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小學校長掛職鍛鍊工作計劃

時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今後的工作做個計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的小學校長掛職鍛鍊工作計劃,希望能夠幫助到大家。

小學校長掛職鍛鍊工作計劃

爲了提升個人的整體素質,拓寬視野,增長才幹,促進自身素養和專業發展水平的提高,根據章丘市教育體育局《關於開展第二批中小學校長掛職鍛鍊的通知》要求,制定個人掛職鍛鍊工作計劃:

一、掛職鍛鍊目標:

透過兩個多月時間的深入考察、觀摩、學習及與章丘市實驗小學領導教師“親密接觸”,瞭解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、後勤管理、特色活動等一系列管理流程,從中得到經驗與借鑑,反思與運用。從而制定出切實可行的學校後勤管理制度,進一步制定和完善本校三年發展規劃,爲實現個人學校教育的可持續發展和跨越式做出自己應有貢獻。

二、鍛鍊學習時間:

20xx年4月12日――7月6日

三、鍛鍊學習內容:

1、全面參與市實驗小學後勤管理活動,全面瞭解該校的瞭解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、後勤管理、特色活動等一系列管理流程。

2、按時參加學校的'行政例會等有關會議積極發表個人意見

3、參與學校的安全管理,爭取掛職期間具體負責一次安全管理或後勤管理等方面的大型活動。

4、記好掛職鍛鍊日記,及時總結掛職鍛鍊過程的成長經歷,反思存在的問題和不足,更好地爲將來學校建設積累經驗。

5、按照市教育體育局要求,鍛鍊結束時寫好掛職鍛鍊述職報告或研究論文。

四、鍛鍊學習方式:

1、自學與拜師相結合

培訓過程中,主動虛心向導師學習,不斷總結、反思、提升,從實際出發,制定出切實可行的各類計劃。

2、學習與實踐相結合

透過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯繫實際,不斷提高自身的管理水平和專業水平。

3、考察與觀摩相結合

透過考察觀光、現場觀摩,不斷開拓視野,轉變觀念,向更多的名師和教育同仁學習,獲得更多的辦學經驗。不斷縮小與先進學校的差距。