開展創先爭優，確保三個“放心”（即放心肉、放心酒、放心油工程）列入到區委、政府對我局班子考覈範圍。

二、踐行承諾，崗位爭優。

雖然商務系統點多、線長、面廣，不穩定因素突出，但我把這些困難視作前進的動力。做好“民營活區”文章等9項公開承諾。對工作兢兢業業、認真負責，對業務刻苦鑽研、精益求精，遇到困難身先士率，知難而上，正因爲把對事業的熱愛視作對黨的忠誠，在全局幹部職工的共同努力下，xx商務工作取得了一定的成績：1-9月份實現社會消費品零售總額15.8億元，同比增長16.8%；實現招商引資4740萬元，立項爭資95萬元；市場建設改造工作進展順利，秀峯水果市場建成開業，學門口農貿市場改造工作得到了市政府主要領導的肯定；成立商務執法大隊，嚴格執法，依法行政，確保了肉品、酒類和成品油市場安全有序；重點工作和重點項目建設有序推進，拆遷工作如期完成，創衛工作取得了實效。

三、聯繫羣衆，服務羣衆。

密切聯繫羣衆，堅持走羣衆路線，下基層進行商務調研，做到身在基層，心在基層，透過獲取的第一手資料，爲決策xx現代服務業發展取到了參謀決策作用；與改制企業下崗職工談心解難，處理了改制企業許多遺留問題，確保國有資產保值增值；關心職工生活，爲老幹部探病訪憂；親自參加“真情爲民大走訪”活動，宣傳綜治知識，廣泛吸取羣衆意見和建議；去新興街社區搞文明幫建，捐錢捐書、極盡社會責任。

在下階段的創先爭優活動中，我將進一步開拓視野，當好區委、區政府發展xx商貿的參謀，推動xx現代服務業快速發展；將進一步做好改制企業的穩定工作，確保商務系統一方平安，履行我對社會的公開承諾。

創先爭優個人總結 篇2

按照校黨支部的統一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習關於深入並開展創先爭優活動的講話和檔案，以學習實踐科學發展觀活動涌現出來的先進典型爲榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯實際，三是徵意見，四是勤自查。透過反思我感到自己還需要進一步增強創先爭優意識，現對自己進行一次剖析。

一、聯繫實際，用創先爭優指導行動

1、重學習，提高綜合素質。在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上與黨保持高度一致，以一名合格的黨員幹部標準，主動做好工作。

2、抓思想，樹立服務意識。在思想上，我能夠認真貫徹黨的路線、方針、政策。堅持以馬列主義爲指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的世界觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨意識。

3、在工作作風上，我能夠始終保持積極的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立勤奮務實，埋頭苦幹的精神，增強創新思維，不斷地更新觀念，與時俱進。

二、剖析問題，用創先爭優尋找不足。

根據我的學習體會，對個人存在的問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：

1、政治理論水平不夠高，雖然平時也注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠，對於新理論新知識的關注度不高，把握的不多。有時候僅僅滿足於和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。

2、全局意識不夠強，有本位主義思想，對於自己的工作能夠盡心盡力，盡職盡責，對於其他的工作不夠熱情，不是自己責任範圍內的事就漠不關心，有惰性心理。

3、不善於宣傳，溝通少。在工作中我總是一味踏踏實實，愛頭苦幹，不重宣揚。我很少向各級領導彙報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在幹工作，羣衆看得到，領導也看得到。

4、工作作風不夠深入細緻。工作缺乏全面、深入細緻地瞭解和把握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。

創先爭優個人總結 篇3

在此次開展的創先爭優的活動中，我積極履行黨員義務，努力實現自己的承諾。具體做好以下幾個方面的工作。

一、不斷充實自己的知識

認真學習了教育理論知識，精讀了《自主學習》和《新教育》兩本書，做了讀書筆記。參加了國家中西部農村小學科學教師的培訓，爲科學教學獲得了不竭的知識源泉。

二、落實常規教學的同時，注重特色教學

我教的是小學五、六年級的科學。在教學中，能根據學科特點及學生的實際情況靈活調整教學內容，注重學生的實驗動手能力的培養和學習習慣的養成。以實驗小組的形式培養學生的合作意識及團隊精神。各小組討論完成實驗報告的書寫，總結實驗成功的經驗和不成功的原因。即時給予學生以鼓勵。同時注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。對每一節課我都要精心準備，上好每一節常態課，提升自己的教學水平。爲確保教學質量，編寫了小學五、六兩個年級的科學單元測試卷及一套綜合測試卷。

三、積極投身教研教改，組織課題研究

上好了一堂湘潭市來我校的教學視導的科學課，並且得到了一致的好評。組織本辦公室的教師進行《在快樂中放飛》的課題研究，並寫好了一份課題研究的前期準備計劃。堅持每週在課題小組的論壇裏寫教學隨筆、教學感受。

四、愛崗敬業、關愛學生

熱愛自己的本職工作，真學實做、踏實肯幹。面對學生，總能保持一顆平常心，寬容的心和賞識的心。對所有的學生能一視同仁，從不偏心。

創先爭優個人總結 篇4

在新的學期裏，我光榮地成爲了長沙市田家炳實驗中學的一員，擔任七年級組長及兩班英語教學任務。我全身心地投入到火熱的工作之中，虛心向其他老師請教，勤勤懇懇，紮實工作，取得了師生的認可。透過創先爭優活動的開展，使我懂得了創先爭優其實爭創的.就是對工作的一份激情和幹勁，我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實肯幹，就一定會取得更好的成績！我主要是從以下三個方面爭當優秀的。

一、在師德修養方面創先爭優。

作爲黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，爲人師表，具有良好師德風範和教師素養。日常生活中，能以一個黨員的標準規範自己的言行，發揚奉獻精神，不計較個人得失，關心羣衆生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，爲學生的全面發展奠定基礎。

二、在教育理念方面創先爭優。

平時認真學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展爲目的的教學思想，樹立起以教師爲主導學生爲主體的新的教學理念。經過精心的準備，在青年教師比武中獲得文科組第一名，並代表學校參加市級比賽。

三、在關愛學生方面創先爭優。

德育是學校工作中的重中之重，而搞好教育工作的祕訣就是“愛”。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質深刻了解，因此我每天都和他們在一起，課間和他們一起做遊戲，中午休息時和他們說說話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。在充分了解的基礎上，全身心地愛護、關心、幫助學生，幫助他們學會學習、學會生活、學會做人。

對照創先爭優活動的要求以及共產黨員的標準，檢查自己的行爲，發現還有很多差距。

一是政治理論學習不夠主動。

經常認爲一名教師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導教學，因此忽略了學習。

二是業務水平提高不夠。

在當今知識更新日新月異的時代背景下，我們必須具有終身學習的意識，培養自己對資訊的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，爲更有效地引導、啓發學生的創新活動提供不竭的源泉。雖然明白這個道理，學習的時候卻比較慵懶。總認爲自己的水平教這樣的學苗綽綽有餘，想學習的時候就有惰性。面對初一這樣的授課對象，誤以爲自己吃老本就夠用了。另外，自己多年來習以爲常的駕輕就熟的教育教學行爲方式也不容易改變，因此，懈怠了學習。實際上，儘管我們的授課內容可以簡單，那麼傳授知識的方法卻靈活多變。因此，有沒有創新思維，能否堅持學習先進的教學理念，是直接影響我們教學時效性的因素。

三是創新精神還有差距。

1、思想不夠解放。缺乏突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領會、準確把握新課程的精神實質，在教學工作中缺乏對現在學生獨特的情況提出有創造性的可行方法。

2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認爲問題小也許隨着年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。

總之，今後要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念。向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型，研究型教師。真正做到愛職業，樂奉獻，講實效，全心全意爲學生服務。成爲新時期優秀的人民教師，在爭先創優活動中起到表率作用。

創先爭優個人總結 篇5

自20xx年6月我社區召開創先爭優動員大會以來，社區黨支部以創先爭優爲目標，調動居民朋友的參與性，積極發動廣大羣衆及黨員開展各種形式的創建活動，與城市的文明創建進程、爭創“廉政型社區”相結合，在這一年中取得了不錯的成績。

一、行動迅速，召開動員大會，開展各色宣傳

自創先爭優檔案下發後，我社區爲深入開展創先爭優活動，社區組織“兩委”班子成員、社區黨員在第一時間召開了樊西巷社區黨支部創先爭優動員大會。制定了《樊西巷社區創先爭優活動實施方案》，並對第一階段的創先爭優工作進行安排部署。

前期階段，除在黨員中的動員大會宣傳外，社區還製作了以創先爭優爲內容的宣傳板報、橫幅，張貼20多條標語，幫助居民瞭解檔案精神，參與社區創建活動，在每天的中午和傍晚兩段時間內，社區還一直堅持爲居民播放各類常識新聞等，積極調動居民參與。

二、與多種爭創活動相結合，發動帶頭作用

1、黨員帶頭簽訂承諾，颳起廉政之風

在今年轟轟烈烈的創先爭優活動中，我社區將創先的概念與爭創“廉政型社區”相結合，在社區內颳起了一股廉政之風。在爭創的一系列活動中，支部的黨員們、居民們參與性極高。今年7月我社區還與社區企業共同合作，承辦了一場完全由居民朋友自制、導演的“爭創廉政型社區”的文藝演出，演出的內容完全由居民自己選擇，內容豐富，形式多樣，小品、歌舞，吸引着廣大的居民朋友們。演出上，由居民代表與社區簽訂了廉政承諾書，其中大部分是我支部的黨員，他們在此次爭創中充分發揮着帶頭作用。

在前期宣傳階段，樊西巷社區還廣集居民朋友們的廉政短信，製作了“廉政之樹”，將羣衆的“廉政之音”掛滿樹梢。同時，社區還爲居民朋友們發放了上百張“廉政名片”，上面刻有工作人員及街道領導的電話，讓社區居民真正參與和監督社區“兩委班子”及黨支部的工作，帶頭做好廉政工作。

2、支部發揮帶頭作用，與創建文明城市相結合

今年上半年，黨支部將重點仍是放在了創建文明城市的進程中，在爭創的過程中，黨支部涌現了不少好人好事，不少優秀黨員發揮着帶頭作用，爲創建文明城市添磚加瓦。其中，我社區的城管愛衛專幹——粟美香同志充分發揮了帶頭作用，以身作則，不顧天氣炎熱，穿梭在大街小巷，清除垃圾堆物，好多次都差點中暑倒下，但她仍然堅持着，使我社區順利透過了此次國檢。

另外，像老黨員任海斌同志，這麼多年來始終堅持爲社區營業性網吧的監督和巡查，每星期他還會對社區的綠色網吧工作進行詢問，與上網的未成年人交流，瞭解學生們在學習和生活上的問題，並將學生和家長們的意見或建議彙總，再與社區的“綠網專幹”進行交流，爲推動社區的未成年人工作出謀劃策。

3、積極利用社區文藝活動爲載體，寓教於樂，融入各種內容，充分發揮“五老”作用，積極推動關協的發展，透過各種體育競賽活動的開展，提高居民整體的身體素質。

三、提高黨支部服務質量，穩定社區秩序

創先爭優以來黨員志願者排查矛盾糾紛3起，上門入戶調解xx餘次，進行了普法宣教2次，發放了宣傳資料800餘份，嚴格落實了黨員承諾制，切實加強對轄區內環境的整治，以打造平安社區爲目標，完善了社區、單位和居民小組兩級綜治維穩網絡，有效發揮聯勤聯動作用，紮實開展對外來流動人員的排查，建立了流動人口登記制，嚴格落實安全生產工作責任制，爲維護一方社會穩定，建立和諧社區做出了一定的貢獻。

前段創先爭優工作雖然取得了一些成績，但也存在一些問題：1、少數黨員對活動認識還不夠深刻，工作效果不甚明顯。2、支部老黨員比重過高，老黨員年齡偏大，行動不便，參加活動困難，使得黨員活動存在侷限性，部分老黨員對社區的歸屬感和參與意識還需繼續培育、引導。今後社區黨支部將認真對待和解決這些存在的問題，注重在組織活動安排、關心老黨員生活等方面開展工作，充分體諒老同志、老黨員的實際困難，盡最大努力去解決他們的困難。

思路決定出路，落實決定成效。今後，我們一定按照街黨委的統一部署和要求，創新思路，狠抓落實，攻堅克難，結合社區實際，抓好各項工作，將爭創系列活動進行下去，確保社區創先爭優活動取得新成效。

創先爭優個人總結 篇6

我校開展創先爭優活動以來，全校黨員幹部職工充分認識到開展創先爭優活動的重要意義，增強了工作的責任感和緊迫感。校黨委和各黨支部準確把握活動的指導思想、總體要求和主要內容，保證了創先爭優活動的正確方向，確保了創先爭優活動各項任務落到實處。爲開展好創先爭優活動，校黨委制定了我校創先爭優活動時間表和實施細則，各黨支部按照校黨委的統一部署，制定本支部活動時間表和實施細則，認真開展主題實踐活動，切實增強大局意識、創新意識和責任意識，積極投入到創先爭優活動中，以高度的政治責任感、良好的精神狀態、務實的工作作風，紮實推進創先爭優活動，我校創先爭優活動正進一步推向深入。

一、明確主題、迅速行動、抓緊落實。

校黨委結合學校工作實際，明確以“深化‘三創一促’，推進學校現代管理”爲活動主題，以先進黨支部和優秀黨員爲榜樣，堅持從實際出發，統籌推進黨的建設和其他經常性工作。整個活動分動員部署、全面推進、深化提升、總結完善四個階段分步驟進行。

二、認真貫徹落實黨員承諾制。

校黨委以科學發展觀爲統領，按照“基層黨組織有力，共產黨員有爲，廣大師生受益”的要求，紮實推進黨員承諾制，充分發揮學校黨組織戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用。校黨委、各黨支部和全體黨員都寫了承諾書，20xx年7月1日，校黨委根據各黨支部推薦意見設立了41個黨員先鋒示範崗，並把示範崗黨員的承諾書透過公示欄進行公示，透過簡明扼要、貼近基層、貼近羣衆、切合實際的公開承諾，接受廣大師生的監督。

透過上述項目的爭取，大大提升了我校綜合實訓條件和教師隊伍的教學管理水平，爲廣大學生開展實作實訓，提高動手能力，爲提升教育教學水平、教學質量和管理水平奠定了堅實的基礎。學校被國家中醫藥管理局確定爲國家級農村中醫藥知識理論培訓示範基地。

三、高度重視安全工作，確保學校和諧穩定。

我校高度重視學校消防安全和學生的人生安全工作，加強對全校師生安全防火知識培訓，嚴肅處理違規使用大功率電器行爲。每學期組織不少於5次的火災、地震逃生演練，讓同學們掌握火災、地震發生後逃生的本領。今年新學期伊始，我校積極與大理市消防大隊聯繫，於20xx年9月15日下午，對全校學生進行消防安全教育，使全校師生受到了很大的教育，受到很大的啓發。近兩多年來，在全省消防安全檢查中，我校消防工作受到了省消防總隊的高度評價。

四、以人爲本，關愛廣大教職工。

在學校債務負擔沉重，建設發展任務艱鉅，教職工教學管理責任繁重的情況下，我校領導班子想盡一切辦法，開源節流，盡力解決好教職工的福利待遇。

一是每年免費爲教職工做一次體檢。

二是每年免費爲教職工做十次鍼灸推拿按摩。

三是免費爲教職工接種甲、乙肝疫苗；四是免費爲教職工提供季節性疾病預防大鍋藥，充分體現了以人爲本、以職工爲本的理念。

五、重視教職工精神文化建設，培養教職工健康的生活情趣。

爲全面貫徹落實科學發展觀，紮實推進我校現代管理進程，建設現代學校，按照以人爲本的要求、按照“實現人的全面發展”的目標，我校高度重視教職工的精神文化生活，以此作爲倡導文明新風、樹立教職工新形象、展示學校新氣象的有效途徑，使廣大教職工充分感受到學校的發展、分享到學校發展的成果。經過我校領導班子認真研究，決定充分展示廣大教職工的個性，樹立廣大教職工的主人翁意識，突出廣大教職工的全面發展，成立登山、游泳、羽毛球、瑜伽、現代舞等興趣小組，每月活動一次，豐富教職工文化生活，培養健康文化情趣，引導教職工向健康、積極向上的方向發展。

六、加強輿論宣傳，營造輿論氛圍

我校創先爭優活動全面啓動以來，充分利用牆報、板報、資訊、簡報、校園廣播、網絡等宣傳手段，做好輿論宣傳工作，加強正面引導。發現、培育和樹立一批富有特色的先進典型，充分發揮典型示範引導作用，努力營造創先爭優活動的良好氛圍，特別是大力宣傳帶頭踐行“三創一促”要求的先進典型，充分發揮身邊鮮活生動典型的示範效應，使廣大黨員幹部學習有榜樣、努力有方向，進一步把廣大黨員幹部的思想和行動統一到我校事業科學發展上來。校黨委及時通報學習情況，交流學習經驗，及時報道我校貫徹落實科學發展觀的先進典型和開展創先爭優活動的新鮮經驗。

創先爭優個人總結 篇7

從支部開展“創先爭優”活動以來，我能認真學習相關理論知識，積極踐行承諾，立足崗位，與羣衆密切聯繫，在校園內開展各項工作。

一、踐行承諾，開展專題活動，認真落實課堂管理效益年

1、圍繞研訓活動，提升課堂效益：組織教科室開展了“迴歸原點 立足課堂 關注教師專業成長”教學點評、“制卷能手”教師基本技能活動、“教育價值的對話”、“溝通，讓我們更近了”、 “蓉園杯教學研討”等小主題活動。

2、依託科研課題，提升科研水平。市級英語課題《小學生英語學習評價有效性的研究》結題獲市級一等獎，友誼科研二級三等獎。省級《學校家庭社會教育E模式，促進和諧德育》的德育課題10月份已經結題，獲得省級優秀課題獎勵。

3、推進校本課程，打造教育特色。今年5月開展了“童心迎世博 英倫進蓉園”活動，“讓運動成爲習慣 使生命充滿陽光”校園陽光體育藝術節的開展，將學校特色的普及化推向了一個高潮！

4、開展豐富多彩的系列主題教育教學活動。積極組織開展校園文化活動，“跳跳寶貝”、 “愛駐心田送溫暖” 、“向快樂出發”、 “心靈瑜伽”、 “孕育陽光好少年”德育大講堂、“科技改變生活，創新引領特色”蓉園科技月系列活動等活動收到了很好的效果。

二、密切聯繫羣衆，關注教師發展

1、組織老師積極參加各級教學競賽。本年度，我校周豔老師體育課獲全國一等獎，章智老師的數學科、夏夜老師的健康教育課均獲市級一等獎，還有多名老師獲區級各學科的獎項。

2、協助工會組織教師活動，“星城杯”教師基本功、“送融融愛心 暖蓉園情懷”探望退休及休產假老師、“放鬆心情 迎接挑戰”等活動拉近了心與心的距離。